El Porvenir de la industria (1876-10-13 00:00:00), página 7

factinas, y sobre todo, los niños. Pueden evitar también las consecuencias de los desarrugos que pueden suceder á la máquina; en efecto, un paro instantáneo puede conservar muchas piezas que se hubieran roto si el trabajador no tuviera á mano este di-paro instantáneo.

No es necesario extenderme sobre la utilidad práctica del tercer perfeccionamiento. A menudo debe el cuidante de la máquina levantar el contrapeso que mantiene engravadas las ruedas de la concha; á veces para estirar el cargol que puede haberse formado, y otras para hacer retroceder un poco el carro á fin de evitar la rotura de los hilos. Para levantar el contrapeso es necesario hacer pasar un ayudante detrás de la máquina, lo que constituye una pérdida de tiempo. Con el juego aplicado, un solo trabajador situado delante de la máquina, puede levantar el contrapeso y hacer adelantar ó retroceder el carro.

SECCION AGRÍCOLA

CONFERENCIAS AGRICOLAS.

El domingo último, con asistencia de los señores presidente y vice-presidente de la Junta de Agricultura, Industria y Comercio, se inauguraron las conferencias agrícolas en el local que ocupa en la Universidad el Instituto de segunda enseñanza.

Después de significar el objeto de estas conferencias, el Sr. D. José Flaquer, con la claridad de exposición que le distingue, manifestó que, como catedrático de Derecho, creía que sus temas debían sólo dedicarse á la enseñanza agrícola y á la legislación rural y que por dicho motivo la comisión le había encargado el desarrollo del tema inaugural.

Sobre dicha enseñanza sentó el principio de que tan antigua y considerada como ha sido siempre la agricultura, sin embargo, su enseñanza era moderna.

Para expresar la importancia secular de aquella, hizo exacta apreciación de las cartas agrícolas, religiosas profesionales de los tiempos orientales de la clientela helénica y del patrio romano. Probó el paso á la libertad que abrió la servidumbre de la gleba, la importancia del feudo rural ante el feudalismo, la influencia que en la formación de los primeros parlamentos tuvo la representación de la propiedad rústica, y el progreso y perfección que ha procurado á la industria y á las ciencias exactas y sociales modernas.

Expuso las principales fechas de la enseñanza moderna agrícola en los Estados latinos: España, Francia e Italia; sajones, Inglaterra y Estados Unidos; y alemanes, Prusia, Austria y Suiza, y explicó su fecha reciente porque la ciencia no había nacido, y no cabe enseñar mientras no está constituida.

Entrando en el plan de la enseñanza agrícola europea, dijo: que obedecía á dos criterios, uno general y otro especial. En general llevaba á los conocimientos comunes y abarcaba los tres órdenes de enseñanza: primaria, intermedia y superior, expresado en varias formas. El particular daba uno, dos ó tres grados de enseñanza, según los medios y extensión con que contaban el Estado y las Corporaciones, que tendían á separar el oficio, el arte y la ciencia agrícolas.

Encomió las instituciones españolas, de que se ocupó más especialmente, y expresó el deseo de que se introdujesen en la enseñanza general las costumbres alemanas de los Kindergartens (jardines de niños) y las iglesias de lessons en objects (lecciones sobre objetos), y la bifurcación de la enseñanza intermedia ó secundaria que en los estudios llamados técnicos ó profesionales permiten más desarrollo á la agricultura.

El corto tiempo de que pudo disponer no le permitió extenderse en más consideraciones, y terminó recomendando á la numerosa concurrencia, la asistencia á las conferencias que se inauguraban, y dando lectura á la lista de temas que han de desarrollarse en los Domingos sucesivos y las personas que están encargadas de explicarlos, cuya lista se nos ha facilitado oportunamente, é insertamos con gusto para que el público pueda apreciar las importantes cuestiones agrícolas que en estas conferencias han de tratarse:

CUADRO de las conferencias agrícolas dominicales que han de celebrarse en esta capital, temas que en ellas han de tratarse y personas que han de desarrollarlos.

    Comienzo
    Días
    PERSONAL que ha de explicarlas.
    TEMAS.

    1.º
    8 Oct.
    D. José Flaquer.
    Estado actual de la enseñanza agrícola. Suelo.—Formación, composición mineralógica, partes principales, propiedades, relaciones de cada clase y su influencia en la vegetación.

    2.º
    15 id.
    Francisco Lopez Sancho.
    Análisis químico y mineralógico de los suelos.

    3.º
    22 id.
    Ramon Luanco.
    Mejora de los suelos por la mezcla de las tierras.

    4.º
    29 id.
    Federico Tremsols.
    Laborio de las tierras.

    5.º
    5 Nov.
    José Planellas Giralt.
    Aprovechamiento de aguas. Medios que deben emplearse para atenuar los desastrosos efectos de los torrentes.

    6.º
    12 id.
    Juan Martinez Villa.
    Saneamiento de las tierras en general y en particular por el arreglo arterial y tubular; aplicaciones al desalado de terrenos salobres.

    7.º
    19 id.
    Hilarión Ruiz Amado.
    Abonos.

    8.º
    26 id.
    Luis Justo y Villanueva.
    Elementos del clima y su influencia en la vida animal y vegetal.

    9.º
    3 Dic.
    Jose de Letamendi.
    Fisiología vegetal con aplicación á la agricultura.

    10.º
    10 id.
    Ant.ª Sanchez Comendador.
    Patología vegetal.

    11.º
    17 id.
    Jose de Letamendi.
    Eutomología agrícola.

    12.º
    24 id.
    Ant.ª Sanchez Comendador.
    Cría, multiplicación, conservación y mejora de los animales domésticos.

    13.º
    31 id.
    Jose de Letamendi.
    Cultivos especiales.—Cereales, legumbres, vid, raíces alimenticias, prados naturales y artificiales, plantas oleaginosas, textiles y tintóreas.

    14.º
    7 Ero.
    Ant.ª Sanchez Comendador.
    Construcciones rurales.

    15.º
    14 id.
    Francisco Darder.
    Rotación de cosechas.

    16.º
    21 id.
    Jose de Letamendi.
    Construcciones rurales.

    17.º
    28 id.
    Jose de Letamendi.
    Construcciones rurales.

    18.º
    4 Feb.
    Jose de Letamendi.
    Construcciones rurales.

    19.º
    11 id.
    Jose de Letamendi.
    Construcciones rurales.

    20.º
    18 id.
    Ant.ª Sanchez Comendador.
    Construcciones rurales.

    21.º
    25 id.
    Ant.ª Sanchez Comendador.
    Construcciones rurales.

    22.º
    4 Mar.
    Francisco Darder.
    Construcciones rurales.

    23.º
    11 id.
    Francisco Darder.
    Construcciones rurales.

    24.º
    18 id.
    José Presta.
    Construcciones rurales.

    25.º
    25 id.
    José Presta.
    Construcciones rurales.

    26.º
    1.º abril
    José Planellas Giralt.
    Construcciones rurales.

    27.º
    8 id.
    Francisco de P. Rojas.
    Construcciones rurales.