El Genio médico-quirúrgico (1868-11-15 00:00:00), página 13

de donde proceden muchos profesores establecidos en Madrid mismo, como los hay en otras capitales de Europa y América.

La enseñanza de este ramo, de las escuelas de los Estados Unidos, es muy completa y esmerada, al extremo de conferirseles á sus alumnos el grado de doctor, con lo cual se ve que tiene todo el esplendor de la ciencia. El empeño que se pone en que los profesores dentistas de aquel país sean lo más completo posible, se deja ver por el prestigio que tienen en todos los países, donde ocupan el primer lugar.

Puede decirse que están versados en los principales ramos de la medicina, pues conocen todas las alteraciones consiguientes, ó antecedentes á las enfermedades propias de la dentadura, previniéndolas, ó combatiéndolas, con el mejor éxito. Conociendo nosotros los adelantos del arte dentario en los Estados Unidos, pues quisieramos que en España se tratara de que se eleve á su misma altura; y no lo creemos difícil, habiendo tan buenas disposiciones en el centro de las corporaciones legislativas, que en el campo de la ciencia tienen tantos y eminentes adalides, una escuela de dentistas en España, concluirá seguramente con tantos dulcamaras callejeros, como impunemente hacen alarde de su cinismo, creyéndose escudados contra las autoridades, con su lujo de charlatanismo.

La mayor parte de las grandes poblaciones de España, está invadida por curanderos raros, que no solo en el arte del dentista, sino en el todo de la ciencia médica, se intrusen, y de ello hacen alarde, contándose entre ellos muchas marisavídillas de las que solo en Madrid hay algunas docenas, como algunos y algunas que dicen, curar el cáncer y no curan á nadie, engañando con su argucia á los incultos, sacándoles el dinero sin darles ningún alivio. Enfermos han venido á nuestra clínica, con afecciones de la boca, reputadas de cánceres, por esos embaucadores, y con solo extraerles un diente careado, los curamos radicalmente. Conviene, pues, poner coto á esas intrusiones homicidas, sin consideraciones de ningún género; y por lo que respecta al ramo de dentista, creemos que el establecimiento de una ó más escuelas de esta enseñanza, sería un gran medio de concluir con los intrusos en el arte que se ocupa del aseo y belleza de la boca. Esta enseñanza debe ser médica en todas sus partes, con clínica especial, y lecciones fructíferas en aplicaciones prácticas, con el ensayo de todos los procedimientos mas conformes con los adelantos modernos, sin prescindir absolutamente de ninguno. Las escuelas de dentista, deben, en nuestro humilde concepto, estar agregadas á las facultades de medicina, pues así podrán los alumnos estudiar más detalladamente y con mas elementos, para que sea completa su enseñanza y no carezcan de ninguno de los auxilios conformes con las exigencias de la patología y terapéutica, en relación con todos los sistemas, inclinándose de preferencia á mas filosófico.

Creemos cumplir como buenos y leales servidores de la ciencia, abogando por esto que consideramos de capital importancia para la salud pública, creyendo que sin esta enseñanza no podrá conseguirse que haya en España buenos profesores dentistas. Los médicos son pocos los que quieren ejercer la exclusivamente, por eso para huir del extremo opuesto de los curanderos, es preciso que haya profesores dentistas, con la instrucción médico-quirúrgica necesaria, para desempeñar la prótesis dentaria, á ciencia y conciencia.

SECCION OFICIAL.

Sin embargo de haberse puesto en El Genio Español el presente decreto sin preámbulo, creemos deber reproducirle íntegro á El Genio Médico por ser de interés profesional y poderlo consultar en cualquier tiempo.

MINISTERIO DE FOMENTO.

La inamovilidad de los profesores de instrucción pública es una garantía necesaria de la libertad á que tienen derecho. Sin ella habrá una ciencia oficial que, en vez de ser absoluta, general y progresiva, cambiaría con las circunstancias y sería tan variable como ellas. Es imposible que el profesor ejerza con dignidad y elevación el magisterio, y se inspire en el estudio de sí mismo y de la naturaleza, si puede ser separado arbitrariamente por el Gobierno. Convéntese entonces en repetidor de sus doctrinas, y se vé precisado á resolver las cuestiones científicas sin criterio ni pensamientos propios.

La inamovilidad, sin embargo, sería un privilegio injustificable si no tuviera por base la legalidad del nombramiento de los profesores. El que prevaleciéndose del favor y de las circunstancias, ocupa en la enseñanza pública un puesto que no le corresponde, no tiene derecho á conservarlo. La justicia no consiente lastimar ni usurpar los derechos ajenos, y los lastima y usurpa el que sin las condiciones debidas posee cargos que solo pueden ejercer legalmente los que las tienen.

Pero no solo la justicia exige la legalidad en los nombramientos: la exige también la necesidad de que el maestro ejerza una influencia provechosa sobre sus discípulos. Para que la palabra en la cátedra sea sencilla, fecunda, que germinie y se desarrolle en la inteligencia del alumno, es preciso que el catedrático sea oído con respeto; y que inspire confianza por las pruebas que haya dado de su ciencia, y que no tenga que avergonzarse nunca por el origen de sus títulos. Solo así puede ejercer la enseñanza con provecho de la juventud y conservar la autoridad que necesita en circunstancias difíciles.

El nombrado arbitrariamente conoce la violencia de