Gaceta médica catalana (1901-07-15 00:00:00), página 19

accidentalmente la presencia del estreptococo de Fehleisen, ya empleando el método de Gorini. Y deben ser eliminadas las vacunas no depurables, así como también las procedentes de terneras reconocidas enfermas.

Pero ¿ciertos gérmenes patógenos atenuados, incapaces de producir un estado morbosco apreciable en los animales sometidos á experimentación, son verdaderamente inofensivos para el hombre? ¿Algunos decaimientos de los niños vacunados, ciertas erupciones, gastricismos y otros accidentes más graves narrados por los antivacunistas, no pueden depender de estas inoculaciones de gérmenes atenuados?

¿No sería posible con la sueroterapia, con una terapéutica específica de la viruela, conseguir el librarse de estas inoculaciones de un material inevitablemente impuro?

De estas cuestiones trataré en un segundo artículo.

Trad. por el Dr. Rodríguez Méndez.

Higiene del escolar (1)

POR EL

DR. JULIO DELOBEI. (de Noyon)
Premiado por la Academia de Medicina, Médico Inspector de las Escuelas públicas
Delegado cantonal

«J'ai seulement fait ici un amas de fleurs étrangères, n'y ayant fourni du mien que le filet à les lier.»

La palabra Higiene viene de un nombre griego, que significa salud. Por lo tanto, la Higiene será el arte de conservar la salud, y tomando esta palabra en su sentido más lato, será el arte de asegurar el equilibrio de la salud moral e intelectual, así como de la salud física.

La higiene del escolar es la higiene especial del niño que asiste á la escuela y que recibe la instrucción primaria, cuya importancia ha sido mostrada por Gréard, Vicerector de la Academia de París, en los siguientes términos: «La obra democrática por excelencia es asegurar á todos el pan cotidiano de la inteligencia y de la moral, quiero decir de esta primera cultura, sin la cual el hombre está hoy, por decirlo así, fuera de la humanidad; y tal es el objeto de la enseñanza primaria».

De la higiene del niño de la escuela primaria vamos, pues, á tratar.

Pero no es fácil ocuparse en la higiene del escolar sin hacerlo al mismo tiempo de la higiene escolar propiamente dicha. Sin embargo, haremos todo lo posible para que el objeto de nuestro estudio sea el escolar en sí mismo.

Diversas enfermedades le son comunes y le atacan, ya porque va á la escuela, ya por su edad; creemos deber recordarlas con más ó menos amplitud, indicando los medios para combatirlas y prevenirlas. Prevenirse contra una enfermedad ó afecction cualquiera con el fin de impedir que aparezca, es hacer profilaxis. Por último, existen muchas precauciones que deben ser tomadas para evitar los peligros de la fatiga, procurando al niño alegría y placer para que goce su inteligencia y movimiento para desarrollar su cuerpo y darle fuerzas, y esto comprende los recreos, los juegos ó ejercicios físicos, que son los que forman la educación física del niño.

Nuestro estudio comprenderá:

1.º Higiene física propiamente dicha del escolar;
2.º Higiene intelectual, que abrazará el trabajo en la escuela y en la familia, con la fatiga intelectual ó surmenaje;
3.º Higiene moral, ó sea, la educación moral, sin la cual no se puede hacer buena higiene;
4.º Enfermedades escolares con su profilaxis y
5.º Higiene ó educación física, que comprenderá los recreos, juegos y ejercicios físicos.

Se ha escrito mucho sobre todos estos capítulos que tenemos intención de estudiar y sólo con una cierta aprensión nos decidimos á tratar de la higiene del escolar. La parte más delicada de nuestro asunto es la que se re-

(1) Ann. de Med. et Chir. infantiles. 1.º abril á 15 junio de 1900.