Gaceta médica catalana (1911-03-31 00:00:00), página 25

en efecto, á creer que él ha sido su principal redactor; el modo de hacer y la buena fe irreductible son los del Guide du maître y de los Règlements militaires de 1891 et de 1902.

Manuel d’exercices physiques et de jeux scolaires, etc. (junio de 1909).
Es un acto de justicia reconocer el considerable esfuerzo que ha exigido la redacción de este trabajo. La introducción es excelente, puesto que contiene... excelentes párrafos; sin embargo, se nota con pena que, como en los dos Manuels precedentes (1891 y 1902) hay una brusca solución de continuidad entre la teoría y la práctica; esto es, á lo menos, lo que vamos á esforzarnos en probar.

Incidentalmente haremos notar que el informe suscrito, en 23 de julio de 1906, por el general Mercier-Milon (1), no respira confianza y ofrece muchas restricciones, dudas que sorprenden. Así, se declara en él que la Comisión «ha quedado, por decirlo así, á la entrada del camino, por no sentirse suficientemente pertrinchada y armada para recorrerlo por completo»; hay derecho para creer que, desde 1906 á 1909, ha podido recorrerlo en totalidad. Ante estos hechos, el Ministro de Instrucción pública, obedeciendo á la influencia que puede suponerse, había encargado, en 14 de noviembre de 1907, á una Comisión compuesta de seis miembros, entre ellos G. Demeny y el coronel Derué, redactase el Manuel

Antes de analizarlo, demos dos clases de noticias:

El Dr. Ph. Tissié ha desprendido claramente, en su Precis de gymnastique rationnelle, los factores iniciales que sirven de base á la ejecución fisiológica del movimiento, que, como ha dicho muy bien, «no se basta por sí solo, sino que debe ser regido por una sintaxis».

Estando el cuerpo humano articulado y sometido á la ley de la gravedad, el principio de todo movimiento es la fijación del punto de apoyo de las palancas llamadas á entrar en juego. Dicho esto, distingue:

5 puntos de apoyo ó posiciones fundamentales...
  1. Sobre el pie.
  2. De rodillas.
  3. Sentado.
  4. Estirado sobre el dorso.
  5. Suspensión del espalier (2).

5 factores del trabajo muscular(3)
  1. Fuerza (calculada en gramos).
  2. Duración de la sección (calculada al minuto).
  3. Ritmo ó cadencia de movimiento (calculado al segundo ó al décimo de segundo).
  4. Repetición (calculada por la cantidad de movimientos).
  5. Combinación (calculada por la cualidad de los movimientos cuidadosamente numerados).

12 partes fisiológicas de la sesión.
Véase más adelante.

En segundo lugar es indispensable que los lectores de G. Demeny y Lachaud tengan muy presente en la memoria el plan de la lección-tipo de Ling, porque sirve de base á toda la enseñanza física sueca. La reproducimos, pues, según el Dr. Tissié, para que se pueda comparar.

Esta lección comprende doce partes:
Primera: los ejecutantes entran en acción mediante la actividad ó la circulación de retorno con movimientos de marcha, de elevación sobre la punta de los pies y de respiración (4).

(1) Este general reemplazó, como Presidente de la Comisión, al general Castex, cuando, en 14 de julio de 1905, fue éste nombrado general de división.
(2) Muro articulado sobre el cual se extiende la columna vertebral.
(3) La palabra, es decir, que el trabajo del músculo es función de la resistencia segmentaria, aumentada, en caso necesario, con un peso para hacer mayor oposición á la potencia; pero potencia y resistencia son función del punto de apoyo.
(4) La primera y la segunda partes aseguran una mejor circulación de retorno.