El Porvenir de la industria (1875-10-02 00:00:00), página 1

EL PORVENIR DE LA INDUSTRIA,
PERIÓDICO DE CIENCIAS, INDUSTRIA, AGRICULTURA Y COMERCIO.

Año I. Barcelona 2 de Octubre de 1875. Núm. 26.

ADVERTENCIAS.

Empezando con el presente número el segundo semestre de la publicación de este Semanario, dejan de servirse las suscripciones de los Sres. correspondientes que no han liquidado sus cuentas con esta Administración.

Los Sres. que deseen continuar honrando nuestras listas de suscripción, sírvanse renovarla directamente en esta Administración, remitiendo por adelantado el importe de un semestre, cuyo recibo se acusará en la sección correspondiente de este periódico.

Para los nuevos suscriptores, regirán los precios anunciados en la Sección de anuncios de este número.

El Administrador.

SUMARIO.

Sección doctrinal.—Medios de fomento y de protección que pueden desarrollar el buen gusto entre los industriales.—Tecnología industrial.—Estudios físicos. III.—Máquinas para jabones de tocador.—Sección agrícola.—Sección de comercio.—Sección de agricultura.—Cerámica nacional y extranjera.—Obras del puerto de Barcelona.—Nueva fábrica de calzado.—Exportaciones de vinos.—Lupuca.—Colegio de Santo Tomás. El estilo de marchamo.—Abastos.—El parque de los inválidos.—Una almidon viviente.—El ingenio de la azucarera de la ciudad de México.—Exposición en los edificios de la Exposición de Filadelfia.—Adjudicaciones de premios.—La moderna Biscuita.—Basta cosecha.—Fosforita.—Curros y río balagro.—Revista bibliográfica.—De la práctica técnica.—Instituto industrial belga.—Gesneriador termo-epítico.—Nuevo vaso de cristal fabricado en Francia.—El caño ruso de 40 toneladas.—Puente sobre el Hudson en Troy, Estados Unidos.—Nueva semilla de algodón.—Barras de hierro dobladas.—Papel impreso en hojas de hoja.—El ingenio de la azucarera de la ciudad de Panamá.—Espíritu de Panamá.—Sección comercial.—Revista sumaria de última hora.—Mercados.—Correspondencia de «El Porvenir de la Industria».—Anuncios.

SECCION DOCTRINAL.

MEDIOS DE FOMENTO Y DE PROTECCIÓN que pueden desarrollar el buen gusto entre los industriales.

Dijimos en el artículo anterior inserto en el número de este periódico de 6 de agosto último, cuales eran los medios de fomento y protección para desarrollar el Buen gusto y perfeccionar el procedimiento, á saber:

Difundir la enseñanza artística:
Prodigar la industrial:
Crear museos en que aparezca la historia del trabajo humano:
Celebrar exposiciones periódicas para premiar:
al que ideare la forma, al que hubiere elaborado el producto y al que hubiere costeado los medios: esto es, al Arte, á la Industria y al Capital favorecedor.

La instrucción artística es el primer medio; de alguna de sus detalles vamos á ocuparnos hoy:

No queremos entrar en la apreciación de las cualidades indispensables que para ser profesor de Dibujo preparatorio debieran exigirse, porque desde luego vendría echándonos encima la turba de los que, mal avinidos con todo lo que tiende á contener los desórdenes artísticos á que el genio juvenil está expuesto, ven trabas en lo que no son más que prevenciones: tampoco entrarámos en la cuestión relativa á las ventajas que las escuelas públicas pueden ofrecer sobre las particulares, ó estas sobre aquellas: pero no es posible pasar por alto algunas indicaciones respecto de la esencia y circunstancias de una escuela de Dibujo preparatorio, pues de ello ha de deducirse la necesidad de que su número sea el mayor posible, para que no falte esta instrucción á ninguna clase de los que la Sociedad esta formada.

Créese comúnmente que basta una escuela de Dibujo en cada Provincia para iniciar el desarrollo del Buen gusto; pero aun así éstas escuelas están montadas del modo conveniente para producir resultados satisfactorios? No hay más que examinar el número de profesores con que tales escuelas cuentan, las dotaciones que se les asignan, y las condiciones que se les exijen; y cualquiera podrá contestar convenientemente.

El arte plástico-gráfico, que es el que comprende todas las artes que tienen por base de expresión el dibujo, requiere las mismas circunstancias que el arte literario: al cabo no es más que un medio distinto de expresión entre los que el hombre tiene: si este arte dice, aquel representa; si el uno expresa con el lenguaje ya hablado ya escrito, el otro expresa con medios ya corpóreos ya lineales. Ahora bien, el arte literario tiene organizado un sistema gradual de enseñanza, á saber: las primeras letras, la Gramática, la Retórica, la Literatura: el arte plástico-gráfico apenas tiene organizado nada; todo suele dejarse para la disposición particular de que la Naturaleza hubiere dotado á cada uno: así el alumno de estas escuelas que careciere de Genio (inventivo artístico) nada debe esperar de ellos; el que ni siquiera tuviere talento (ejecución artística) nada hallará en ellas que pueda darle la más pequeña noción de lo que el arte plástico es, y del objeto á que está llamado.

Las escuelas de Dibujo que se han titulado unas veces elementales, y otras, de aplicación, no han establecido orden alguno para el estudio gradual de las materias que debieran constituir su programa; ni en ellas han existido siquiera todas estas materias. En ellas no existe la enseñanza de la Geometría elemental para conocimiento de las formas, que deben considerarse como fundamentales; tampoco se detienen en el manejo y buen uso de los