La Correspondencia médica de Filipinas (1896-09-01 00:00:00), página 16

CAFEISMO

Es una intoxicación poco conocida, aunque abunda en los que se dedican a las profesiones liberales y en ciertos obreros. En estos últimos el cafeísmo crónico se confunde casi siempre con los síntomas debidos al alcohol, y en particular con las manifestaciones que este agente produce en el estómago y el sistema nervioso. Y es que ambas intoxicaciones producen efectos que se parecen de un modo extraordinario.

El Dr. Guelliot, de Reims, en 1835 llamó la atención acerca de los accidentes de la intoxicación cafeica, en una Memoria muy completa. Esa intoxicación se revela principalmente por síntomas del aparato digestivo y del sistema nervioso.

La dispepsia cafeica se parece bastante a los fenómenos que provoca la gastritis alcohólica; pituitas naturales dolores en el hueso epigástrico, lengua saburrosa, inapetencia muy marcada. La repugnancia por los alimentos sólidos es tal, que los enfermos concluyen por alimentarse con café y pan empapado en la infusión. La absorción del veneno aumenta y la intoxicación se acrecienta más cada vez. Sobrevienen náuseas, vómitos, erupciones, ácidos, a veces dolorosos, y los enfermos, muy delgados, caen en una verdadera caquexia cafeica. El pulso llega a hacerse lento.

Los fenómenos nerviosos son frecuentes, y su importancia es tan grande como la de los digestivos. El sueño desaparece, y cuando se presenta está perturbado por ensueños y pesadillas que hacen pensar en el alcoholismo.

A menudo existe un temblor muy marcado de los miembros superiores e inferiores y también un temblor fibrilar de los labios y de la lengua, que puede generalizarse bajo la forma de sacudida a los demás músculos de la cara. Hay quizás calambres dolorosos en las masas musculares del muslo y de las piernas.

Estos distintos accidentes de la intoxicación cafeica no son tenaces. La supresión del tóxico va seguida de mejoría notable, casi inmediata, siempre mucho más pronto que cuando se trata de la intoxicación alcohólica.

CONDICIONES HIGIÉNICAS
que han de reunir las escuelas destinadas á la primera enseñanza
POR EL
Dr. P. Manaut

Memoria premiada por la Academia de Higiene de Cataluña en el último concurso

La Escuela pertenece, como el teatro, á un medio con méfítismo miasmático periódico; y el Colegio corresponde, como los cuarteles, al estudio de los establecimientos con méfítismo miasmático permanente; diferencia que importa hacer notar, porque de no ser así otras serían las condiciones higiénicas que tendríamos derecho á pedir; más como quiera que no pretendo pecar de exigente ni pretendo que se haga en su beneficio más allá de lo que los municipios españoles pueden dar de sí, me voy á circunscribir en este instante á lo imprescindible, á lo que buena- mente podemos esperar que se nos dé, siempre en beneficio de la misma entidad que otorgue tal favor y distinción, puesto que la higiene, cual sándalo bendito, embalsama con su ambiente á quien le toca.

Trabajo prolífico sería en este reducido espacio, estudiar ni siquiera pasar en revista todos los agentes ó factores que entran en conjunto para construir una escuela, desde el árbol que da un tronco para que sirva de un puntero (destinado á señalar las letras de los carteles, nunca á pegar al escolar) hasta las condiciones morales del mismo profesor, se abarcarían un sin fin de materias que habrían de conducirse muy lejos, con detalles minuciosos, comparaciones y análisis que aún cuando no son ociosos, bien pueden desprenderse de un trabajo sintético, cuyo fin práctico le dispensa de dilucidaciones teóricas, más propias de otras obras de mayor vuelo.

En un cuadro se puede englobar todo lo concerniente á la escuela, para ir sucesiva- mente estudiando uno á uno todos los agentes y manifestar las condiciones higiénicas que ellos deben reunir y así venir á parar en conclusión á establecer reglas, con las cuales, sino adesideratum de una Escuela modelo, podemos aproximarnos á lo que constituye al ideal de higienista.

    Continente.
    Medios esenciales.

    I.-El edificio.
    II.-La clase.
    III.-Ventilación.
    IV.-Calorífico.
    V.-Luz.
    VI.-Desinfección

    La Escuela la cons- tituye el...
    Medios que obran sobre los esen- ciales.............

    VII.-Mobiliario.
    VIII.-Personal.

    Contenido.
    Medios intrínsecos.

    IX.-Trabajos in- telectuales.
    X.-Reglamento ó chartilla sanitaria.
    XI.-Inspección médica.

    Medios extrínsecos

Estudiando, pues, en detalle los diferentes medios que constituyen el continente y el contenido de lo que, desde el punto de vista material constituye la Escuela, y teniendo en cuenta que se trata de una de esas elementales, que vulgarmente se llaman de primera enseñanza; y partiendo siempre de la norma de que, para España escribo y de una manera muy principal para los municipios á quienes está encomendado el sostén de las mismas, entraré en materia para glosar las condiciones higiénicas á que deben someterse estos diferentes medios aún cuando para ello sea menester sacrificar el ornato público, y gravar en algo el Erario que si de momento parece un daño, más tarde deberá redundar en un notable beneficio para la población y para la patria.

(Se continuará)

TIPO-LITOGRAFÍA DE CHOFRE Y COMP.