El Genio médico-quirúrgico (1879-04-30 00:00:00), página 8

á los profesores de los medios de comprobar durante el curso el fruto de sus lecciones, ponen bien de manifiesto, al par que los males que aquejan á la enseñanza, la apremiante necesidad de acudir á su remedio.

El alejamiento en que se halla el maestro respecto de sus discípulos; la falta de relaciones que ese alejamiento crea, y el desconocimiento absoluto en el que enseña de las dotes y condiciones del que aprende, como consecuencia ineludible de esa falta de relaciones, dan por resultado una situación anómala e insostenible, en que nada gana el prestigio del catedrático, el respeto del discípulo, el progreso de la enseñanza y los elevados fines de la instrucción pública, en la que fía el país su mayor cultura, y con ella su prosperidad y engrandecimiento. Y no de otra suerte podría explicarse el hecho de esos estudiantes viajeros que en la época más crítica del curso escolar, en la proximidad de los exámenes, abandonan las cátedras, y renovando antiguas y desusadas prácticas, que en otros tiempos, y siempre en el período de vacaciones, podían tener disculpa, recorren así el propio país como el extraño; donde, aparte la consideración que queda expuesta, y que ha de entrar por mucho en el juicio que de esos estudiantes se forme, han de ver en ellos triste, aunque tal vez falsa muestra del escolar español, pues no es fácil suponer ilustración y laboriosidad en los que contra estas cualidades proceden, apatizándose de los estudios y entregándose por plazo más ó menos largo á una vida de aventuras.

Es, pues, indispensable dar satisfacción cumplida á la opinión publicada, acudir á todos los recursos para levantar y sostener el nivel intelectual en armonía con los progresos de las letras y las ciencias y las aspiraciones de la época, y para que sean una verdad los estudios, que tantos sacrificios causan á las familias y al país. Sin monoscabo de la libertad puede y debe establecerse, y se establecerá seguramente, una saludable disciplina en las escuelas.

Todos los españoles tienen libertad absoluta, como no se concede mayor en país alguno, de hacer los estudios según más les convenga, y de darles la misma validez académica que á los cursados en los establecimientos oficiales, sometiéndose á examen ante un tribunal ó jurado en que los profesores de estos establecimientos tienen escasa representación, y al que son admitidos cuantos lo desean, sin exigirles nota de sus maestros, libros, tiempo ni forma de sus estudios, ni otro requisito alguno. Supuesta esta omnímoda libertad, y autorizada además la segunda enseñanza en los colegios privados, donde caben todas las consideraciones que puedan apetecer los más exigentes, justo es que los que voluntariamente se inscriben en la matrícula de las escuelas oficiales se sometan á una regla fija y severa, único medio que con verdad eficaz puede emplearse para que desaparezcan la indisciplina y desaplicación, se celebren con la debida y severa formalidad los exámenes en que los escolares prueban su instrucción, los títulos académicos y profesionales sean una garantía de capacidad y suficiencia, y á la vez apartar de las carreras literarias y científicas á los que sin talento ó sin amor al estudio las siguen sin fruto y en propio perjuicio, mientras que dedicando su actividad á otras ocupaciones podrían ser útiles á sí mismos y á su patria.

Al pasar de la indisciplina más absoluta á la marcha ordenada y regular de los estudios, fué indispensable allanar el camino, haciendo concesiones á los alumnos que habían principiado su carrera al amparo de la legislación anterior, para no obligarles á prolongarla más de lo conveniente.

Llevando más allá de los precisos límites el respeto á los derechos adquiridos, atendiendo á las circunstancias, y en la esperanza de una disposición legislativa que organice el servicio, se han hecho razonables excepciones de la regla establecida; pero verificada ya la transición del antiguo á nuevo régimen, y aplazada por la clausura de las Cortes la ley de enseñanza, el Gobierno está dispuesto, en tanto aquella no reciba la debida sanción, á poner esto con inflexible severidad á dispenso de toda clase que no se justifiquen de manera incontestable, y tiene el firme propósito de adoptar, con la mitación y en la forma que tan importante asunto requiere, medidas eficaces, conducentes á que desde el curso próximo se hagan los estudios con las formalidades necesarias para que sean provechosos.

Mientras tanto, aproximándose la época en que ha de ponerse á prueba el aprovechamiento en los estudios, es ocasión oportuna de recomendar prudente y saludable rigor en los exámenes de curso y de grados. De las autoridades académicas y del profesorado depende principalmente el levantar más ó menos pronto el nivel de los estudios, y no hay motivo para dudar un momento que en interés de la enseñanza y por su propio interés y prestigio responderán á las manifestaciones de la opinión pública en este asunto, contando con el decidido concurso del Gobierno. La legislación vigente autoriza para aplazar la prueba de curso de los alumnos que por falta de asistencia ó por otras causas hayan demostrado desaplicación á juicio del profesor; la misma legislación exige severidad en los exámenes, tanto ordinarios como extraordinarios; y debe prescindirse ya desde este mismo año escolar de concesiones que después del tiempo transcurrido de la reforma serían de todo punto injustificadas.

Esta es la conducta que debe observarse desde luego, y la que el rey, que mira con particular interés lo que se refiere á la enseñanza, ha dispuesto que se recomiende á V. S., y por su conducto á los jefes y profesores de las escuelas dependientes de su jurisdicción académica, como en cumplimiento de la orden de S. M. lo ejecutó con todo encarecimiento.

Dios guarde á V. S. muchos años. Madrid da 17