El Eco de los folletines (1855-01-01 00:00:00), página 167

Yo no gasto lisonjas,
Y digo lo que siento.

¿Qué son lisonjas? ¿Hay quien las gasta,
¿quien diga lo que no siente? ¡Pobre niño! qué de lecciones de vicios hay que darte,
que ninguna necesitabas! La profesion de veracidad del astuto zorro es nuevo lazo al imprudente y vanidoso cuervo teado:
¡pero tú, cómo has de apreciar sus artes,
ó mas bien la habilidad del poeta?

    Que si á tu bella traza
Corresponde el gorgeo,
Juro á la Diosa Ceres,
Siendo testigo el cielo,
Que tú serás el Fénix
De sus vastos imperios.

¡Qué valentía en la expresion! ¡qué nobleza! ¡qué hermosa poesía! ¡cuántas cosas que el niño no puede apreciar!

¡Juro! ¡Qué es jurar! ¡Desventurado de ti, preceptor, si á explicárselo á un niño de seis anos te atravies!

¿Qué cosa es una Diosa? hay Díeses machos y hembras? ¿Quien es Ceres? ¿Quereis que empiece el niño á cursar mitología?
¿Quereis que de suedad sea el cielo, la tierra, la naturaleza entera hecha teatro de la mentira?

¿Qué pájaro es el Fénix? Nuevas patrañas, y nuevas ficciones. ¿Tan estrecho recinto es el de las verdades, que tanta presa en sacar de él á nuestro alumno os daís?

Al oir un discurso
Tan dulce y halagüeño,
De vanidad elevado,
Quiso cantar el cuervo.

Nueva explicacion de lo que es vanidad,
y de sus efectos, como si no valiera mas
que Emilio no lo supiera, y como si no fuera esta feliz ignorancia natural, consecuencia de nuestra educacion.

Abrió su negro pico,
Dejó caer el queso.

Lo extraño es que no se le hubiese caído mucho antes, por mas apretado que con su negro pico le tuyiese.

El muy astuto zorro,
Después de haberlo preso.

Haberle debiera decir, no haberlo. Emilio no escucha nunca frases incorrectas de boca de su ayo; por eso siempre es conforme á buena regla su sintaxis, y castizas sus expresiones.

Le dijo: Señor bobo,
Pues sin otro alimento

Quedais con alabanzas
Tan hinchado y repleto.

¿Con que bobo es aquel que engaña pi- caros? La definicion podrá muy bien ser exacta; ¿pero conviene enseñarsela á un niño? El cuervo no ha que dado hinchado y repleto con las alabanzas, sino hambriento y molino. El adulador triunfante afila el puñal del escarnio para clavárselo mas hondo á la víctima. Si el ayo no le penetra de toda la perversidad del zorro, perdió la fábula su mérito. Si se la esplica, ¡cuán intempestiva y arriesgada leccion le da!

Digerid las lisonjas,
Mientras digiero el queso.

¡Digerir lisonjas! ¡Osada y feliz metáfora! Y la entiende un niño de siete anos?

Esta analisis, que tan por menudo circunstanciada parece, mas lo fuera, si hubiéramos seguido todas las ideas de la fábula, reduciéndolas á las sencillas y elementales de que se compone cada una. Empero ¿qué se figura que de esta análisis necesita, para que le entiendan los niños? Ninguno de nosotros es tan filósofo, que sepa sustituirse á un niño. Vamos ahora á la moral.

Pregunto si es bueno instruir á un niño de seis anos, en que hay hombres que mienten y adulan porque les conviene. Podríamos cuando mas instruirle, en que se hallan chuscos que se divierten con la necia vanidad de los chicos, y se rien á sus solas de ellos; pero el queso lo hecha á perder todo: no tanto los ensenamos á que no se le dejen caer del pico, como á que se lo hagan caer á otro. Esta es mi segunda paradoja, y no la que menos importa.

Estudíense los niños cuando aprenden las fábulas, y se verá que cuando están en estado de hacer aplicacion de ellas, casi siempre hacen la contraria de lo que es el ánimo del fabulista; y en vez de enmendarse del defecto de que quiere este curarlos ó preservarlos, se inclinan á amar el vicio, con que se saca ventaja de los defectos de los demás. En la fábula que hemos analizado, se burlan los niños del cuervo, y se aficionan todos á zorro; en la de la cigarra y la hormiga, creéis que toman de aquella ejemplo, y de quien le toman es de ésta. Nadie gusta de ser desairado, siempre escojerán el papel brillante, que es la eleccion del amor propio, y el mas natural.

¡Empero cuán horrible leccion para la infancia! El mas aborrecible de los monstruos fuera un niño despiadado y avariento, que supiera lo que le pedian y lo nega-