Gaceta médica catalana (1904-07-15 00:00:00), página 15

Papel moralizador é higiénico del trabajo manual en el niño (1)

POR EL
DR. FOVEAU DE COURMEILLES (2)

El ridículo menospicio del trabajo manual. — El trabajo manual en la escuela primaria. — Fomentos y recompensas. — Dominación y universalidad del trabajo manual. — Trabajo inteligente y director. — El trabajo manual en la ciencia y el arte. — Conquista de la naturaleza. — Poder y energía del trabajador asociado. — Solidaridad general.

Francia tiene horror al trabajo manual, el único bueno, el único eficaz, el único moralizador é higiénico, porque, aun después del trabajo cerebral, es eminentemente reparador. La nación se mueve para borrar la memoria de este trabajo y hacerse de rentas. Esto ha de producirle la muerte, en breve tiempo, si se sigue descuidando aquél.

Para el obrero, el enemigo es el hombre con vestidos bien trajeados; y esto es tan cierto, que se ruboriza de llevar su vestido de trabajo. Antes, en el taller, al terminar la faena, se cambia la blusa de trabajo por otra limpia; hoy lo hace para encasquetarse un sobretodo.

Este «no trabaja con sus dedos», según la expresión sancionada; este trabajo deshonra. No veremos un hombre que cual otro Cincinato, vencedor, vuelva al arado que abandonó. Nos hallamos muy lejos de los atrevidos americanos del Norte, de estos millonarios que han ocupado todas las profesiones, desde las más bajas, las más manuales, hasta las más importantes. De este modo se adquiere la actividad, el espíritu de iniciativa y la sana fatiga que ayuda al reposo y al futuro trabajo.

Nuestro mal empieza en la escuela. Esto ya es antiguo. Diderot lo combatía en la Encyclopédie. ¿Podemos confiar en que el automovilismo, aristocrático sport, como antes lo eran las obras de vidrio para los gentiles hombres, renteue nuestro estado de alma? Ya es hora de que sea.

«Cuando el cepillo de carpintero y la lima, escribía Julio Ferry, siendo Ministro de Instrucción pública, tengan al lado del compás, de la carta geográfica y del libro de historia, el mismo sitio y sean objeto de una enseñanza razonada y sistemática, muchos prejuicios desaparecerán, serán desvanecidas muchas oposiciones de castas, se preparará la paz social desde

(1) Ann. de Méd. et Chir. inf., 1.º agosto de 1903.
(2) Desde el envío, para la publicación en los Annales, del importante trabajo del Dr. Foveau de Courmelles, Vicepresidente honorario de la Asociación de los miembros de Enseñanza, y de la Sociedad francesa de Higiene, ha aparecido en Le Matin, del 9 de julio de 1903, el sumario siguiente que muestra su importancia y actualidad:

El trabajo manual en el liceo. — Nuestros colegiales en el taller. — La Memoria de Liard. — Treinta y siete opiniones favorables contra ocho. — El problema del gasto.

El pasado año 1902, algunos miembros del Consejo superior de Instrucción pública votaron a favor de la creación de talleres de trabajo manual, en los liceos y colegios, para que los alumnos pudieran aprender en ellos.

A petición del Ministro, el Vicerrector de la Academia de París, Liard, optó por las asambleas de profesores de liceos y colegios del distrito. Liard ha terminado hace poco la Memoria que resume las deliberaciones de estas asambleas y la ha aumentado con su opinión personal.

En treinta y siete establecimientos, los profesores son favorables al principio. En ocho, desfavorables. Se ha apreciado la necesidad de las dificultades técnicas de la materia. Únicamente en cuatro establecimientos se ha llegado á dudar del valor del mismo principio. En Reims y en el reducido liceo Condorcet, se cree que la enseñanza manual sólo debe darse en las escuelas primarias superiores. En el liceo Yanson-de-Sailly y en Versalles, los profesores opinan que la introducción del trabajo manual aproximaría los liceos á las escuelas profesionales y modificaría todo el carácter de enseñanza y de la educación.

Liard, en su Memoria, declara que todos estos argumentos no le han hecho cambiar de opinión. «Nosotros somos, dice, recordados por nuestros tabiques impermeables», y añade: «Considero el trabajo manual una excelente escuela. El roce con buenos obreros, el respeto que tienen á las cosas concretas, sería un excelente preservativo contra las paradojas y quimeraencias de abstracción que produce muchas veces el abuso de la educación intelectual».

Sin embargo, Liard piensa que los trabajos manuales deberían ser facultativos.

Sólo halla un delicado que hacer: la primera cuestión del gasto. Efectivamente: para que la nueva enseñanza produzca sus frutos, es preciso que sea gratuita. Según lo presupuestado, se puede anticipar como gasto de primera instalación, 50 francos por alumno. La conservación anual costaría, por lo menos, 500 francos, si se hace el trabajo de hierro y madera, y 250 francos, si sólo se hace de uno de los dos.

Al tomar nota Liard propone hacer los ensayos en algunos establecimientos que se presten bue- namente á ello. Cita los liceos Condorcet, Saint-Louis, Lacanal, Michelet, de Bourges y de Beauvais; los colegios de Nogent-le-Routrou, Sainte-Menehould, Sézanne y Blois. «Así, dice, se limitará el gasto y se marchará después con toda seguridad».