El Genio médico-quirúrgico (1868-06-07 00:00:00), página 4

33, y 34, á quienes nada tiene que oponerseles. El 35, protege debidamente los intereses del profesor; como era justo.

Acatamos también respetuosamente el 36.—El 37 comienza al profesor con la destitución de su cargo y prohibición del ejercicio temporal de su profesión, á tenor de lo prescrito en el artículo 76 de la vigente ley de Sanidad. No creemos haya necesidad de recordar sus deberes á los profesores, que en todas épo- cas han sabido sacrificarse, y de hecho se han sacrificado, en holocausto de la humanidad, agarrados á su filantrópica bandera; pero ya que se les han recordado sus deberes no creemos hubiera estado demás el poner otro párrafo, ó artículo no copiado textualmente; pero sí con una importante modificación, que fuese un grato estímulo para el facultativo. Ese artículo convenientemente modificado es el 74 de la ley de Sanidad, modificación que nosotros haríamos consistir en que, en vez de renun- merarse solamente al profesor que se mutila- se en tiempo de epidemia con la suma que el artículo 73 consigna, esta gracia y galardón se estendiese también al que, sin mutilarse, probase haber prestado revelantes servicios á la humanidad en cualquier localidad, durante una epidemia ó contagio.

El artículo 38 es muy justo; pero las mé- nos veces, por no decir que ninguna, es la falta del profesor, si no se cumplen las leyes relativas á sanidad general. Nadie, en efecto, mas interesado que el facultativo, en que esto se cumpla fielmente y en que la higiene pública sea una verdad práctica; pues ella es el baluarte de la salud; y además de que en un pueblo higiénico no se fijan en general, ó con tanta facilidad las epidemias y contagios, y si lo hacen son mas leves y de un carácter menos alarmante, y se curan mas fácilmente y es menor la mortalidad. Además de todo esto gana el concepto del profesor y la misma higiene; procuro y consigue también estirpar los focos y causas generadoras y sostenedoras de tales endemias, en la que repito, ganan no solo los pueblos; sino el facultativo también y su ciencia; que tan beneficiosas conquistas recaba.

Hemos terminado el analítico examen de los artículos del Reglamento. Cumple á nuestro deber también antes de concluir, para que nuestra tarea sea acabada, entrar en el juicio que nos merecen los que en él figuran con el título de Adicionales.

El 4º y 2.º de estos artículos son muy justos y convenientes. El Reglamento debe alcanzar, como todo lo que tenga fuerza de ley, lo mismo á los pequeños pueblos que á los grandes centros de población. De este modo; es decir, dividiendo las grandes pobla- ciones en partidos de 1.ª y 2.ª clase, tendrán colocación y pan muchos facultativos, que hoy no pueden conseguirlo en ellas por estar mo- nopolizado el servicio en esas poblaciones por tres, cuatro, veinte, treinta facultativos; y siempre un número de ellos menor al que la población debe contar para el puntual y exacto servicio sanitario, con notable y marcado perjuicio de la salud pública, y detrimento de otros profesores que, allí, irían á ejercer su profesion.

El artículo 3.º, adicional, nos sugiere las mismas reflexiones que nos sugirió el 38; repitiendo aquí, que las infracciones referentes á higiene pública, en lo que este artículo determi- na, no son por falta de celo del profesor; sino por incuria de los alcaldes. Por esto será conveniente que el profesor, al aconsejar á una autoridad una medida sanitaria exija de ella recibo del consejo que le ha dado, y pueda responder á la autoridad superior, cuando esta le reconvenga por el poco celo, ó por el aban- dono en que se tengan los asuntos higiénicos, de que trata este artículo 3.º, y para que así sea responsable quien deba serlo; es decir, la parte activa, no el consejero.

Sobre los restantes artículos adicionales nada tenemos que decir; á no ser laudatorio en grado sumo cuanto sobre lo preceptuado en el 8.º y último tuviéramos que decir y decimos. Porque en efecto; según su espíritu y letra, lo que en él se ordena á los señores gobernado- res debe tener por objeto acopiar una conve- niente suma de datos, para formar una veri- dica estadística del personal facultativo que España cuenta para prestar el servicio sanita- rio. La importancia que esto tenga no hay por qué, ni necesidad de decirlo; se conoce fácilmente con esta medida se verá la causa de la falta de profesores en los pequeños pueblos; pues los resultados de la estadística demo- strarán un número suficiente de profesores, sino sobrado, y no se crearán nuevas clases, que involucren todo y hagan imposible la unifica- ción de la clase, ya que se ha realizado la uni- ficación de la ciencia, la fusión de la medici- na y cirugía en una sola, el arte de curar.