La Gaceta industrial (1872-12-05 00:00:00), página 1

LA GACETA INDUSTRIAL
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SECCIÓN DOCTRINAL.

COLECCIONES MINERALÓGICAS EN LAS ESCUELAS.

Pocas veces nos vemos con más gusto obligados á aplicar- dir las medidas del gobierno que en la actual, cuyo decreto y preámbulo insinuamos, tomándolo del diario oficial del día 5 del corriente. Estas colecciones que luego se deben ampliar, son de gran utilidad para el estudio de la geología y de la agricultura. Hé aquí la disposición que honra al Sr. Echevarría:

"Señor: La creación de las Bibliotecas populares, cuyo principal objeto era atribuir á la central ilustración, difun- diendo entre las clases de la sociedad aquellos conocimien- tos tan indispensables son para que el pueblo esté pro- sto su inteligencia á la altura política á que los nuevos derechos conquistados por la revolución de Setiembre le han elevado, y debe recibir natural complemento y mayor ex- presión por medio de las escuelas, que son el alma y el corazón de las que es una y de gran importancia la que forma la ma- teria del siguiente decreto.

El cuerpo de Ingenieros de Minas, á cuya ilustración y la- boriosidad se debe en gran parte el desarrollo que hoy alcan- za la industria, se queda encargado de formar con la brevedad posible en todas las provincias colecciones de mi- nerales propios de cada localidad y aplicables á la Industria ó á la agricultura, y al mismo tiempo de instruir á los chil- lers y chilotas sobre el valor y propiedades de las sustancias mi- nerales comprendidas en estas diversas colecciones, que de- berán entregarse á las escuelas primarias como medios prá- ticos de instrucción para la juventud.

Y, por más de las ventajas de orden moral que de esta ma- nera se han obtenido, son también materiales, aunque de importancia summa, espera el ministerio que suscriba que sean consecuencias lógicas y naturales de las medidas que propone. Por dos motivos se llega, en efecto, á descubrir toda riqueza oculta, ya por el estudio histórico, que se adquiere por el estudio geológico de los terrenos y por el examen de los fósiles, deduciendo la presencia de determinados cría- tores; y, por el contrario, el descubrimiento de estos es resul- tado del arte. Entonces, las obras de ingeniería en sitios sali- tantes, que afectan á los habitantes de la costa, se realizan por ellos para ir á sus famas y trabajos, sólo por extraña casualidad llama la atención del campesino el canto rodado procedente de desagregaciones de la masa, ó el aferramiento de un flujo corriente y característico, que, por debi- r de ser previsto, produce un desastre, que, si se descu- pierta la curiosidad y el interés del lucro. Muchas de nues- tras principales comunidades deben á esta causa el origen de su actual enriquecimiento; y claro es que, cuando sus habi- tantes se hayan instruido ciertos conocimientos prácticos de las sustancias que se encuentran en el terreno, los descubrimien- tos serán más fáciles y más seguros.

Tales son, brevemente expuestas, las ventajas que ha de proporcionar el decreto que hoy somete á la aprobación de V. M. el ministro que suscribe.

Madrid, 1 de Octubre de 1872.—El ministro de Fomento, José Echevarría."

DESCRITO.

