La Gaceta industrial (1870-12-10 00:00:00), página 11

de caoutchouc hasta la pequeña bomba, está lleno de agua. Se comprende que esta columna de agua oscila en el tubo bajo el acolón de la bomba, empujando y arrastrando alternativamente al diaphragma de caoutchouc, y ordenando de este modo al animal lo mismo que lo haría un becerro.

En efecto, la vaca se halla así, manada con intervalos de descanso periódicos, correspondientes a los que el becerro tardaría en tragarse un bocado entero de la leche. Sirviéndose de este aparato, se salva de una manera tan natural, por lo menos, como ordenándolo con la mano.

El motor necesario para el funcionamiento de los artefactos de una mantecería, podrá al mismo tiempo servir para hacer marchar una media docena de estos aparatos, que podrán ser inspeccionados por la persona que se ocupe de encender la manteca.

Cincuenta vacas y aún un número mayor, no exigirían más de una persona para cuidar del momento en que se llenara la vasija y reemplazarla por una vacía a fin de evitar las pérdidas.

En todos los puntos de América donde ha sido expuesta la máquina que acabamos de describir, ha obtenido gran éxito. La sociedad de la Nueva Inglaterra le ha concedido un diploma; la de Agricultura de Vermont, un diploma y un primer premio; y la de Agricultura de Pensilvania una gran medalla.

El Diario Americano de New-York, nos da los detalles que exponemos anteriormente.

3. La principal particularidad del procedimiento que nos proponemos describir, consiste en hacer llegar sobre una aleación de cobre con otros metales un chorro de vapor al estado naciente, y que resulte de la combinación del hidrógeno con el oxígeno en un soplete oxidírico; todos los metales menos el cobre se oxidan, quedando este solo en el estado metálico y pudiendo así ser aislado. Aquí están las diversas fases del nuevo procedimiento:

1. Se sustentan en presencia de la sílice, de los óxidos de hierro y de magnesia, las piritas y los arsenio sulfuros, de modo que por el testado se elimine el arsénico, como se ha hecho siempre.

2. Así se han formado silicatos metálicos que contienen cobre, plomo y estaño; expuestos éstos a la acción reductriz del carbón, se obtiene cobre, antimonio y estaño al estado metálico; los óxidos de hierro y de manganeso, son los únicos que no se reducen.

Se somete la aleación de los diversos metales, reducidos en hornos de reverbero a la acción de un soplete de gas oxidírico, ó más sencillamente, de oxígeno y gas del alumbrado. Todos los metales que descomponen el agua á una alta temperatura, se oxidan, quedando el cobre en el estado metalúrgico.

Si existe plomo en combinación con este cobre, se le separa por coopeleación.

Artículo 1.º. Se crea en Manila, y bajo el nombre de Instituto filipino, un establecimiento público, en el cual se darán estudios generales de segunda enseñanza y de aplicación á profesiones industriales.

Art. 2.º Los estudios generales de segunda enseñanza comprenden:

Gramática castellana y latina.
Elementos de Retórica y Poética.
Notiones de Geografía física.
Idem de Geografía descriptiva en general, y de España y Filipinas en particular.
Idem de Historia universal.
Historia de España y de las islas Filipinas.
Aritmética y Álgebra.
Geometría y Trigonometría rectilínea.
Elementos de Física y Química.
Notiones de Historia natural.
Psicología, Lógica y Filosofía moral.
Notiones generales de Anatomía, Fisiología e Higiene.

Art. 3.º Los estudios generales de segunda enseñanza se darán en el Instituto filipino por el orden que los alumnos elijan, guardando, sin embargo, la debida correlación entre los diversos conocimientos que así lo exigen y que se marcará en los reglamentos.

Art. 4.º Los estudios generales de segunda enseñanza podrán recibirse también, ya en Colegios privados, ya en casa de los padres ó tutores bajo la dirección de Profesores autorizados al efecto, sujetándose, en cuanto á los estudios, á los mismos programas, exámenes, matrículas y demás prescripciones que en el Instituto se exigieren para el grado de Bachiller; y en cuanto á la fundación de los Colegios y autorización de los Profesores, á los requisitos y circunstancias que se fijarán en los mismos reglamentos.

Art. 5.º Para ser admitido á la matrícula de segunda enseñanza en el Instituto filipino, se necesita:
Ser aprobado en un examen de las asignaturas ó conocimientos que comprende la enseñanza primaria elemental.

Art. 6.º Los alumnos que hayan sido aprobados en las asignaturas que comprenden los estudios generales de segunda enseñanza, podrán optar al grado de Bachiller en Artes.

Art. 7.º Los estudios de aplicación á las profesiones industriales comprenderán las asignaturas siguientes:

Aritmética mercantil.
Teneduría de libros y práctica de contabilidad.
Economía política y legislación mercantil e industrial.
Geografía y estadística comercial.
Idioma francés.
Idioma inglés.
Idiomas tagalo y visayo.
Práctica de Agrimensura.
Trigonometría esférica.
Cosmografía, Pilotaje y maniobras.
Notiones de Mecánica naval e industrial.
Idem de Física y Química aplicada á las artes.
Topografía y su dibujo, y levantamiento de planos hidrográficos.
Dibujo lineal.
Idem de adorno.
Idem de paisaje.
Idem de figura.
Pintura y colorido.

Art. 8.º Los alumnos que hubieren cursado y probado elementos de Aritmética y Álgebra, Aritmética mercantil,