El Genio médico-quirúrgico (1880-10-07 00:00:00), página 2

¿Dónde se hace cosa parecida? ¿Es esto lo que encuentra raquítico y lo que se propone reformar el Sr. Gallostra? Pues tengo el sentimiento de decir á S. S. que si esa reforma se realiza por los amigos de S. S., no será en sentido más liberal, porque esto no es posible. (El Sr. Gallostra: Eso no es liberal, ni es nada.) Será como S. S. guste; pero conste que su crítica no hiere al gobierno actual, sino á los amigos de S. S. Por lo demás, yo sostengo que la obra que S. S. censura, es digna de consideración y de respeto y si no vengamos al terreno de la práctica. Un padre desea que sus hijos se ciñan al cumplimiento de las prescripciones oficiales; á ese procedimiento que su señoría cree opresor, y que él considera conveniente y ventajoso, y porque cree eso, se decide á que su hijo estudie en nuestros establecimientos oficiales. ¿Hay en esto algún mal? ¿No es digna de respeto esta opinión? Pero á su lado hay otro padre que tiene las aspiraciones del Sr. Gallostra, y como para él son peligrosos esos establecimientos, existe esa ley que S. S. llama ridícula, en virtud de la cual se permite á su hijo que estudie donde quiera y que obtenga el título que desea sin que nadie le pregunte dónde ni de qué manera ha estudiado.

Por otra parte, esa ley calificada tan duramente por S. S., permite que se rehabiliten los títulos obtenidos en países extranjeros; de modo que el que estudia fuera de su patria y no tiene título, puede obtenerlo en nuestro país, y si lo tiene obtenido en el extranjero, puede rehabilitarlo y darle carácter oficial. ¿Dónde irá el partido liberal dinástico, si quiere más libertad de enseñanza? ¿Quiere ir á los tiempos del año 71, á aquel estado de libertad, sino de licencia, que el dignísimo ministro Sr. Alonso Colmenares se vió en la precisión de reformar?

Yo, señores, completamente ajeno á las cuestiones políticas, no pensaba tomar parte en este debate; pero algo molestado por ciertas alusiones dirigidas á los que somos senadores colectivos, me obligan á decir algunas palabras que fijen nuestra verdadera situación. Pero antes es preciso que haga algunas aclaraciones.

Declaro terminantemente, en primer lugar, que cuando por primera vez fui elegido senador por las universidades de Valladolid y Barcelona, no tenía la honra de conocer á los señores presidente del Consejo y ministro de la Gobernación. Nada les debo, absolutamente nada, en mi elección, y creo que si á las universidades se llevara eso que se llama influencia moral, yo, que he sido elegido por la casi totalidad de los electores universarios, hubiera sido derrotado, lo mismo que cualquier otro candidato que se hubiera querido imponer por el Gobierno. (1) Cuando presidía el Gabinete el Sr. Martínez de Campos, no tenía tampoco el honor de conocerle personalmente, y ni á él ni al Sr. Silvela, que era entonces ministro de la Gobernación, pedí apoyo ni protección de ninguna clase.

Así se expresó el Sr. Magaz en el Senado, y nos parece que estuvo lógico y oportuno. Desde el año 1855, de que data nuestra publicación, hasta el de 1868, en que apareció, venimos pidiendo y proclamando la libertad de enseñanza, y no ya por egoísmo personal y por lo que á una clase digna y numerosa podía convenir e interesarnos, sino porque esos fueron siempre nuestros principios y lo que debe ser y existir en todo país culto, por ser, en efecto, mucha injusticia y mucha tiranía, querer reducir á un mismo molde el talento y las demás condiciones naturales del hombre; pero no por eso desconocemos nunca, ni desconocemos, los pros y los contras que tiene cuando no es bien entendida y planteadá dicha libertad, como sucedió en España, que en esto y en todo no se saben hacer las cosas sino exagerándolas y haciendo las pasar de uno á otro extremo, sucediéndose lo que á las ranas pidiendo rey, ó lo que al pobre sediento transeúnte, que en vez de apagar su sed poco á poco y con prudencia, se pone en el torrente y le ahoga.

Esto vino á suceder entre nosotros con la libertad de enseñanza y con todas las libertades; pasar de extremo á extremo de la tiranía más absoluta, con la precisa e ineludible asistencia á las cátedras, aunque se fuese á ellas á dormir, como lo hacían muchos, ya por ser propensos al sueño, ya porque algunos, si no muchos catedráticos lo provocaban, so pena de perder el curso al cumplir las quince fatales faltas reglamentarias; á la libertad más absoluta ó licenciosa, sin necesidad de pisar las cátedras, ó ir á ellas sólo á gritar, fumar y hasta bailar si se quería, ni conocer los catedráticos, y pudiéndose inscribir de un golpe en

(1) Esto es mucha verdad, y nos congratulamos de lo que consignará así el Sr. Magaz en honor y justicia á nuestras universidades, cuyos claustros son demasiado dignos e independientes para dejarse influir y menos imponer por Gobierno alguno; que no se han de parecer los hombres que supieron conquistarse horrores títulos académicos, como electores, y al ejercer sus derechos de tales y de ciudadanos, á la inmensa mayoría de los demás que vienen á convertirse en instrumentos de los que mandan y sus satélites. ¡Ojalá que en toda España se hiciesen las elecciones como se hacen en las universidades!