Gaceta médica catalana (1888-07-15 00:00:00), página 18

1.—Sabéis en qué consiste el sencillo acto que llamamos reflejo: es aquél en que una impresión recibida por un centro nervioso es seguida de una reacción motriz inmediata, sin trasmisión preliminar á los centros más elevados, de orden psíquico por ejemplo; en una palabra, sin apreciación de la sensación percibida y sin decisión de la reacción efectuada.

La palabra tiene algunas veces ese carácter automático é involuntario si no es inconsciente. Tales son, por ejemplo, el grito que se da bajo el imperio de una impresión violenta ó sólo de un gran temor, la interjección y las locuciones que con frecuencia la reemplazan, las imprecaciones que muchas veces son más que familiares á los enfermos de nuestros hospitales. En la misma categoría se coloca la repetición automática de las palabras escuchadas por un individuo, y repetidas por él como si fuése un eco, de donde viene el nombre de ecolalia dado á esta forma de lenguaje.

Esta operación pone en juego los elementos figurados en nuestro esquema del modo que sigue. En primer lugar, el trayecto a A, que representa el nervio auditivo, ó en otros términos el trayecto que hay desde el aparato auditivo externo al centro cerebral de los percepciones auditivas verbales; luego el trayecto A M, que va desde el centro de las percepciones auditivas verbales al centro de coordinación motriz del lenguaje articulado. En resumen, este lenguaje reflejo pone en juego el trayecto a A M y los dos centros A y M.

La lectura refleja se produce del mismo modo cuando el sujeto lee sin darse cuenta de lo que lee, aun pensando en otra cosa, cual ocurre demasiado frecuentemente; sucediendo que algunas veces, al llegar al fin de una página, nos apercibimos de que la hemos leído sólo con los ojos sin comprender nada de ella. En este caso, los elementos que han actuado han sido el trayecto v V, que representa el nervio visual, ó sea, el trayecto que media entre el aparato visual externo y el centro cerebral de las percepciones visuales verbales, y luego el trayecto V M, que va del centro de las percepciones visuales verbales al centro de coordinación motriz del lenguaje articulado. De suerte que la operación, en su conjunto limitado, hace entrar en acción el trayecto v V M y los dos centros V y M.

Del mismo modo la escritura puede efectuarse por un sencillo mecanismo automático ó reflejo, cuando, por ejemplo, el individuo ejecuta la copia de un texto sin darse cuenta de lo que escribe. El trayecto que funciona por esta operación es el trayecto v V E, que va del órgano visual al centro de las percepciones visuales y de aquí al centro de las coordinaciones motrices gráficas. Y cuando el individuo escribe al dictado, lo que se produce con mucha frecuencia por simple automatismo, el trayecto a A E es el activo, el que va desde el órgano auditivo al centro de las percepciones auditivas y de aquí al centro de las coordinaciones motrices gráficas.

La mímica refleja parece realizarse de igual manera bajo la influencia del gesto ó de la vista de los caracteres ó de la audición de la voz, y entonces los trayectos son los indicados en el esquema con las letras t K G, a A K G, v V K G, combinaciones que son un poco más complejas y menos claramente demostrables. La lectura mediante el tacto, aquella que ejecutan los ciegos, corresponde á t K M; la lectura mímica á v V G, y la escritura que copia los caracteres percibidos por el tacto á t K E.

Estas diversas asociaciones entre los diversos centros de colección sensorial y de coordinación motriz, no son posibles indudablemente sino en razón de la organización íntima de los centros y de los filetes nerviosos que los unen entre sí; pero es evidente que sólo se realizan cuando el hábito ha efectuado entre estos diversos elementos relaciones activas con más ó con menos frecuencia repetidas.

Cuando la educación ha cultivado suficientemente estas asociaciones, las ha