El Genio médico-quirúrgico (1880-09-07 00:00:00), página 13

que le sirven de norma y de guía en su natural inexperience. Agrupados con arte en 1874 los conocimientos, prolongadas las carreras, las observaciones á que el tiempo ha dado lugar respecto de los decretos de aquella época, y la variedad que en las ciencias crece al enriquecerse todas con nuevos descubrimientos, el solo hecho de que hay facultad importantísima en que sin haberse aumentado las asignaturas según lo va exigiendo un progreso constante, los alumnos, por los pocos años que emplean en recorrerla, han de asistir á seis lecciones diarias, cada una de las cuales, por su índole especial, requiere esmerada aplicación, han demostrado que las agrupaciones de los estudios y la duración de las carreras necesitan una reforma en el sentido mismo, en que se hizo la precedente. Sin jactancia alguna puede España enorgullecerse con el estado actual de varias de nuestras escuelas; pero la instrucción pública es objeto de tan privilegiados desvelos de la sociedad contemporánea, que apenas se advierte en cualquiera ramo algún espacio entre el cuadro de las enseñanzas en nuestros establecimientos y el presentado allá donde se cultiva todo el campo intelectual recorrido hoy por el hombre, si no consienten las fuerzas, todavía incompletamente repuestas del país, se borre una diferencia penosa, disminuirá con presteza es preciso deber de los que tienen la noble misión de dirigir la enseñanza.

Así el Consejo superior opina unánime que han de adicionarse los programas de todos los grados y períodos de la instrucción pública con nuevas asignaturas y crearése nuevas cátedras. Al no ser posible seguir de pronto su autorizado parecer en toda su amplitud, sino de una manera sucesiva; al no comenzarse la reforma en los propios estudios de aplicación precisamente porque demandan profundas alteraciones que han de ser objeto de una disposición especial, la enseñanza obligatoria, no elevándose el pago de matrícula; de una lengua viva en los institutos, ahora que en las múltiples comunicaciones unan á todos los pueblos; la separación de la literatura general y literatura española; los dos cursos en que habrá de dividirse la Historia universal, y la metafísica en la facultad de Filosofía y Letras; la división igualmente en dos cursos con lección diaria del Derecho civil español; la inclusión de la metafísica como preparación para la filosofía del Derecho; la extensión de los ejercicios prácticos según lo reclaman los conocimientos experimentales, en la Facultad de ciencias, designando sus secciones con denominación que concrete el concepto de cada una y determine el orden de los estudios; agrupando los que son comunes á los tres, para señalar luego los propios y característicos por que ellas se distinguen; la agregación, sin aumento inmediato de cátedras y asignaturas, de algunos estudios; la mayor atención que se dé á los trabajos de laboratorio y operaciones prácticas, con cierta prolongación de años de carrera en las facultades de medicina y farmacia, dan lugar á otra de las alteraciones que contiene el proyecto de decreto.

Mas no sería suficiente dotar de mayores elementos las enseñanzas secundaria y superior si el ingreso en aquélla y el aprovechamiento en ésta quedaran en sus condiciones actuales. El mal de que más se resiente la segunda enseñanza es que comienzan á recibirla los que por breve tiempo han visitado la escuela primaria sin haber adquirido casi los rudimentos del saber; sin que su inteligencia se haya habituado al estudio, poco dispuestos al trabajo individual, y no acreditando los conocimientos en el grado debido; y á que conste de una manera indudable que fueron sólidamente adquiridos es á lo que tiene una de las medidas propuestas con el fin de que se cumplan religiosamente las reglas ya establecidas. Y es otro obstáculo al mejor aprovechamiento de la enseñanza la aglomeración de los alumnos en una sola cátedra. El fruto de una lección no puede recojese con sólo que la oigan, generalmente en malas condiciones, numerosísimos escolares; preciso es que el profesor conozca, aconseje y aliente á sus discípulos durante el curso y les pida cuenta de los adelantos. Por esto se dividen las clases numerosas en secciones, y se llama á desempeñarlas á los profesores supernumerarios y auxiliares á quienes así se ofrece una ocasión más de comprobar sus cualidades é idoneidad, dato interesante cuando hayan de apreciarse los merecimientos de cada uno para los premios y ascensos á que tienen opción en su carrera.

En Tales son, Señor, las reformas que por el pronto y sin perjuicio de estudiar otras, mientras llega el caso de que las Cortes con la Corona legislen fundamentalmente sobre la enseñanza, han creído urgentes una comisión especial, el Real Consejo de Instrucción pública, y que, de acuerdo con el Consejo de ministros, tiene la honra el ministro que suscribe de proponer á la aprobación de V. M. con el siguiente proyecto de decreto.

Madrid 13 de Agosto de 1880.—Señor, A L. R. P. de V. M., Fermín de Lasala y Collado.

REAL DECRETO.

Tomando en consideración las razones que de conformidad con el dictámen del Consejo de Instrucción pública, me ha expuesto el ministro de Fomento y de acuerdo con el Consejo de Ministros,

Vengo en decretar lo siguiente:

Art. 1.º Desde la primera época de exámenes de 1880 podrán adquirir validez académica los estudios libres de todas clases y grados, según lo dispuesto en los reales decretos de 4 de Junio y 27 de Octubre de 1875, cuidando el ministro de Fomento de publicar oportunamente las necesarias instrucciones.

Art. 2.º En los establecimientos oficiales los alumnos se someterán al orden metódico de los estudios y á la disciplina establecida, sin que por motivo alguno se autoricen dispensas. Las matrículas se ajustarán al orden de prelación de asignaturas que se establece, y la distribución normal de estas,