Revista nacional de literatura y ciencias sociales (1895-09-25 00:00:00), página 15

comendación de larga penitencia por faltar al respeto á su padre, por qué había hecho aquello, respondió el niño: «Porque le quería pagar á mamá» Así vivía aquella gente tan rígida en las costumbres de los extranjeros... Ah jesuitas, hipócritas!

Pero á él no le arredraba nada de esto, siempre persiguiendo su sueño anhelado del colegio grande, del instituto en boga. Un día compró en remate bancos largos, bien largos ¡que no cabían en su salita de escuela pobre!

—Ya lo ven, dijo cuando se los trajeron. Ahora vamos á establecer colegio. Ahí están ya los bancos. Los que quieran aprender francés ó inglés ó gimnasia, que lo digan; los apuntaré. Porque desde mañana principiarán clases de idiomas y de música, dibujo etc., etc., como antes ¿Se acuerda Orts?

¡Ah! Orts. Era el único resto de su antiguo esplendor, el único documento que aún conservaba de aquel pasado feliz.

Por eso, cuando en aquella tarde calurosa, á la salida de clase, Orts, algo avergonzado, quizá sintiendo emoción al abandonarlo, le dijo que no volvería al colegio, que su padre lo retiraba ya, Don Manuel quedó inmóvil, mirándolo con sus ojos redondos y llenos de agua, como si lo que oía le hubiera privado del habla.

—¿Cómo dijo por fin ¿Usted sale del colegio? ¡Por qué! —No sé... Papá me dijo que le dijese á usted que me sacaba... —Está bien, contestó. Yo hablaré con su papá. Deje no más.

Y siguió con la mirada, con una mirada larga, inmensa, aquel último resto, aquel último recuerdo de ese gran colegio, de su época de brillo y poder, aquella última realidad que alimentaba con su presencia ese ensueño eterno de su corazón, y que en una tar de plácida y majestuosa de verano, de aquella estación que con sus valores calidos le hacía recordar más que nunca los exámenes brillantes de otro tiempo,—transponía por postre vez el umbral de su puerta arrastran do tras sí el último jirón de aquella visión siempre desplegada ante sus ojos ya ensombrecidos por el alcohol.

Y cuando entró, al sentarse á la mesa dijo á su mujer, con voz tan llena de tristeza que daba lástima:

—Orts no vuelve más!

Y aquellas palabras que la noche nacien te al descender sobre la mesa en que se en triaba la comida recogió en su seno gris, eran su sentencia.

Don Manuel escribió cien tarjetas, al padre; inquirió, prometió, pero Orts estaba ya en el Seminario, en otro colegio, y de jesuitas!

Aquello era demasiado. Tuvo arrebatos de furor, tristezas morales, desalientos agobi antes. En la clase faltaba algo, y esa falta producía un vacío inmenso en su alma. In sistentemente, cada vez que hablaba, ya por costumbre, de volver á establecer colegio, verdadero colegio, su mirada se dirigía al sitio abandonado por aquel último testigo de su esplendor de arte, por aquel veterano de sus antiguas victorias, y moría en sus tablas las palabras de siempre, el pedido de testi monio que anhelaba su alma, sedienta de consuelo: ¿Se acuerda, Orts?

Y el alcohol apresuraba su marcha á través de aquel organismo ya infiltrado del veneno que hace olvidar.

La clase iba de mal en peor, abandonada en largos ratos de letargo, de distracción, de tristeza, y las horas transcurrían sofio lientes, pesadas, estériles para todos.

Fueron retirándose más niños; ya sólo quedaban siete en los viejos pupitres negros llenos de cortes que las horas de ocio habían multiplicado.

Y Don Manuel, siempre que encontraba á un amigo en la calle, repetía aquello de «Me he mudado otra vez; más abajo...»

Se mudaban cada dos meses, y cada vez más al sur, más abajo.

Si más abajo, cada vez más abajo, perse guido por la miseria que lo arrojaba hacia el mar, más abajo; hacia el abismo; como ser mortal que en rápido descenso iba empujado por la relajación hacia el abismo también llena el alma de la tristeza negra del desesperado.

Dominado tras y más por el vicio, se hundía con su colegio, que miraba deshacer se sin abandonar aquella esperanza, aquella ilusión, aquel ensueño que él mismo había conseguido ahogar.

—Hasta ahora esto ha sido clase particular. De hoy en adelante haremos colegio, repetía siempre en sus momentos de rebeldón contra la pasada desdicha que lo aplastaba, contra el aniquilamiento que lo deshacía.

