El Genio médico-quirúrgico (1877-02-15 00:00:00), página 12

Mistura purgante.

Aceite de almendras dulces... aa. 60 gramos.
Jarabe de goma.............
Aceite de croton, 2 gotas.
Para tomarla en dos ó tres veces.

Linimento purgante.

Carbonato de soda, 5 decigramos.
Alcohol de menta, 10 gramos.
Aceite de croton, 50 centigramos.
Se usa en fricciones sobre el abdomen.

Pildoras pisagogas.

Extracto de laterio... aa. 15 gramos.
Polvos de escila.......
Ácido succinico, 4 gramos.
Azufre dorado de antimonio, 2 gramos.
H. s. a. pildoras de 15 centigramos, para tomar tres al dia como derivativas.

SECCION VARIA.

LOS TEATROS BAJO EL PONTO DE VISTA HIGIENICO.

Si la higiene privada debe encomiarse hasta el extremo, puesto que sus tendencias se dirigen á conservar la salud individual, rodeando al hombre de condiciones á propósito para el funcionamiento fisiológico de su economía, dobladas y más poderosas razones existen para recomendar la pública, puesto que sus aspiraciones envuelven el noble objeto de conservar intacta la salud de las colectividades.

Aun cuando filosóficamente no había necesidad de dividir la higiene según se desprende de lo dicho, pues sus preceptos son extensivos lo mismo á las individualidades que á la colectividad, no es menos cierto que bajo el punto de vista de la conveniencia, es útil tal division y hasta necesaria. Como comprobacion de la última idea, diremos, que si la higiene no la dividíramos en privada y pública, dudaríamos en la eleccion del sitio en que habíamos de colocar el estudio de tan importante ramo de la medicina. ¿Lo haríamos después de la fisiología, de modo que antecediese al estudio de la terapéutica y la patología? ¿Qué ventajas ó inconvenientes reportaría tal colocación? Ocupando tal puesto, encontraríamos en los conocimientos de la higiene datos preciosos que nos servirían de excelentes auxiliares para el estudio de la Etiología, y elementos no menos convenientes que incluiríamos en la materia de que la terapéutica se ocupa.

Por el contrario, tocariamos con el inconveniente de no saber disponer, lo necesario tanto las poblaciones como los individuos, á fin de evitar fuesen invadidos por el cólera morbo, fiebre amarilla y peste de Levante, entidades morbosas que visitan en determinadas ocasiones, puesto que sin el estudio de la patología, no estaríamos al corriente de lo en que consisten tales entidades morbosas.

Por otra parte nos veríamos en la imposibilidad de resolver problemas relativos á la higiene pública. En fin, en las relaciones que existen entre la higiene y la medicina legal, no podríamos intervenir de modo alguno, careciendo de los conocimientos precisos de la última asignatura. ¿Colocaríamoslas, pues, pues de las patologías? Verdad es que entonces nos sería posible vencer los inconvenientes últimamente expuestos, pero en cambio las ventajas aducidas de colocar la higiene en el primer término, se convertirán en insuperables obstáculos, para adquirir un conocimiento exacto de la etiología, y no llegaremos á comprender todos y cada uno de los puntos que constituyen el material objeto de la terapéutica. Por tanto, deducimos de la exposición precedente, la conveniencia y necesidad de dividir la higiene en privada y pública, con lo que venceremos los inconvenientes que de así no hacerlo resultarían y tendremos las ventajas que facilitan los estudios subsiguientes. El plan de enseñanza vigente ha dado colocación adecuada á una y otra parte del todo de la higiene.

Nos hemos detenido en las mencionadas observaciones, porque nos han de servir en la sucesiva exposición del punto que nos propone mos estudiar. Limitarémonos de ahora en adelante á lo que hace relación á la higiene pública. Asignatura cuya importancia es conocida de todos, exámenes encomian, y comprende en su materia de estudio diferentes cuestiones, que atañen por sus preceptos á la conservación de la salud colectiva, convergiendo en último término al mismo fin, por más que sigan sendas distintas cada uno de ellos.

Cuestión de importancia capital es la que se refiere á la higiene de los establecimientos públicos, ya en ellos se eduquen á los jóvenes en su más tierna edad, ya estén destinados al cumplimiento de las instituciones religiosas, diversas en cada país, ya, en fin, á la distracción e ilustración simultánea de la humanidad en determinadas horas y periodos de la vida.

Esta clase de establecimientos entre los que