Gaceta médica catalana (1904-07-15 00:00:00), página 21

estas rápidas locomotoras, y saber dar á tiempo contravapor, frenar, cuando todos están aturdidos. El físico, sabio de laboratorio, debe conocer el manejo de sus aparatos; el químico, el movimiento de sus retortas, en las que se efectúan obscuras combinaciones; el electricista industrial ó médico ha de saber regular, poner en marcha las máquinas, repararlas, y sólo puede hacerlo con sus manos. El cirujano, que corta, cura, cose, junta, extrae, envuelve... cuerpos, órganos ó heridas, ¿no utiliza sus manos, tanto ó más que su cerebro? El médico, que palpa, percute, ausculta, emplea las manos, los ojos, los oídos. La señora encopetada ó la costurera, bordan o cosen con sus propias manos. El pintor distribuye los colores en la tela con el pincel manejado por su mano; el escritor debe á la mano su trabajo. Siempre estos apéndices, estos lazos finos y distinguídos, groseros ó vulgares, son indispensables, hágase lo que se quiera, y tanto más hábiles cuanto más ejercitados.

El artista y el artesano se confunden en el valor, casi en el genio. El alfarero puede ser Bernardo Palissy, y se servirá de materiales que amasa con sus manos y hace cocer de cierto modo. Los decoradores de porcelana de Sèvres, los tapiceros de los Gobelinos ó de Beauvais, los grandes escultores ó cinceladores de metales, trabajan con sus manos. Los encuadernadores de libros, los fotógrafos, los grabadores sobre metales ó vidrio de Baccara, los cuchilleros de Thiers, los relojeros de Besançon, los caldereros de Aurillac, son, cada uno, según su temperamento propio, artistas ó artesanos... ¡Cuántas cosas que enseñar al niño, constantemente, á propósito de todo, de cualquiera cosa: un vaso que rompe, un cuchillo que parte, un vidrio que fractura, ¡cuántos aspectos nuevos para mostrárselo, cuántos objetos de estudio!

El pensamiento existe únicamente concreto y formulado. El que no puede extraer de su cerebro y materializar su labor artística ó científica, es un impotente, y sólo sus manos, ó las que está obligado á requerir é intelectualizar, permiten la tangibilidad. ¡Qué de titubeos é inútiles gastos se evitarían miles de inventores si su educación primera les permitiese realizar sus ideas!

La visita á las Exposiciones que contienen las maravillas y emulación de los pueblos, serán preferidas cuando las hay para revelar al niño las producciones y alianzas de la inteligencia y de la materia, de la cabeza y brazos. Le despertará el patriotismo, no un chauvinisme estrecho que considera á cualquier hombre un enemigo, sino una emulación saludable y el deseo de hacer, por vías normales, rectas, más que la nación que linda con la suya; lo incita á estudiar en ella, á conocerla, á estimarla, á apreciar su temperamento especial y á acodarse á él, no sólo para el alejamiento, sino para la extinción de las guerras.

Las manos del hombre construyen y ejecutan las maravillas de las Exposiciones. ¿Qué fuera el cerebro sin ellas? Ejecutando con la mano las concepciones del cerebro, el hombre cuaternario, desnudo, desnarmado, inhábil, ha conquistado poco á poco el mundo, las cosas y los seres del ambiente, todos enemigos natos del futuro Rey de la Naturaleza.

A la vista, en los museos, de los gigantescos mammoths, de los enormes mastodontes, de los titánicos dinóteros, de los helechos arborescentes que suministrarán la hulla, el niño aprenderá que ha sojuzgado, conquistado, suplantado todo lo que ve. Conocerá que el ser débil, veludo, informe, análogo á los monos antropoideos, que verá en los jardines zoológicos, fué el hombre, en otro tiempo encorvado hacia la tierra, y enderezado audazmente, gigante á su vez, y que lo ha acaparado todo con sus manos y cerebro. Sus manos, únicas armas que al principio tenía, han domado la inerte materia, y del guijarro ó del hacha de sílex primeramente, han hecho maravillosos útiles, los gigantescos instrumentos de la mecánica moderna. Su cerebro aislado hubiese sido impotente. Sus manos, ayudadas de los demás sentidos, de la vista especialmente, después de conquistar el alimento cotidiano del cuerpo, le han permitido conservarlo y adquirir el de la inteligencia, por un semi-reposo, por ensueños ante la inmensidad, y la observación de los fenómenos. ¡Qué lección de modestia (por el origen), y de orgullo (por el capital), trabajo y ciencia poseen los contemporáneos!

En la conquista del mundo, en el triunfo sobre los elementos, las manos