Gaceta médica catalana (1889-09-15 00:00:00), página 9

mucho espacio, que no son para encerrados en estrechos límites los deberes de un Gobierno desde el punto de vista de la educación cerebral. Sin duda alguna anduve malamente por el camino que yo mismo me trazara; pero mis pasos no quitan importancia alguna á la cuestión. Laurent lo ha dicho: «Ha llegado para los gobernantes un tiempo en que la condición sine qua non de su existencia como poder, debe ser la ejecución de todo cuanto produce el bienestar y la salud física y moral de todas las clases sociales.» Son precisas para ello la inteligencia y la voluntad: empleánanlos los que gobernaban los pueblos, y merecerán los plácemes de todos los hoy conscientes y de todos cuantos, en sucesivas etapas, vayan redimiéndose de la esclavitud de la ignorancia y vayan trocando su inferior condición por rango más elevado. Si la libertad del hombre negro honró á los que la consiguieron, hecha esta grandiosa reforma, ¿hay algo más sublime que el romper las cadenas de la psíquica humana y el conducir las energías cerebrales por la fecunda senda del progreso? Al fin es inevitable la evolución; pues hágase con conciencia.

El vapor de agua, bien manejado, es un agente que rinde grandes pro-vechos; en tensión creciente, rompe los diques y causa estragos. La potencia eléctrica, bien dirigida, es un poderoso auxiliar del hombre; sus grandes desequilibrios son el terror y la ruina. Cuando los gobiernos se obstinan en enfrentar, estallan las revoluciones sociales. Por eso en la vida de los pueblos no puede haber más que dos tendencias, dos manifestaciones, dos modos de gobernar: la progresiva, que es la más entusiasta y briosa, la que va á la vanguardia, la que conquista, la que investiga; y la conservadora, que regulariza lo adquirido, que lo mantiene y fortifica, que va en pos de aquélla sin más retardos que los precisos para allanar bien el camino, y que no debe parar nunca, si no quiere que entre los que van al frente y los que van á la zaga se interponga el ejército enemigo, con todos sus vicios y errores, y rompa el hilo de unión entre las dos huestes. Sólo así llegará el día en que luzca con todo su esplendor la Ciencia, que ha de llenar de luz cuantos horizontes el hombre alcance y que ha de ser el fundamento de los tiempos venideros.

Una sola palabra á los escolares, como parte integral de la generación que avanza. Discípulos nuestros hoy, compañeros bien pronto y maestros de otros mañana, habéis tenido la suerte de no haber llegado tan pronto como los que estamos; porque llegar más tarde, es llegar en mejor tiempo. Decidíos á vuestros padres que os narren lo que va de ayer á hoy, y contad después vosotros lo que hayáis visto del hoy á los que vivan en el mañana. Cuando ellos inventarien lo que sucediera, ba de causaros maravilla el saber cuantos obstáculos han sido vencidos, cuántas montañas desmenuzadas, cuántos abismos sondados, cuántas oscuridades dispidas, cuántos vicios corregidos, cuántos errores rectificados, cuántas creaciones hechas. El legado que os trasmitimos, joya de suma valía, es inmenso y ha de serviros de utilidad suma. Porque así es, tenemos derecho á vuestra gratitud y morirémos sin remordimientos. Procu- rad vosotros que aquellos que hereden vuestro capital científico os agradezcan los esfuerzos y os premien con el recuerdo.

No os arredren las dificultades. El trabajo todo lo vence, y vosotros habéis de trabajar; porque en estos tiempos, como en aquellos en que huían los ejércitos franceses del clima y del pueblo ruso, el que se sienta, se duerme, y el que se duerme, no desperta.

He dicho.