La Gaceta industrial (1867-01-01 00:00:00), página 232

blecimientos de instrucción de su distrito universitario por orden de la Dirección general de Instrucción pública.

Sin separarme de este plan, confeccionado en vista de los reglamentos de las escuelas extranjeras y teniendo en cuenta la índole del país, me proponía ir desarrollando el pensamiento, de modo que el día que saliera el plan del gobierno el paso fuera casi insensible. Seguí al propio tiempo aumentando el material de los talleres, y lo mismo hice con la biblioteca, museo de materias primas y productos elaborados. Para lograr este último objeto solicité la cooperación de todas las corporaciones de Sevilla, prometiéndome trasformar con el tiempo el local de la Escuela en una exposición permanente, especie de conservatorio de artes y oficios que honraría la capital de Andalucía.

Omito recordar los trabajos que con tal objeto se hicieron. Las corporaciones de Sevilla no pueden haberlos olvidado. El señor rector de esa Universidad contribuyó con sus buenas relaciones á la formación de la base de este museo, cuya idea abrió desde un principio con entusiasmo.

Antes de salir de Sevilla tuve el dolor de hacer comunicar á la Sociedad Económica de Santa Cruz de Tenerife, que suspendiera el envío de objetos de aquellas islas que tenía preparados, así como también de nopalas y semilla de cochinita cuya aclimatación me prometía, practicando los ensayos en la misma escuela.

De la misma época en que se instaló la enseñanza de artesanos en la escuela, datan los primeros ensayos que se hicieron para establecer la cría del gusano de seda como objeto de estudio. El primer ensayo que se ha hecho en Sevilla con la semilla del Japón se hizo en la primavera de 1865 en la Escuela Industrial, habiéndose practicado al año siguiente, ensayos de cruzamiento de estos con las razas del país, que creo que es lo que conviene hacer.

La cría del gusano y la plantación de moreras se empezó en 1864 á consecuencia de una consulta que la dirección general de Agricultura, Industria y Comercio pasó á todos los centros de enseñanza. El proyecto que iba desarrollando es el mismo que junto con los planes correspondientes debe existir en el ministerio de Fomento, proyecto cuyo objeto era popularizar y extender más esta industria, estableciendo una cría modelo con carácter enseñante á la cual se agregaría más tarde la enseñanza de la filatura de seda.

No tué la diputación de Sevilla la única corporación que pude inspeccionar la cría del gusano de la seda, establecida en el piso alto de dicha escuela.

Probablemente existirán todavía sobre cincuenta moreras en diferentes puntos del edificio. En hablando de plantaciones de moreras en Sevilla, no hay que decir de dónde proceden, quién las proporcionó y quien dirigió su plantación.

Después de hacer todos esfuerzos sin recursos, era ya hora de pedir algún auxilio á las corporaciones populares y acabar de desarrollar el plan de enseñanza cuya sólida base había plantado ya el dignísimo don Germán Losada. Era ya indispensable que para el curso de 1865 á 1867 los conocimientos de mecánica que formaban parte del programa se dieran en la escuela; y puesto que la agricultura pedía á voz en grito este poderoso auxilio, nada más natural que la nueva asignatura tuviera una índole especial que llenara este hueco.

Presentado el proyecto á la Excm. Diputación y apoyado por la Junta provincial de Agricultura, Industria y Comercio, aquella corporación consignó las cantidades necesarias para la adquisición de una locomotora, herramientas para fragua y otros utensilios.

El objeto de este nuevo proyecto era hermanar más y más los intereses de la industria y de la agricultura; intereses que no pueden nunca separarse y que tienden siempre á un mismo fin. No se concibe hoy un país agrícola sin que la industria venga en su auxilio, si se quiere que la agricultura sea algo más de lo que fué en tiempo de los Patriarcas y de lo que es entre las tribus salvajes de África. Si la agricultura es la base de la industria, ésta á su vez es un auxiliar de todo punto indispensable al desarrollo de aquella.

Volviémos á nuestro proyecto. Presupuestado y aprobado el presupuesto para la nueva asignatura, se adquirieron los datos para la compra de una locomotora. Datos que proporciónó el Sr. don Juan Cunningham.

Los operarios se adiestraron en el manejo y conducción de esta importante máquina, aprovechándose ó aplicando su fuerza motriz ya para sacar agua, ya para poner en movimiento algunas máquinas herramientas. A su vez el trabajo de estas se hubiera podido aprovechar para hacer lijas recompensaciones en las máquinas agrícolas que son propiedad de la provincia; e instruidos los operarios en el mecanismo de las mismas, siempre que se hubiese prestado alguna de ellas con objeto de hacer algún ensayo ó con el fin de propagar su uso, hubiera podido ir acompañada de un operario diestro en montarlas y desmontarlas y suficiente para cualquiera recon- posición que se ofreciera.

Finalmente, trataba de trasladar en la misma Escuela Industrial las cátedras de modelado y reproducción industrial, que desde hace muchos años existían en la Sociedad de Emulación y Fomento, y autorizada ya la Diputación para plantearlas y sostenérlas en dicha escuela, se confeccionó el programa de esta nueva asignatura, considerada bajo el punto de vista puramente industrial, de acuerdo con la mencionada corporación, el ilustre señor rector de la universidad y don Manuel Gutiérrez Cano, á cuyo cargo había estado esta cáte- dra, y en el cual debía continuar. Los trabajos estaban tan adelantados, que en una de las juntas que se tuvieron, concurrió el arquitecto de la provincia don Balbino Marrón para hacer el presupuesto de las obras que debían emprenderse cuanto antes.

La supresión de la Escuela Industrial Superior paralizó estos trabajos. Mis esfuerzos para que continuaran eran débi- les y por lo mismo fueron inútiles. El día que la provincia se convenza de la utilidad de estos conocimientos y de lo urgente que es el establecer definitivamente esta enseñanza bajo un plan muy vasto, aquel día deseare que Sevilla encuentre un hombre tan entusiasta como yo para esta clase de conocimien- tos, que tenga tan buena voluntad y tan buen deseo como yo, y que esté dotado de más talento y más influencia que yo. Es- to último sería posible; lo primero, no.

Repite que considero á Sevilla como mi segunda patria, y que es probable que tarde ó temprano busque en ella el des- canso al lado de tantos y tan buenos amigos como en ella dejé. Hoy solo deseo que si algún día se echa de menos en Sevilla un establecimiento como el que se iba formando en el local de la extinguida Escuela Industrial superior, no se diga que al morir esta siendo yo su director, no hice todo lo posible para dotar á Sevilla de una enseñanza que tanto necesita.

Hé aquí pues cómo en vez de desear que los sevillanos imiten á tal ó cual corporación que se ocupa en confeccionar un proyecto más para la enseñanza de artesanos, la prensa podía enorgullecerse de que Sevilla fuese en este punto mucho más allá, si todos á una trataran de que tantos trabajos y tantos sacrificios no fuesen inútiles para la provincia.

Barcelona Junio de 1867.

RAMON MANJARÉS.