El Genio médico-quirúrgico (1881-10-07 00:00:00), página 1

EL GENIO MÉDICO-QUIRURGICO.

PERIÓDICO DE CIENCIAS MÉDICAS

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SECCION PROFESIONAL.

REVISTA DE LA SEMANA.

La inauguracion del nuevo curso.

Según costumbre, y como lo dispone el reglamento, el dia 1.º del corriente tuvo lugar en todas las universidades e institutos de España la apertura oficial del curso académico de 1881-82, habiéndose hecho en todas partes con la mayor solemnidad posible y asistencia de todas las autoridades, y numeroso y escogido público de ambos sexos, según las noticias que nos han dado los periódicos.

La de la Universidad central fue presidida por el excelentísimo señor ministro de Fomento Sr. Albareda, que tantas pruebas viene dando de interés por la instrucción pública, acompañándole en la presidencia, además del rector, los Sres. Riaño, director de Instrucción pública, Colmeiro, Saez Pulacios y Fernandez y Gonzalez, con gran número de doctores y escogido público también de ambos sexos.

El Sr. D. Victor Arnau, catedrático de Derecho, tuvo el discurso inaugural cuyo tema era ¿Qué es la instrucción superior? Muy acertado estuvo el Sr. Arnau en la eleccion de tema, al que creemos podría haberse añadido, y qué debe ser, aunque en el desarrollo del pensamiento lo fué demostrando.

Abogó en primer término por lo necesario que era poner en armonía los estudios de la segunda enseñanza con los de la instrucción superior, sin cuya base no era posible comprender bien muchos, si no todos, los estudios supe- riores que exigen indispensables conocimientos previos, pareciéndonos conveniente reproducir los siguientes párrafos, por ser de los más notables:

«Al alumno de instrucción superior, dice el Sr. Arnau, no debe bastarle, para aceptar una doctrina, el dicho del maestro que la profiere ó del libro que la contiene; es necesario que por sí mismo, y empleando sus propios medios de conocer, compruebe la verdad de lo que se le enseña; de suerte que lo que vaya atesorando en su inteligencia no sean afirmaciones fundadas únicamente en la fé del dicho ajeno, sino fruto de su indagación personal.»

Lamentase de la poca duracion de la instrucción intermedia, del excesivo número de alumnos que son admitidos á la instrucción superior, á propósito de lo cual dice:

«Puesto que la opinión pública clama por la disminucion del número de doctores, satisfáganse sus aspiraciones; no aumentando, como pretenden algunos, los desembolsos que imponen las carreras científicas, porque esto sería hacer de mejor condicion á los favorecidos de la fortuna que á los aventajados en inteligencia; sino exigiendo pruebas que acrediten la capacidad de los aspirantes.»

Este y otros males de la enseñanza superior tienen que ser remediados, más no por el profesorado que no tiene interés alguno en mantener el monopolio.

«Sería preciso, añade, que enfrente de las actuales universidades, enfrente también de las demás escuelas superiores, se erigieran, bien por las grandes instituciones sociales, ó bien á impulsos del espíritu de asociacion, al que