Cervantes (Madrid) (1876-04-30 00:00:00), página 5

verme gobernador de una isla, aquí me caería muerto.» ¿Habría escrito Cervantes «ni lo creo ni lo escupo?»

XXIX.

Segunda parte, folio 25, primera página, poco después del medio:

«No permita el cielo que desjarrete y quiebre (yo, D. Quijote) la columna de las letras.»

Usó Cervantes el verbo desjarretar en esta significación en el entremés de El Vizcaíno fingido, diciendo: «Si quieren tener un poquito de autoridad..... se la desjarretan y se la quitan al mejor tiempo.» (Obras completas de Cervantes, tomo 12, pág. 216).

En las Cartas de Eugenio de Salazar, página 13, edición de la sociedad de bibliófilos de Madrid, asimismo leemos: «Tampoco la lanza debe desjarretar la pluma.»

JUAN EUGENIO HARTZENBUSCH.

Se concluirá.

ALGUNOS MINUTOS

CONSAGRADOS Á CERVANTES.

Buscar las bases del sentimentalismo humano es tan grande como investigar los cimientos de la humana sabiduría; y además es más bello y más generoso. Fundar el majestuoso templo de la ciencia no es más importante que construir el poético alcázar del arte, y además esto último es más práctico y más encantador.

Un sábio, Descartes; encerrado en las profundidades de su ser, cerrada toda comunicación con el mundo exterior, abstraído en las hondas exploraciones de ese abismo que se llama conciencia, tropieza con el punto de partida de toda realidad, luz que de repente brilla en los tenebrosos senos del Yo humano, sube con ella al campo de los hechos y la muestra á la humanidad, que acude á encender allí las antorchas del saber, gritando: yo dudo, luego existo.

Un génio, Cervantes, remontándose con el aliento de su inspiración sobre el bizarro mundo de las caballerescas ilusiones y de las extravagancias de un misticismo verdaderamente oriental, y aventando con las alas de su fantasía aquellas ridículas falanges de brujas y vampiros, y aquel extraño tropel de duendes y gigantes, llega á la región de toda verdad y de toda poesía, encuentra la viva llama del ideal artístico y desciende con ella al punto en que le esperan los cultivadores del arte, que vienen á reanimar allí las luces amortiguadas de su originalidad y su corrupción.

La filosofía oscilaba y Descartes la consolidó, ofreciéndole un firme punto de apoyo que aprovecha al sábio é inmortaliza al inventor. El arte deliberaba, y Cervantes lo curó, presentándole una dosis de sensatez y de belleza, que absorbió el artista y colmó de gloria al doctor.

Desde el fondo de una cárcel y bajo el pesado yugo de las miserias, di risaba el gran poeta y sublime artista las revueltas y abigarradas fantasmas que se cernían en la atmósfera del siglo XVII: emanaciones de una calentura de romanticismo caballeresco, ó aliento de una demencia de superstición y falso misticismo, vagaban por los espacios, se respiraban con el aire y se derramaban en los poemas y en la novela, en el teatro y en el hogar, en el arte y en la vida.

¿Cómo pelear con magos y vestigios, con aprensiones y delirios?

Con la pluma.
La pluma con que Descartes mata el sofisma y aniquila el escepticismo, le sirve á Cervantes para destruir el fanatismo y pulverizar el disparate.

Y ¿cómo vencer solo y desarmado á toda una sociedad? ¿cómo, aherrojado y preso, se puede triunfar de un siglo y rendir á una generación?

Con un espejo.
Descartes ofrece al filósofo, claro y limpio, el cristal de su consciencia: Cervantes ofrece al hombre, trasparente y sosegado, el cristal de su espíritu.

No hay consejero mas audaz, ni delator mas descarado que un espejo: Cervantes ofreció, pues, á su siglo, el extenso y turgente espejo de su Quijote.

Y la sociedad no tuvo más remedio que verse en él: y encontró en su fondo reveladas sus tendencias, y señalados sus gustos, y marcadas sus costumbres, y dibujadas sus aptitudes: esto es, retratada, no ya la fisonomía, sino la mente de aquellos hombres: es decir, descubiertos el sentido de su época y el espíritu de su sociedad. Cervantes es el emblema del pueblo español; su libro debió ser la síntesis de la nación española. Como expresión del pueblo, es poeta y desventurado; su