El Genio médico-quirúrgico (1881-11-15 00:00:00), página 4

Discurso pronunciado en el Senado por el señor Calleja.

Voy pronto á concluir, que temo causar demasiado á este Ilustre Senado; voy pronto á concluir, diciendo á todos, aun á aquellos (no quisiera emplear la palabra) que se llaman ó que los llaman reaccionarios: que todos contribuyen al progreso. Si todos desempeñan su papel en esta marcha de la Humanidad. Pues siempre que una idea reformista aparece, la ley histórica demanda que venga con tumulto, con violencia, con extravíos; los mismos partidarios de la reforma son los encargados, primeramente de enfrentarla; luego otros, los adversarios, determinan la reacción, y cuando está purificada por el sacrificio y persecuciones, entonces llega el momento de que se plantea de un modo pacífico, ordenado, proyechoso y útil. Pues esto es lo que está pasando con la libertad del profesor y de la ciencia en nuestro país: turbulenta vino como irrupción de impetuoso torrente que todo lo arrastra, con la revolución del año 82: turbulenta vino y extravíos cometió, y entonces hombres tan insignes como el Sr. Mosquera y como el Sr. G. I. Berges, trataron de contener sus demasías; después, liberales también muy conocidos, como el Sr. Alonso Colmenares, mi digno amigo, y como el Sr. Navarro y Rodrigo, empezaron la corrección de un modo más vivo; y más tarde, en abierta oposición el señor marqués de Orozco combatió su bandera, diré más bien, y me dispensará, hizo la reacción. ¿Qué importa? A este Gobierno corresponde ahora, después de haberse purificado esta reforma de aquellos extravíos; á este Gobierno ta plantearla de una manera acompañada, metódizada, provechosa y útil. Ya veís, pues, que á todos debemos gracias, ya veís que todos concurren, según su fuédo especial, según su manera de apreciar las cosas, al progreso de la humanidad.

Así, pues, yo pido al señor ministro de Marina, que está presente, que se haga intérprete de mis deseos al lado de su Ilustre compañero, el señor ministro de Fomento; que tenga en cuenta la necesidad que el profesorado español siente, de que se plantee de una manera decidida la libertad de pensar; yo le pido que no sea este un acto de tolerancia como lo es en la actualidad, dicho sea en honor suyo, sino que sea un derecho consignado en las leyes. Yo no quiero que tengamos la libertad del pensamiento en la cátedra porque el ministro lo consentía ó porque todo el Gobierno profese ideas liberales: deseo que ese sea un derecho indiscutible, perfecto, que disfruten todos los profesores. Entiéndase bien; que esto ha sido ya consignado por el señor ministro de Fomento en su última circular de 4 de Marzo último, circular que calificó de timbre glorioso para S. S. (El Sr. ministro de Fomento en-

más que yo haya saltado por encima de ellas para con usted sólo, lo cual no me pesa, ni me pesará jamás.

Hagamos ahora esto; vámoss á verla, que las explicaciones, y todo lo demás vendrá después; y así lo hicieron, yéndose en el cocheque, alquilado por todo el día, les estaba esperando.

La entrevista fue interesante y tierna como era de esperar, y ya una vez en relación y entendidos, fácil fué que los antiguos novios reanudasen sus amores, realizándose sin tardar aquel culaco, providencial sin duda, que tan felices les hizo á todos, viéndose en ambas partes visiblemente la mano potente y compensadora del Hacedor, que así sabe premiar la virtud y el verdadero mérito bien.

EPILOGO.

Tales, compañeros y amigos míos, la novela histórica que á retazos, y aunque con desaliento y mil defectos, no ya sólo literarios sino de estilo y de forma también, me he permitido trazar, dedicándola, como veis, á vuestras esposas y vuestras hijas, que á pesar de aquéllos y de cuantas faltas pueda tener, estoy seguro aceptarán gustosas, no viéndo en ella más pretensiones por parte de su autor, que el darles esta pequeña prueba, como en la dedica-
teria ser diáfana, de afecto y simpatía, y aunque ninguna de ellas, estoy seguro, lo necesita, vean en los cuadros que se traen, todos ó casi todos, sacados de sucesos históricos que he ido recordando, lo que son y deben ser las esposas y las hijas de los médicos, y sin que se excluyan los hijos como en el prólogo se dice.

Otro de los objetos que me propuse al conocer este pensamiento, y quiero consignarlo, fué el de reivindicar en lo posible á nuestros escolares médicos, hacia los que tantas simpatías tuve y tendré siempre, del poco aventajado concepto que parte de la opinión pública suele formar de ellos creyéndoles algún tanto ligeros en sus juicios y con impresiones fugaces demasiado juveniles, y aunque motivos sobrados tiene ya esa misma parte de la opinión para reafirmar sus aventurados juicios, por las elocuentes y constantes pruebas que de sensatez, de aplicación y de amor á la ciencia y la humanidad, de que ha de encargarse mañana, está dando esa brillante juventud médica, ho querido presentar en el protagonista de mi novela un ejemplo vivo de lo que son y suelen ser los alumnos de medicina.