Conformándose con lo propuesto por el ministro de Fo- mento, vengo en decretar lo siguiente:
Artículo 1.º Se formarán, con destino á las Escuelas de primera enseñanza de todas las provincias, colecciones de los minerales que tengan aplicación á la industria y á la agricultura.
Estas colecciones constarán de las especies que más abun- den en la localidad á que se designen, y de aquellas que, aun- que no sean tan comunes, tengan gran importancia y aplicación á la agricultura, como los fosfatos calizos, sales amoniacales y sales de potasa.
Art. 2.º Estas colecciones irán acompañadas de una des- cripción mineralógica escrita con la claridad y simplicidad que necesite el nivel de instrucción que á ellas se destine.
Su estudio deberá ser anexo, y considerará además una re- lación á grandes rasgos de los principales fenómenos de la naturaleza.
La descripción de cada especie constará: primero, de sus caracteres exteriores y empíricos; segundo, su yacimiento; tercero, analogía con otras especies que tengan aplica- ción á la industria y á la agricultura; cuarto, su uso y aplicaciones técnicas.
Art. 3.º Los Ingenieros Jefes de Minas de las provincias son los encargados de la formación de las colecciones de que se habla en los artículos anteriores, y al efecto recibirán las instrucciones necesarias del presidente de la Junta superior facultativa de minas de cada comunidad, las remitirán á los gobernadores para su distribución.
Art. 4.º Los gobernadores de las provincias, oyendo á los Ingenieros Jefes de las mismas, harán el reparto de las co- lecciones entre las escuelas de primeras letras, y enviarán á las á las escuelas por medio de las alcaldías, que se encar- darán de los maestros, los cuales serán responsables de su conservación.
Art. 5.º Los maestros de instrucción primaria serán los encargados de enseñar en sus escuelas respectivas este ra- mo de las ciencias naturales; las lecciones deberán tener un carácter práctico, pues el objeto principal de estas debe ser el conocimiento, á simple vista, de las diversas especies que conforman las colecciones.
Art. 6.º Los maestros adoptarán las disposiciones convenientes con el objeto de que no sufra retraso la remi- sión de las colecciones, y proporcionarán los recursos necesa- rios para el abono de los gastos que se originen, dando cuenta todos los días á este ministerio el número que se haya entregado á las escuelas, y las hagan llegar á este.
Dado en Palacio á diez y ocho de Octubre de mil ochocien- tos setenta y dos.—Amadeo.—El ministro de Fomento, José Echevarría.

TELEGRAFO ANGLO-ESPAÑOL.

Escriben á uno de nuestros colegas desde Bilbao los si- guientes detalles sobre la colocación del cable sub-marino que, partiendo de las costas de Inglaterra, termina en la ca- pitana Vizcaya. Es de las noticias favorables que se reci- berían se harán sentir en toda la Península:

"El cable debiera haber sido colocado ya; pero hemos to- nado la nula suerte de que la mar ha estado inquietísima to- das las veces que llegó el Dacia, lo que ha retrasado su em- barque. Sin embargo, el Dacia ha salido de Vizcaya á las tres de fuertes amarres ó cabotajes, y en cuanto calme la mar un poco podrá traerse el cable á tierra tirando por me- dio de parejo de buenas de dichos cabotajes. Entre este buceo y Algeciras se ha encontrado el cable, que, como se conoce, se hallaba con muchas dificultades, y los ingleses, que los mismos ingleses en el Dacia, y allí están ya colocados to- dos los aparatos eléctricos, para que cuando el Dacia haya alcanzado el cable en tierra, lance, como dicen los ingleses, un rayo de luz, y así se verá el cable. El Dacia ha salido de la agu- tar Dacia. En dicha costa á cabotaje, habrá noche y días tres empleados, porque deberán comunicarse de cinco en cinco minutos con objeto de que sepan del vapor que no hay movimiento en el cable. Si acaso el cable se rompe, se echan una línea de buceo, y se intenta repararlo, con el objeto de tratar de reagregar; operación que parece se hace generalmente con buen éxito, pues como se conoce perfec- tamente la dirección que trae el cable, no hay mas que cru- zar el cable en direcciones con diferentes tapores que lle- van unas especies de farol, que se encienden en las profundidades. Pero como la operación de echar el cable es hoy tan conocida y se ha perfeccionado muchísimo con las má- quinas de vapor que llevan los buques para ir cargando ca- ble con la seguridad de una máquina de reloj, estos contra- haces causaban la colocación dos estándares encarnados, que se daban á los oficiales que iban guardando la parte para Turquía; en ellas están la cruz y la inscripción: con este sig- no senorial; y en el palo se lee: en nombre de Austria, y de la religión cristiana.

4.º Descendió del banquillo Pedro I, y á los suyos so- buntes un pio, que se había herido del Palacio de In- vierno de San Petersburgo: es obra de Bulya y está copia del original que hizo Golfer Neyler el año 1697 cuando Pe- dro tenía 25 años.

1.º La cámara de Pedro I.
2.º El vestido negro de capitán de navío, y el vestido en- carnado policromado de Pedro I.
3.º El bastón de caña de Pedro.
4.º Un arriate-escarapela con objetos pequeños; por ejemplo, dos copas de plata, hechas por Pedro.

SECCIÓN INDUSTRIAL.

EXPOSICIÓN UNIVERSAL DE MOSCOW.

