El Genio médico-quirúrgico (1880-08-07 00:00:00), página 3

victima inocente, si tiene la desgracia de vivir, llevará toda su vida el estigma indeleble que le habrá legado su padre.

¡Cuántas de esas triste víctimas descienden prematuramente á la tumba!

Hace ya unos cuatro siglos que la sífilis se ha desarrollado en Europa. Entonces como hoy, hoy como entonces—lo repito y no es demasia- do el repetirlo—ninguna enfermedad ha ejercido mayores estragos en la especie humana. Sin embargo, ¿cuántos observadores celosos no han hecho de esta formidable afecion su especialidad con el intento de conjurar la terrible plaga? ¿El éxito ha respondido á sus esfuerzos? ¿El gé- nio infernal vencido, va en retirada hacia el an- tro lugubre de donde salió?—No; y el porqué, es lo que yo me propongo demostrar.

Nuestros observadores han construido sobre arena movediza un edificio que se derrumba sin cesar, falto de cimientos, á pesar de los esfuer- zos de sus arquitectos. Voy á proponerme reedi- ficar este edificio sobre una base cuya estabili- dad sea permanente.

Dedico el fruto de mis trabajos al médico, príncipe del arte de curar, á fin de que haga una dichosa distribución en torno suyo.

Pero también lo dedico al público para ayu- dar al médico en su noble tarea.

de lectura, escritura y cálculo, se pasa á la sec- undaria rápidamente y sin grados, lo cual es un defecto, y por eso no da resultados la segun- da enseñanza. Esto quiere decir que las escue- las deben tener tres ó cuatro grados: las de los Estados Unidos tienen seis grados.

Los gastos de la segunda enseñanza corren á cargo de las provincias, lo cual es una ficción, porque la realidad es que las diputaciones pro- vinciales son unas intermediarias que recaban los fondos de los municipios, y yo quisiera que los ayuntamientos tuviesen vida propia. La ins- trucción primaria corre á cargo de los munici- pios, la secundaria al de las provincias y la su- perior al del Estado. Esto se ha copiado de la organización francesa, por más que esa nación hoy está en vías de reforma sobre esto. A esa organización que aquí existe opondré la antíte- sis, que es, á mi juicio, la solución del proble- ma: la enseñanza primaria á cargo del Estado, la secundaria á cargo de los pueblos, auxiliando el Estado, y la superior á cargo de los pueblos y corporaciones, auxiliando cuanto pueda el Es- tado.

La más alta obligación del Estado es la en- señanza primaria; no le importa á éste que haya más ó menos médicos ó profesores de todos los ramos, pues no se derrumban las socie- dades por esto, sino por la no instrucción de los ciudadanos.

Hoy tenemos, como he dicho, la enseñanza á cargo de las provincias, y hay 61 institutos, ó sea uno por provincia, y en algunas de éstas dos. A su sostenimiento contribuyen las dipu- taciones, las rentas antiguas y los dones de los particulares. Los derechos de matrícula contri- buyen al sostenimiento, y el Estado sólo abona los premios á los profesores de segunda ense- ñanza, y si figuran dos establecimientos soste- nidos por el Estado, entiéndase bien que sus rentas y los derechos de matrícula importan más que los gastos.

¿Qué hace, pues, el Estado en la segunda enseñanza? Solo abona esos premios á los cate- dráticos, y no se preocupa para nada del estado de los establecimientos, ni de su material, ni de su modo de ser.

¿Cuál es la consecuencia? la vais á oír des- nuda. El decreto de 1845 dió forma á los insti- tutos de segunda enseñanza, que ya existían desde el año 1837, y hay capitales de mucho ve- ricindario en que el instituto tiene poco número

Luego me dirigiré á la administracion.

I.

TEORÍA CLÁSICA DE LA SÍFILIS.

Voy á hacer aquí un resumen completo de la teoría, hoy generalmente adoptada, y por eso pasaré en medio de las opiniones. Esta teoría, fruto de la observación paciente de especialistas distinguidos, es en rigor justa, en cuanto á los hechos observados. Lo que me propongo en el presente escrito es dar á esta teoría una base que no tiene, de la cual y por la cual llegaré á una medicación tan simple como fisiológica, que me permitirá cambiar completamente nuestra sintomatología clásica.

Se da el nombre de sífilis (venéreo) á una enfermedad trasmitible por relación sexual ó por herencia. Esta afecion es sobre todo caracteriza- da por una irritación local, y especial de los órganos genitales, y por fenómenos generales consecutivos de forma y de sitio muy diversos, que aparecen sucesiva ó simultáneamente, y cuya evolución natural y regular es determi- nada.

Esa es la definición clásica; otros dan la si- guiente:

"La sífilis ó venéreo es una enfermedad con- tagiosa, virulenta, caracterizada por una lesión