Gaceta médica catalana (1911-04-15 00:00:00), página 23

La dualidad del cuerpo docente retardará la solución radical, práctica, del problema de la educación física.

La Escuela de Joinville, única que tiene la calidad para fijar la doctrina, gracias á su elegido personal, á los medios de que dispone, á los estudios metódicos y prácticos que ha hecho, se la debe lógicamente transformar en Instituto nacional.

«No hay gimnasia educativa, en el sentido anatómico y fisiológico sin precisión en los modos de actitud y ejecución de los movimientos» (comandante Lefebure). Pues, bien, la Escuela de Joinville ha introducido esta precisión en Francia.

Más tarde, á medida que aumente el número de los maestros dignos de este nombre, se creerá, poco á poco, escuelas regionales evidentemente llamadas á propagar, bajo la inspección oficial, el método único adoptado.

«No basta formular principios, sentar reglas generales, para fundar verdaderamente un método: es preciso también, y, sobre todo, formar prácticamente maestros capaces de enseñarlo, de defenderlo, de propagarlo» (comandante E. Coste).

El oficial está llamado, por su función, á desempeñar un papel importante en la educación física. Así, los oficiales, cuyo celo es probado, se honrarán, si se recurre á su concurso como instructores, en condiciones que deben ser prudentemente determinadas, contribuyendo á trabajar en pro de la regeneración física de la Francia. Los institutores, en segundo orden, les prestarán un precioso auxilio.

El comandante E. Coste ha indicado con toda claridad, en 1906, hará pronto tres años, «los provechos tanto morales como materiales» de una «organización realizada casi inmediatamente para el mayor provecho del erario público»; nos dará la conclusión de este estudio forzosamente un poco prematura.

«La enseñanza de la gimnasia revela á los ojos de todos (y en todos sus resultados más aun que su prestigio), la distancia que separa un monitor actual de un oficial de valía; la unidad de doctrina en educación física al fin asegurada, siendo el cuartel en este concepto, la prolongación de la escuela, continuando el oficial al institutor: estableciéndose la fusión, desde el origen, en un punto común de estudios y preparación, luego en los trabajos diarios, entre los educadores del niño y los del soldado, estos quedarian en su papel para formar éste en el hecho físico, y ellos mismos ganarian, en contacto de sus alumnos, la mentalidad definitiva de los oficiales de una democracia ¡Realizado, finalmente, el ensueño de la nación armada, moralmente unificada con el cerebro, el corazón, los brazos por igual preparados, tanto á las útiles labores de la paz, como á los temibles deberes de la guerra!» (1).

Trad. por el Dr. Rodríguez Méndez

Sociedad de Psiquiatría y Neurología

Sesión inaugural

El día 11 de marzo se celebró, en el Colegio de Médicos, el solemne acto de la sesión inaugural, con asistencia del Gobernador civil, Fiscal de S. M., y representantes del Presidente de la Audiencia, de la Diputación, Alcalde y Rector de la Universidad, á la vez que de la Real Academia de Medicina y Cirugía, de la de Bellas Artes, Colegios de Médicos de Cataluña. Cuerpo Médico Municipal, del de la Casa de Caridad, y otras corporaciones, periódicos profesionales y políticos y numerosos particulares y señoras.

El Secretario, Dr. Móles, leyó la siguiente Memoria, relativa al germen de la Sociedad y exposición de los propósitos que la animan y de los fines que pretende conseguir, escrita con gran brillantez de concepto, mereciendo unánimes aplausos.

(1) L'instituteur et l'Officier dans la nation armée, pág. 25.