El Genio médico-quirúrgico (1880-10-07 00:00:00), página 1

EL GENIO MÉDICO-QUIRURGICO.

PERIÓDICO DE CIENCIAS MÉDICAS

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SECCION PROFESIONAL

LA LEY Y LA REFORMA DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA.

Encontradas están las opiniones respecto á la ley en general, y más de la reforma recientemente decretada, hallándolas muy defectuosas los unos y equitativas y aceptables los otros, y aunque por nuestra parte ya hemos también manifestado algo, ha sido á la ligera, y queremos decir más sobre el asunto.

Que hay defectos y anomalías en la manera de practicar la enseñanza; que queda aún mucho por hacer para llegar á la perfección, si perfección puede haber en lo humano, y que no responden en la práctica tal y como deben entenderse los principios y las teorías que hoy nos rigen, es cosa sabida y hasta la sociedad dicha y admitida por todos. Pero, ¿no hay alguna sino mucha exageración en ciertas apreciaciones y censuras? ¿Podía ni soñarse, hace catorce y aun doce años, que hubiera en España en cuanto á instrucción pública y enseñanza tal orden de cosas establecido?

Razon tenía el senador por la Universidad de Barcelona, Sr. Magaz, al contestar en la sesión del dia 10 de Junio último al Sr. Gallostra sobre esta importante cuestión; y como creemos que fué muy acertado y oportuno lo que dijo, vamos á permitirnos reproducirlo.

»El Sr. Magaz: No era mi ánimo tomar parte en esta discusion, y lo hago porque he sido aludido indirectamente por el Sr. Gallostra, el cual al indicar el programa del partido liberal dinástico y al hablar de la enseñanza, se ha lamentado de que se halle en nuestro país sujeta á moldes tan estrechos; de que haya aduanas literarias que hacen casi imposible el que los conocimientos científicos atraviesen las fronteras, y de que los padres no tengan libertad para elegir el maestro, los programas y los procedimientos de enseñanza que concebían preferibles para el mayor progreso científico de sus hijos.

Creo que S. S., al expresarse de este modo, no ha tenido en cuenta lo dispuesto en nuestro país en materia de instrucción pública; porque en otro caso no hubiera hecho una crítica tan acerba de la legislación vigente, legislación que concepción inmejorable en sus bases fundamentales; que es obra del partido en que milita S. S., y por la cual yo felicito al Sr. Alonso Colmenares, de cuyo tiempo data, y á los posteriores que han sabido respetar y mejorar la obra de este hombre distinguido.

Para que el nuevo partido liberal se convenga de esta verdad, me permitiré recordar que lo que hoy se hace en nuestro país en materia de libertad de enseñanza, iguala, si no es que supera, á todo lo que con respecto á este punto se permite en los países más adelantados de Europa. Hoy no se pregunta al alumno que desea obtener un título académico ó profesional, ni donde ha estudiado, ni con quién, ni en cuanto tiempo, ni qué procedimientos ó programas ha seguido; le basta manifestar que tiene aptitud bastante para obtenerlo, y como esa aptitud queda demostrada ante el tribunal que lo examina, se le da un título igual, exactamente igual al que se concede á los alumnos que han estudiado en nuestras universidades.