Finalmente tué á par al sud de la ciudad, cerca del mar, más abajo, con los últimos restos de su colegio; tres niños, que aún le quedaban fieles. ¡Ah! Qué amargura verse así tan abandonado! Lo peor era que los fondos de su nueva casa venían á dar á los fondos de una escuela religiosa para niñas, y aquel murmullo de las clases en acti vidad, aquellas voces frescas y claras que estallaban espaciándose en el aire á la hora del recreo le hacían mucho daño, trayéndole á la mente sus recuerdos de otro tiempo, su pasado, el gran colegio, todo lo perdido.

Y cuando al terminar el recreo, todas aquellas vocesitas se elevaban unidas en las aladas notas del himno á María, cantando con inocente unión el cántico de eterna esperanza que dice:

¡Oh María, madre mía,
Oh consuelo del mortal!
amparadme y guíadme
á la patria celestial!

entonces solía tener arranques de ira.

—¡Los jesuitas, el jesuitismo, eso es lo que me dra!

A pesar de que la enfermedad, el aniqui lamiento de la embriaguez lo habían des truido ya, no dejaba de asistir una sola vez á su clase.

Pero un día, un hermoso día de sol, ra diante, todo azul, encontró su clase sola, completamente sola; ni un niño ya!

Quedó mirando aquella pieza vacía, fría, muda, en que arrojaba el sol espléndido manchas de luz dorada para alumbrar el abandono completo, rudó, que había sufrido.

¡Ni uno ya!

—Los pobres pupitres vacíos, la pieza va cía, su corazón vacío, todo, todo!

Al verse así por primera vez, lloró miran do aquellos bancos que le habían accompa ñado tanto tiempo con sus discípulos, ahora abandonados, pelados, crueldes en su desnudez.

Y ante tal golpe, toda la historia de su vicio, todo el proceso de su decadencia, toda la continuada acción del veneno del alcohol, todo se desplomó sobre él, y cayó, sentado frente á la clase vacía, en su sitio de director como guerrero indomable que quiere morir al pie de la bandera, fiel á su ley y á su fe.

De allí le recogieron ya perdido, mortifi cado por un delirio tenaz que le bañaba en el cerebro herido, pugnando por salir, por ha llar palabras al encontrar sólo balbuceos.

Así duró hasta las doce.

El himno á María que elevaba las voces tiernas de niñas piadosas hacia el espacio azul, hacia el sol espléndido, en aquella do rada mañana, llegó hasta allí, y quizá hasta él, desplegando otra vez ante sus ojos que ya no veían el mundo la vista hermosa del gran colegio lleno de alumnos, del murmulo de las claves numerosas, de los días de triunfo en los exámenes.

Se incorporó un poco, con los grandes bi gotes color cobre alborotados, revueltos, ahogando la nariz, hinchada y blanduzca.

—¡Los niños! dijo en medio de su delirio.

«De hoy en adelante habrá colegio; sí, ha remos como antes... ¿Se acuerda, Orts?»

Y como si sólo hubiera esperado oír por postrema vez aquel canto de la infancia, aquel himno á los niños, de los espíritus jóvenes, á los que había dedicado su vida con las últimas notas que se esparcían vi brantes en el ambiente tranquilo que dora ba el sol, cayó pesadamente sobre la almoha da sacudido por el último hipo de la agonía.

Arturo GIMÉNEZ PASTOR.

LA SUCESIÓN TESTAMENTARIA

RESUMEN HISTÓRICO (1)

Es de todo punto necesario, antes de examinar las cuestiones que origina la sucesión testamentaria, por lo que dice relación con la legítima principalmente, hacer una reseña histórica, siquiera sea breve y condensada, de la manera como ella ha sido comprendida por los hombres de pasados tiempos, pues que así, además de enseñarnos la evolución cumplida por esas instituciones sociales que se denominan propiedad, fami lia y herencia, nos pondrá de manifiesto los crasísimos errores cometidos por nuestros más reputados legistas, y sobre todo el porfiado contrasentido que se acepta con servando un régimen sucesorio inconcilia ble con nuestras doctrinas, principios y ne cesidades.

No entraré, por de contado, á dilucidar si la propiedad, que tan estrechas conexiones tiene con la sucesión testamentaria cuánta es su mayor importancia referida á ella según los problemas que hoy debaten

(1) Introducción á un trabajo jurídico inédito.