Gaceta médica catalana (1905-11-30 00:00:00), página 13

Lille) (1), 1 millar 800 millones y 328 millones respectivamente. No se incluyen en estas cifras ni la asistencia á las familias, ni los gastos originados por el arreglo de hospitales y colonias. No se piensa al plantear esto en los demás inmensos gastos de la beneficencia pública, en el socorro á los sordomudos, á los idiotas, al enjambre de enfermos y á los ancianos, ni ; cómo ha de pensarse en ello, si el presupuesto apuntado bastaría para arruinar á la República! ¡Sería la ruina y muerte de los sanos para el sostén y reproducción de tísicos! En Barcelona hay quien formula cuentas galanas y con pocas pesetas se contenta; y ya por laudable ingenio ó por la acara povertad, mentada por el Dante, así como en Alemania y Francia (2) se reputan necesarios 500,000 francos para un sanatorio de cien camas, se limita á 350,000 pesetas y aun se muestra dispuesto á reducirlas; y no es la baratura del proyecto lo que asombra, ni la vislumbre de las inevitables añadiduras lo que escama, sino que para esta sima se reclamen millones en ciudad como la nuestra, emporio de inmundicia, cuyos callejones son caóticos, las cloacas téticas, el agua escasa y la limpieza nula, y donde el 50 por 100 de proletarios vive en mazmorras.

Aun más: que estos proyectos vienen ahora, cuando los más ardientes partidarios del sanatorio parece que vacilan, y convencidos de la inconsistencia de sus curaciones, nos lo ensalzan sobre todo como «escuela de profilaxis». Ya no se trata de curar tísicos, los millones se destinan á educarlos; y nada demuestra tanto la futilidad de esa campaña como esta oferta de devolvernos enfermos, pero educados, á los que debieran entregarnos robustos, aunque salvajes. «El sanatorio, dice Daremburg, es una escuela mutua donde se aprende muy naturalmente á cuidarse». «El sanatorio, dice Romme, es una escuela de profilaxis: y esto es su papel principal en la lucha contra la tuberculosis. Por la vida que en él lleva, por las conferencias que se le dan, por la disciplina á que está sometido, el enfermo pierde la costumbre de escupir al suelo y aprende á servirse de la escupidera de bolsillo. Aprende también los beneficios de la ventana abierta, la necesidad de una limpieza elemental, los peligros de la taberna, la ventaja de beber leche. Sale del sanatorio educado de nuevo y se convierte en ejemplo vivo y en «viajante» de profilaxis antituberculosa». ¡Resultado admirable y digno de alabanza! Mas si para esto precisa el sanatorio, ¿á qué las campañas, las conferencias, las proclamas, las postales, los carteles y las aleluyas? ¿A qué campanas como las de nuestros académicos, gallardas, briosas, desinteresadas é inauditas?... Gaffky (de Giessen) elogiaba en Dresde (3) «el gran valor de educación del sanatorio». «La acción educadora del sanatorio es muy insuficiente», le replicaba un médico del mismo: para hacer profilaxis, es al ser sano, es al niño y no al enfermo que importa llevar al convencimiento.

Al fin, sale el tuberculoso del sanatorio, más ó menos enfermo y educado; el rico, para volver á un medio de prejuicios, lleno de sports y placeres viciosos, en los cuales, gastando á la loquesca vida y hacienda, se encanta, divierte y recae; el pobre, para sumirse en el tugurio donde empezó la historia de su dolencia, y halla pronto nuevos sucesos para hilvanarla. Allí, la estrechez le abate, la angustia le roe, el hambre le avieja; fuera, el taller le lastima y estruja; y entre el taller y la casa, el vicio, el alcohol, la madre. Sólo ha solazado tres meses, cuando para curar necesitaría tres años; y de nuevo el organismo se quiebra y el mal avanza. Así se reconoce por todos los autores la ur-

(1) Bulletin médical, 1901, p. 34.
(2) Daremburg, loc. cit., p. 342.
(3) Presse médicale, 23 enero de 1904.