El Genio médico-quirúrgico (1879-03-31 00:00:00), página 6

no es fácil de comprender por ninguna razon desapasionada.

¿Hay quien crea que costando cara esta enseñanza, se estancará ó retrocederá el país en su progreso? Pues piense quien tal crea en que esa enseñanza era antes mucho más barata que hoy, y el país vivía en el más triste oscurantismo. ¿Hay quien crea que costando cara esta enseñanza se privará de ella á los hijos de los pobres, haciéndola patrimonio y privilegio de los ricos? Pues piense así mismo en que esta enseñanza ni cara, ni barata, ni de balde, está al alcance del pobre. No hay jornalero, ni pequeño propietario rural que pueda mantener un hijo, vestirlo, ni asistirlo de libros y demás cosas necesarias para seguir estas carreras en una Universidad. Por lo mismo, el beneficio de las matrículas baratas redonda en provecho exclusivo de las clases acomodadas, de los padres de regular ó de buena fortuna que quieren dar á sus hijos una posición distinguida. Luego las matrículas baratas, que salen del patrimonio del rico y del trabajo diario del pobre, se consagran á beneficiar los intereses del primero. ¿Y es esto lo que en sus aspiraciones liberales y democráticas quiere La Idea?

El Sr. Fernandez y Gonzalez ha debido comprender que los sacrificios que haga el Estado, el país, en pró de la enseñanza, estarían mejor empleados en las que tanto urge fomentar: en la enseñanza primaria, en las enseñanzas de aplicación y en la de la ciencia fundamental. Nos sobran, repetimos, muchos médicos y abogados, y nos falta que las masas del pueblo sean ilustradas; nos falta que de estas masas y de las clases medias, salgan muchos y buenos agricultores, artistas, artesanos inteligentes, mineros, industriales y comerciantes de todo género, y nos falta, por último, que en este país haya verdaderos sabios, filósofos, químicos, físicos, naturalistas, que abran rumbos nuevos y anchos horizontes con sus especulaciones e inventos á las ciencias de aplicación y á la industria.

Verdad es que también interesa á toda sociedad bien constituida que los grandes talentos de sus hijos no se pierdan, aunque nazcan en la miseria; más para esto ya ha dado el articulista de La Ilustración un recurso, que nosotros haríamos más eficaz, ofreciendo á esos talentos, no sólo las matrículas gratuitas, sino también cuantos medios fueran necesarios para seguir sus carreras. Esto puede hacerse, como lo hacen las universidades alemanas; pero no debe hacerse sino con los que por sus felices disposiciones y aplicación especial, merezcan semejante honor y semejante sacrificio. Hé aquí cómo podrían estudiar los hijos de los verdaderos pobres; de otra manera jamás podrán conseguirlo, en tanto que los hijos de los ricos reciben por duros en un curso la enseñanza de cuatro asignaturas que no costará al Estado menos de 80 ó 100, de lós que una buena parte sale del sudor del pobre. Y este Estado tan generoso con los que no lo necesitan, no tiene en cambio un museo, ni gabinete, ni laboratorio de química que respondá á las necesidades de la ciencia; no tiene apenas escuelas de aplicación; deja á los maestros morirse de hambre; dota mezquinoamente á todo su profesorado y mantiene, en fin, al país, sino en la ignorancia, porque esto ya es imposible, en un atraso lamentable respecto de los demás que nos rodean y nos agobian con su superioridad.

No creemos, en suma, que se haga la causa del privilegio sosteniendo las ideas emitidas por el Sr. Fernandez y Gonzalez, ideas por otra parte omitidas ya hasta desde las alturas del Gobierno mismo en época no lejana, sino que se hace la causa de la justicia y se procura destruir un privilegio odioso, que vienen disfrutando las clases acomodadas contra el interés general de la sociedad, contra su progreso, y especialmente contra el interés de las clases menesterosas, de esas á quienes por lo común, no puede llegar nunca la enseñanza profesional universitaria y á las que deben y pueden llegar, pero no llegan, la enseñanza primaria y la técnica de artes y oficios.

Por nuestra parte, al menos, consideramos este sentido como más democrático y más fecundo en resultados, que el sostenido por La Idea, cuya superior ilustración y generosas aspiraciones tenemos mucho gusto en reconocer y confesar.

JUAN LORENZO DE LA VERA Y BLANCO.
Madrid 1.º de Marzo de 1879.

También, y para que se vea la diversidad de opiniones que existe sobre la materia, publicamos los siguientes párrafos de una carta que se ocupa del mismo asunto.

Parece increíble, dice, que entre tantos médicos sabios como se reunieron en el último Congreso médico-farmacéutico y los que han quedado en la comisión permanente, no haya habido uno siquiera que sepa escoger un medio para disminuir el número, sin perjudicar á nadie, de los matriculados en todas las carreras, desbarraando cada uno más en los consejos que piensan dar al Gobierno. Si este les atien-