Revista nacional (Madrid. 1899) (1899-05-01 00:00:00), página 9

señanza primaria, es decir, escogiendo las personas que reconocidamente han dado muestras de trabajo sólido, de investigación personal, en cualquier ramo; muy pocas. El trabajo sería exclusivamente de investigación, con poquisimos alumnos y muy escogidos. Todo esto, para suplir; mientras los doctorados puedan llegar á organizarse de este mismo modo, cosa hoy imposible.

5.º Creación de la enseñanza de la Pedagogía en las Universidades, para los alumnos que se dedican al profesorado, siempre por el mismo sistema: primero, sólo en una Universidad, y enviando personas fuera, á prepararse, para proveer las demás. Esta cátedra había de ser en forma de Seminario pedagógico, como se hace especialmente en Alemania, con escuela práctica para la formación del profesorado de Institutos y Universidades.

6.º Métodos prácticos; excursiones, trabajos personales y fomento de los medios de trabajo al alcance del alumno; laboratorios á su disposición; bibliotecas modernas y circulantes; Revistas en gran número.

7.º Influjo social de la Universidad: Extensión universitaria, como en Inglaterra y en todas partes ya.

8.º Para la economía y el mejor arreglo, acumulación de cátedras y amortización de vacantes.

9.º División de las cátedras numerosas: máximum de alumnos.

10. Disminución de exámenes, empeza-
do por suprimir el actual sistema de los anuales por asignaturas. Exigencia muy superior á la actual en todos los trabajos de licenciatura y doctorado, que habrían de ser forzosamente de investigación y estudio personal.

11. Régimen educativo: permanencia de los alumnos en la Universidad, durante los intermedios de las clases, en vez de estar en la calle; organizando, por cursos y separadamente, para evitar la masa, sus salas de trabajo, de lectura y de conversación, y sus juegos y diversiones. Continuar, de verdad, su educación física. Establecimiento de patronatos para velar por su vida y conducta. Organización de hospedajes honorables para estudiantes y de cantinas ó restaurantes económicos, en la misma Universidad, como en el extranjero. Fomentar entre aquellos la vida social y la preocupación por el problema de la miseria, encaminándolos á obras de reforma social. Despertar la solidaridad entre ellos: asociaciones y corporaciones, para todos los fines. Y concluir por darles paulatinamente cierta participación, cada vez mayor, y consiguiente responsabilidad, en el régimen y vida de la Universidad misma.

12. Desarrollo y generalización de las colonias escolares de vacaciones, en todos los grados de la enseñanza.

NOTA. Todas las reformas dichas deben entenderse igualmente por lo que toca á la educación de la mujer, que importa no separar de la del hombre.

PROPOSICIONES Y PROGRAMAS
PRESENTADOS Ó REMITIDOS Á LA ASAMBLEA

II. Cámara agrícola de Almodóvar.

La Cámara agrícola de Almodóvar del Campo tiene el honor de proponer á la Asamblea Nacional de Productores las reformas y providencias siguientes, necesarias, á juicio suyo, para la salvación de la agricultura:

1.º Establecimiento de una escala arancelaria móvil para que los trigos no bajen en la Peninsula de 40 reales por fanega de 94 libras, precio mínimo, ni suba de 60 reales, máximo de su costo, llegando; si preciso fuera, hasta la supresión temporal del impuesto para conseguirlo. Si á pesar de esto pasara el trigo de 60 reales fanega, como ha sucedido en el año anterior, que se autorice á los labradores á con-