Gaceta médica catalana (1898-12-31 00:00:00), página 15

diniario). La manera como este revestimiento desarrolla los neuronas, ha sido estudiada por His y Ramón y Cajal.

Por entre las células del epéndimo aparecen elementos que se desarrollan y se multiplican muy activamente y son las células germinativas. En un momento dado del desarrollo embrionario, estas células cesan de multiplicarse; de redondas pasan á piramidales y se disponen por fuera de la vaina ependimaria. Son los neuroblastos. De su vértice parte una prolongación, cada vez mayor, constituyendo un cilindro-eje. La extremidad libre del neuroblasto termina en una porción engrosada (como de crecimiento), que insinuándose por entre los otros neuroblastos y los otros tejidos del embrión, se prolonga hasta alcanzar el punto donde debe terminar, por ejemplo, un músculo. Andando el tiempo, el cuerpo del neuroblasto adquiere una forma irregular; su superficie se engruesa, se hincha de puntas que se extienden y se ramifican, constituyendo otras tantas prolongaciones protoplásmicas, acabando por transformarse en un neurona.

Y lo notable es que la riqueza en ramificaciones de las prolongaciones aumenta progresivamente durante la vida intra-uterina, y en los primeros años de la vida extra-uterina, explicándose, ante todo, como la educación depende de la frecuencia con que se hacen entrar en vibración estas prolongaciones, enriqueciéndose aquélla con el repetido ejercicio de estos movimientos, con su variación y con la facilidad de articulación y desarticulación con otros neuronas. Por otra parte, sucede que á beneficio del hábito muchas de esas prolongaciones se ponen en relación más segura con estos ó aquellos neuronas, adquiriendo una determinada dirección en sus movimientos. Es lo que sucede en algunas masas protoplásmicas libres que por el hábito tienden á adquirir una determinada forma y una estructura especial. Finalmente, hasta es posible que ocurra un nuevo caso consistente en el desarrollo de nuevas ramificaciones por el sólo hecho de la educación, que me explico como una solicitud de las prolongaciones por el estímulo de los neuronas próximos, haciendo buena esta hipótesis la circunstancia de que los neuronas son elementos altamente diferenciados.

Hemos concluido la exposición de la teoría de los neuronas con relación á la vida psíquica normal y termino como comencé: aun cuando hipotéticas las doctrinas sustentadas, concuerdan con la generalidad de los hechos de la vida psíquica normal, y tienen una base anatómo-fisiológica segura.

Y sintetizando el pensamiento capital de nuestro trabajo, entiendo poder afirmar:

El neurona se mueve, y porque se mueve, piensa y siente.

Trad. por el Dr. Galcerán.

EL ESTREPTOCOCO, (1)

POR

G. H. LEMOINE.

Médico mayor de primera clase y Profesor agregado á Val-de-Grâce.

Lingelsheim, que ya había pensado distinguir dos especies de estreptococos por su forma y por la longitud de sus cadenitas, establece al mismo tiempo una división con arreglo á las cualidades patógenas de los estreptococos para el conejo ó el ratón: el estreptococo corto no es patógeno; el estreptococo largo lo es. Winter (2) y Legrain (3) hacen también de esta carencia de acción patógena la característica del estreptococo encontrado por ellos en el moco vaginal.

Otros observadores, y en particular la Sra. Lieber-Schoumoff (4), diferencian los estreptococos según la naturaleza de ciertas secreciones químicas. Así, algunos producen el ácido láctico inactivo (estreptococos piógenos), otros dan origen en las soluciones azucaradas al ácido láctico activo (estre-

(1) Conclusion. — Véase el número anterior.
(2) Winter, Zeits. f. Geburts.- Med. Gyn., 1888.
(3) Legrain, Sur les caractères d'un streptocoque existant dans le mucus vaginal, Nancy, 1889.
(4) Lieber-Schoumoff, Arch. de Sc. Biol., San Petersburgo, 1892.