La Gaceta industrial (1870-02-10 00:00:00), página 3

SUMARIO.

SECCION DOCTRINAL: La Libertad profesional y la escuela de Agricultura.—SECCION INDUSTRIAL: Máquina para picar las piedras de molino; sistema Du bois y Pouillet.—Desnaturización y conservación de los generadores de vapor por el sistema Llusa.—SECCION CIENTÍFICO-INDUSTRIAL: Trabajo de la expansión en las máquinas de vapor.—CINÉMA CIENTÍFICO-INDUSTRIAL: 1. Teoría del velocípedo. 2. Concursos agrícolas. 3. Fabricación de llantas para ruedas de locomotoras y vagones. 4. La Hidroeléctrica.—SECCION OFICIAL: Red de ferro-carriles. Proyecto de ley sobre el día 3 en las Cortes por el señor ministro de Fomento. Circular de la Sociedad Económica Madrileña, a todas las de su clase en España.—VARIETADES: El istmo de Suez (continuación).—NOTICIAS DIVERSAS.

SECCION DOCTRINAL.

LA LIBERTAD PROFESIONAL Y LA ESCUELA DE AGRICULTURA.

Las recientes disposiciones relativas á los maestros de obras, que nuestros lectores conocen ya, han provocado la hostilidad de muchos arquitectos y aspirantes á serlo. El nombramiento de ayudante de la escuela de agricultura hecho en un ingeniero industrial, ha sido causa de una huelga por parte de sus alumnos, respecto de la asignatura de Construcciones e Hidráulica, que este facultativo debía explicar en ausencia del catedrático que antes la desempeñaba. Dejando á un lado la primera cuestión, nos concretaremos á exponer, con sinceridad y desinterés, lo que hay de legalidad y justicia en la segunda, reservándonos, para más adelante, ocuparnos de la única solución que salva todas estas luchas estériles de clases y carreras, á saber, la libertad de profesiones.

Conviene desde luego inquirir la causa de la encarnizada oposición que al nombramiento del citado ingeniero se hace por parte de algunos profesores y alumnos de la sección de ingenieros agrónomos; tiempo es que digamos á estos, pero dirigiéndonos al público á cuyo fallo apelamos, la sinrazón de esta guerra.

Para probar la legalidad y justicia del nombramiento citado, basta fijarse en el art. 11 del decreto de creación de la Escuela, que dice serán nombrados profesores y ayudantes los ingenieros agrónomos, los peritos agrícolas y las personas de notoria competencia, y quien con algún criterio científico le juzgue, no dejará de convencerse al momento que ni siquiera admite discusión. Más aún, para enseñar una serie de conocimientos, es preciso adquirirlos, y para esto, hasta hoy, se ha tenido que acudir oficialmente á los establecimientos del Estado. Pues bien, la asignatura de hidráulica agrícola y construcciones rurales, nueva en la carrera del ingeniero agrónomo, no solo no la han estudiado estos, sino que ni siquiera conocen, legalmente hablando, las ciencias que son sus auxiliares. Jamás se ha exigido para su ingreso en ella, ni mecánica aplicada, ni estereotomía, ni hidráulica, ni construcciones. Nunca se ha enseñado en su escuela ninguna de estas asignaturas, y el reglamento de 11 de Julio de 1896, or-

ganizando la enseñanza agrícola, para acrecentar su importancia científica, ni aun consigna la mecánica racional en sus estudios preparatorios; por consiguiente, atendiendo á las trabas con que, hasta ahora, se ha tenido encerrado el ejercicio de las profesiones, y mucho más la de ingenieros agrónomos, bien puede asegurarse que estos son incompetentes (siquiera oficialmente) para su desempeño, por más que pudieran algunos sostener que es fácil y hacedero adquirir, privadamente, el conjunto de conocimientos que de dichas ciencias son necesarios para en un solo curso poder explicar lo de más útil aplicación al objeto de la enseñanza.

Las circunstancias que concurren en el ingeniero industrial nombrado son, haber estudiado académicamente, entre otras ciencias, mecánica racional, geodesia, mecánica industrial, estereotomía, física industrial, construcciones industriales, construcción de máquinas y tecnología.

Ahora bien, ¿qué dió margén á la protesta? ¿Qué sostiene la oposición? No puede ser por el solo hecho de que no es ingeniero agrónomo, porque al que sustituyó tampoco lo era, y porque aún hay en la escuela dignísimos profesores que no lo son, sin que nadie protestase cuando se nombraron, ni proteste hoy que desempeñan cumplidamente su cargo. No es porque ataque ningún derecho que ley alguna consigne, pues por el contrario, analizando el espíritu de la ley de instrucción pública y reglamento de provision de cátedras vigentes, se ve claramente que para otorgar el privilegio que quieren mantener los ingenieros agrónomos, ha sido preciso barrer estos, consintiendo una verdadera usurpación en la esfera legal. No puede ser porque se cometa una arbitrariedad con esta escuela, porque en todas las especiales y Facultades se han presentado casos análogos, resolviéndose como aquí debió hacerse, pues lo lógico era verificar dicho nombramiento para el cargo de profesor. No puede ser en manera alguna por las circunstancias personales del ingeniero nombrado, porque de ello tenemos prueba plena y ni una palabra diríamos sobre este particular si no tuviéramos el propósito de ocuparnos de todo. No es que dicho nombramiento haya lastimado el amor propio de profesor alguno, ni puede creerse que nadie abrigue el temor de que el nuevo elemento en la carrera pudiera dañar, en el concepto de los alumnos, la alta reputación de que gozan los demás de la escuela, porque no cabe pensarla. No es, en fin, por miedo á que entrando en la carrera pudiera disputar la plaza á los agrónomos en las oposiciones que han de verificarse cuando se provean definitivamente las cátedras, porque esto no sería noble ni decoroso para los que blasonan de que, conociendo bien las demás asignaturas, tienen la ventaja de dominar más esta; idea peregrina que en documentos oficiales consta suscrita por ingenieros agrónomos.