El Genio médico-quirúrgico (1875-07-31 00:00:00), página 8

al estudio de los elementos morbosos, ó cree es de su competencia el de la anatomía patológica, ó comprende en ella el examen de las afec-
ciones de los tejidos, etc., etc. ¿Qué resulta de aquél? Que como no hay unidad de textos para toda la nación, la patología general estudiada por el alumno que sigue su carrera en Cádiz, Madrid ó Barcelona, es distinta, en cuanto á sus límites y objeto, de la que cursa el alumno de Valencia, Granada o Santiago; pues bien se comprende que, entre los profesores encargados de su enseñanza, no reinará más armonía de opiniones que entre los autores de obras consa-
gradas á su estudio.

Esta falta de un acuerdo previo respecto á las materias que abraza la patología general, trae de suyo inconvenientes más trascendentales que la simple discordancia que acabamos de señalar. Para que sea fructuoso el estudio de esta ciencia, es indispensable que comprenda cuantos puntos doctrinales sirven de base al co-
nocimiento de las patologías interna ó externa; asignaturas que no estarían al alcance del alumno si este careciese de la preparación ade-
cuada para su mejor inteligencia. Además, como no es justo ni hacedero, que el profesor de pa-
tología médica ó quirúrgica sujete su criterio al del catedrático de Patología general, resulta que varias materias no estudiadas en esta últi-
ma asignatura, tampoco se enseñan en las cáte-
dras de las patologías especiales, y de este modo el alumno recibe una instrucción defectuosa ó incompleta, resintiéndose más tarde la socie-
dad por estos mismos inconvenientes, que á pri-
mera vista parecen de escasa entidad, pero cuya trascendencia se toca diariamente en la práctica de la medicina.

De lo dicho se infiere, que nada será tan útil para la buena educación científica de los escolares, como deslindar terminantemente cuáles sean los verdaderos horizontes de esta ciencia, eliminando de su estudio cuanto le sea extraño, y abrazando en ella todo lo que genui-
namente le corresponda. Analizada esta cuestión bajo el punto de vista de la enseñanza médica en nuestro país, creemos posible y aun trivial la resolución del problema que nos ocupa, y si hasta ahora no se ha resuelto, es porque no se han planteado, cual debieron plantearse, los términos que aquel comprende. Si la Patología general exige, como conocimiento previo, el del organismo, estática y dinámicamente conside-
rado, y si ella representa la base de todas las patologías especiales, para circunscribir con exactitud su objeto, no hay más que colocar la cuestión en este terreno: ¿Qué comprende la ciencia del hombre enfermo, aparte de las ma-
terias que se estudian en las patologías espe-
ciales? ¿Qué conocimientos exige el estudio de estas últimas, aparte de los suministrados por la Anatomía y la Fisiología? Todo lo que se re-
fiere á la ciencia del hombre enfermo, y que no pertenece á las patologías especiales; y to lo lo que estas reclaman como conocimientos previos, aparte de las ciencias biológicas (1), es de la exclusiva incumbencia de la patología general. Veamos cuáles sean estas materias, toda vez que representan el cuerpo doctrinal de nuestra asignatura.

El alumno que emprende el estudio de la ciencia que nos ocupa, posee conocimientos de anatomía, fisiología é higiene; sabe, por lo tanto, cuanto se refiere al organismo en su es-
tado de normalidad, y, de consiguiente, es ne-
cesario iniciarse en la apreciación de los fenómenos patológicos, comenzando, al efecto, por señalar los límites, el objeto y las divisiones de la cien-
cia patológica, única manera de presentar á su vista la síntesis del camino que ha de recorrer. Hecho esto, debe fijarse la atención en el exá-
men de la asignatura, y analizar ya detallada-
mente el concepto, la significación y los límites de la patología general, pues nada interesan tanto como limitar y comprender el objeto á cuyo específico estudio vamos á consagrarnos.

Si la patología general examina ciertas par-
ticularidades del orden morboso, natural y lógico es principiar el desarrollo de su doctrina por la definición de lo que debe entenderse por tal, considerando después los fundamentos de la nomenclatura y clasificación patológicas, cuyos puntos se relacionan directamente con el ante-
rior, y sirven además de base para estudios ul-
teriores. De otra parte, los agentes capaces de perturbar el estado fisiológico del organismo, son susceptibles de una apreciación sintética, que considere en ellos sus analogías y diferen-
cias, su modo de acción, y la naturaleza de los efectos engendrados merced á su actividad. Por esta apreciación adquiere el alumno conoci-
mientos importantísimos, que utiliza con fruto al hacer el estudio de las patologías especiales, en cuyas asignaturas no habrá que examinar todo lo que se refiere al agente morboso en sí, bastando saber que este ó el otro modificador patógeno, ya conocido por la patología general,

(1) Hablamos en términos generales; de conse-
guiente, sólo nos referimos á las ciencias antropoló-
gicas; pues, por lo demás, tanto la Patología médi-
ca, como la quirúrgica y la general, exigen, como
preparación adecuada para su estudio, el conoci-
miento de la física, química e historia natural.