El Genio médico-quirúrgico (1875-04-15 00:00:00), página 12

En el caso de que no haya más que un solo opositor, podrán los jueces, previa víspera del presidente, pedir las explicaciones que juzguen oportunas acerca de los puntos que les hayan parecido dudosos, para apreciar mejor el mérito del actuante.

Art. 22. El tercer ejercicio consistirá en un discurso oral acerca del programa presentado por el actuante, en el cual defenderá las ventajas que á su juicio tenga sobre los demás con respecto al orden y plan de enseñanza que recomiende para el estudio de la asignatura. Terminado este discurso, que no excederá de una hora, cada contrincante podrá disponer de medio día para hacer las observaciones que estime oportunas, y el actuante podrá emplear igual tiempo en contestarlas.

Art. 23. Además de los tres anteriores ejercicios habrá otro exclusivamente práctico cuando las cátedras no sean puramente especulativas, que se verificará también en sesión pública, previa la preparación que en cada caso concepse necesario el tribunal, y con sujeción á las reglas siguientes:

1.º Si la vacante fuere de anatomía descriptiva, el ejercicio consistirá en una lección de anatomía práctica, ó sea de disección, que el opositor preparará por sí mismo, explicando el procedimiento que le parezca más ventajoso, y demostrando después las partes anatómicamente preparadas.

Para la cátedra de anatomía quirúrgica, operaciones, apósitos y vendajes, consistirá en una operación hecha en el cadáver, manifestando los mejores métodos y procedimientos que puedan emplearse y explicando la anatomía de la región.

2.º Para las cátedras de patología clínica, el ejercicio versará sobre un caso elegido entre los seis de mayor interés científico que haya en la enfermería á que pertenezca la clínica. El opositor examinará al enfermo todo el tiempo que juzgue necesario, y después de haber coordinado sus ideas, hará la historia completa de la enfermedad del paciente, y expondrá cuanto juzgue á propósito acerca de la dolencia.

3.º Para la cátedra de medicina legal y toxicología, el caso práctico será la averiguación experimentada de un hecho relativo á la asignatura.

4.º Para las ciencias naturales y materia farmacéutica consistirá el ejercicio en la determinación de objetos de historia natural.

5.º En las cátedras de operaciones farmacéuticas, en la preparación de un medicamento.

6.º En las cátedras de lenguas, en un ejercicio de traducción y análisis gramatical. En los casos en que el tribunal lo crea conveniente, la traducción, no solamente será directa, sino viceversa.

7.º En las ciencias matemáticas, en la resolución de problemas.

8.º En las ciencias físico-químicas, en la resolución de problemas ó en el manejo de instrumentos y aparatos, y en la obtención de productos ó en el análisis cuantitativo y cualitativo de los cuerpos.

9.º En la asignatura de práctica forense, en un trabajo propio de juez, fiscal ó abogado acerca de un caso que hubiesen conocido los tribunales de justicia y esté ya terminado.

10. En las cátedras correspondientes á escuelas superiores y profesionales, el ejercicio práctico se determinará para cada caso en particular y se anunciará en la convocatoria.

La exposición oral del caso práctico sólo durará una hora.

Art. 21. Para las cátedras de música, de dibujo, y de enseñanzas elementales de aplicación se dictarán programas especiales de ejercicios arreglados al carácter y necesidades de cada asignatura. Estos programas se insertarán en la convocatoria.

Art. 25. Terminados los ejercicios se procederá á la votación; y se hará la propuesta con sujeción á las siguientes prescripciones:

1.º Solo tomarán parte en la votación los jueces que asistan á todos los ejercicios.

2.º El tribunal formalizará las propuestas teniendo en cuenta la capacidad científica de los opositores y la aptitud que hayan demostrado para el magisterio durante los ejercicios.

3.º Para hacer esta propuesta, el tribunal decidirá en primer lugar, por medio de votaciones individuales y secretas, si el opositor objeto de la votación ha demostrado ó no aptitud suficiente para ser nombrado catedrático, y si se reconocerá esa aptitud á los que obtengan á su favor mayoría absoluta de votos.

4.º Si como consecuencia de esta votación no resultase ninguno de los opositores con suficiente aptitud para ser nombrado catedrático, se declarará que no hay lugar á la provisión de la cátedra vacante.

5.º Si de la votación resultase un solo opositor con la aptitud indicada, se hará la propuesta á su favor sin necesidad de nueva votación.

6.º Si de la votación resultasen dos ó más opositores con aptitud suficiente para ser nombrados catedráticos, se determinará quién es de entre ellos el que reúne mérito mayor, y quienes le siguen en el orden de mérito relativo, para lo que se concederá el número uno, el dos, el tres, y así sucesivamente, á los que en votación secreta é individual obtengan para cada uno de estos puestos mayor número de votos.

7.º Determinado el número relativo de los opositores y señalado cada uno con el número de orden que le corresponda, se hará la propuesta en terna, colocando en primer lugar al opositor que haya obtenido el número uno, y en segundo y tercer lugar á los que hayan obtenido los números dos y tres. Si fuesen dos ó más las cátedras vacantes, ocuparán los primeros lugares en las ternas por su orden los opositores que hubiesen obtenido los números primeros, y ocuparán los segundos y terceros lugares los que inmediatamente les sigan en el orden de numeración de mérito relativo.

8.º En caso de empate entre dos ó más opositores, se decidirá á favor del que desempeñe como catedrático propietario otra asignatura. Si no se