XIII.—Historia.

Había en el tercer jardín del Kremlin un pabellón, núme- ro 76, con el estilo del palacio de Colomenskoye, obra de Alejo Micalovitch. ¿Por qué se eligió este estilo? El pabe- llón contenía un Museo histórico de los tiempos modernos. Miguel Romanoff, hijo de Pedro el Gran, fue su hijo. Fue hermana de su abuela la Cesárea Anastasia, la cual reinó du- rante trece años el gobierno fueron de Juan IV. El noble Pedro Romanoff, perseguido por Boris, se libertó de las persecuciones que se le hacían metiéndose fraile con el nombre de Filaret, y en 1613 se convirtió en zar. Pedro I primero y patriarca de Moscú después. Las Cortes de 1613, en vista de las virtudes del ilustre pretendido y la buena memoria de Anastasia, interpretaron fielmente la voluntad de Dios y lo nombraron zar. Su padre, el noble Miguel Roman- off, hijo de Pedro, jóven entonces, pudo así cumplir su quince años, pero tan preciso y tan hábil, que empleó su reinado de treinta y dos años en asegurar la libertad que de él, ordenó y templó así las iras de Suecia y Polonia, enemigos de Rusia.

Alejo, el hijo de Miguel Romanoff, empleó treinta años en consolidar los resultados de la política feliz de su padre; pero más sucedido que este refrendó las correrías de los co- mos. El Cronista de la época, Polotnik de Amblenskoy, Kleff y san la mayor parte de las historias de la época, du- rante el interregno. Legislador y gobernante codificó con arreglo á los progresos del tiempo; ensanchó á Moscú, fun- do villas considerables, puso los desiertos del Yugo y del Volga en cultivo, construyó en el guerra, llevó allí á los extranjeros para que estableciesen fábricas, dispuso que se tradujesen al ruso los tratados de todas las ciencias, y creó los dos primeros navíos mercantes, preparando así, y anun- ciando dignamente el advenimiento de su tercer hijo, el re- nacimiento de Rusia.

Había aquí la causa de haber tomado el estilo del palacio de Alejo para el Museo histórico de la Rusia moderna.

Estaba adornada la sala con grabados y cuadros del re- tro de Pedro I. Llegaban á trescientos, todos diferentes, sin contar las pinturas y mosaicos. El emperador imperial había enviado los grabados, y los Mosaicos y las Pinturas los enviaron á él.

Grupo I.—Situada frente de la entrada principal.
1.º El emperador, atravesado por un balcón, y la espada que Bevaha Pedro el Grande el día de la batalla de Pulata, S. de Julio de 1709, en que cayó prisionero todo el ejército sueco, y tuvo que huir á Turquía el desgraciado Carlos XII. El almirante que estaba colocados estos objetos, tie- ne la frase: la orden del día. Saben que á Pedro no le impone nada su vida con tal que se asesore la gloria y la prosperidad de Rusia.
2.º El uniforme que llevaba Pedro en la batalla de Pul- ta.
3.º Las condecoraciones de la orden de San Andrés, que pertenecieron á Pedro.
Detrás de los taurotires estaba colocado el coche del rey de Suecia, cogido á los saecos durante el combate. Al rede- gular el regimiento de tropas, basadas de capitán ge- neral de los ejércitos suecos, á adquirir espadas, ballestas, tambores y trompetas, y en las rinconeras se veían monta- das de las gorlas tomadas á los oficiales rusos. Entre las bandas existían la colocación dos estándares encarnados, que se daban á los oficiales que iban guardando la parte para Turquía; en ellas están la cruz y la inscripción: con este sig- no senorial; y en el palo se lee: en nombre de Austria, y de la religión cristiana.

4.º Descendió del banquillo Pedro I, y á los suyos so- buntes un pio, que se había herido del Palacio de In- vierno de San Petersburgo: es obra de Bulya y está copia del original que hizo Golfer Neyler el año 1697 cuando Pe- dro tenía 25 años.

1.º La cámara de Pedro I.
2.º El vestido negro de capitán de navío, y el vestido en- carmado policromado de Pedro I.
3.º El bastón de caña de Pedro.
4.º Un arriate-escarapela con objetos pequeños; por ejemplo, dos copas de plata, hechas por Pedro.