Gaceta médica catalana (1889-07-15 00:00:00), página 11

DEBERES DEL GOBIERNO EN MATERIA DE EDUCACIÓN CEREBRAL.

todas las evoluciones sociales, etapas del camino del Progreso, representada por los estudiosos, con ó sin título, con ó sin puesto oficial; y la del porvenir, aun en tensión, la laborante de mañana, apta para vibrar en los alcázares intelectuales, como el éter en el espacio infinito, y que reside en la cabeza de nuestros educandos, tierno plantel que se trocará en robusta encina y en altivo cedro. La afectiva, y á vosotras me dirijo, cultas señoras, de que sois excelentes e inapreciables dueñas, y con la que solazáis al padre, al marido y al hijo, llenando de dulzuras la vida del estudioso y premiando con vuestros halagos al que ha menester descanso tras el rudo batallar científico.

Una y otra fuerza, juntas maravillosamente en este acto, como se unen el cobre y la seda para ser potencia, aquél trabajando y ésta quitando tropiezos y malversaciones en un réfóforo, son la fuerza madre de lo provechoso y conveniente; el dique que sujetá el torrente de lo inconsciente y automático; el freno de los movimientos pasionales e impulsivos; la piedra de toque que diferencia lo verdadero de lo falso, la bondad de la malicia; el rayo de luz que disipa las tinieblas, llámense errores, supersticiones, atavismos sociales ó como se quiera; el móvil de cuanto es grande, que al fin son un reflejo del Omnipotente, que brilla en nuestro cerebro, como en los planetas se agita la luz del Sol.

También concurren al templo, rindiendo culto á la inteligencia humana, todas las jerarquías y potestades sociales, desde la que ve á Dios en el altar todos los días, hasta la que lo encuentra en la dureza de la piedra en que trabaja; desde la que dirige las masas, hasta la acostumbrada á larga servidumbre; desde la que quema pólvora con todo estruendo, hasta la que sólo consume su materia cerebral en el silencio de las bibliotecas y en largas y profundas meditaciones.

Tal concurrencia dice que en nuestro templo están de par en par las puertas; que no se hacen distingos, ni se pone á nadie en entredicho; que no tenemos ni fronteras, ni enemigos; que no suscitamos odios; que el paño de nuestros altares no se ha manchado jamás de sangre, y que, viviendo fraternal y libremente, hoy estamos de fiesta: la fiesta de la inteligencia. ¡Que hermoso espectáculo y qué tributación tan justa.

Hoy, por este solo hecho, se da un paso más en el camino de la perfectibilidad humana; huye el demonio de la ignorancia, y se esconde la holgazanería; se premia al alumno benemérito, y se estimula al que no lo sea; se conmemoran las victorias conseguidas; se dejan libres las energías aprisionadas, y, dividiendo el trabajo, comienzan las tareas de enseñar y de aprender, encomendando oficialmente á este Profesorado que en el campo de la Ciencia predique con la fe y entusiasmo de los apóstoles y varicíne con la intuición de los profetas. ¡Gran día! No por estar muy previsto, deja de ser siempre sorprendente y admirable.

Comienza, pues, en el terreno oficial otra etapa de enseñanza, ó lo que es lo mismo, se pone en acción la fuerza inteligente que el Estado maneja.

Dirigir una fuerza de tanta valía es empresa titánica y exige, por lo mismo, la más poderosa atención y el mancomunado esfuerzo de cerebros bien organizados. Bueno es discurrir sobre este asunto, y á ello me enca-mino, sin pretensiones de ningún género y tomando la cuestión desde el punto de vista de los Deberes del Gobierno en materia de educación cerebral.

Excuso decir que no hago alusión á país alguno, que respeto todas las creencias religiosas, todas las agrupaciones políticas, que no vengo á valerme de las circunstancias. Deseo hablar sólo en el terreno científico, y mostrar una de las fases de la HIGIENE SUPERIOR ó de la GRAN HIGIENE. De paso pueden ver los profanos y los oficialmente higienistas los altos vuelos de una ciencia que reputan humildísima y enteca.