La Gaceta industrial (1865-11-18 00:00:00), página 2

do las nuevas enseñanzas todas ó la mayor parte de las provincias.

La necesidad de aumentar y regularizar estas, tanto en Madrid como en las provincias, se iba haciendo mas sensible de cada dia; y en 11 de Febrero de 1852 se aprobo un plan de enseñanzas con aplicacion á las artes propuesto por el ilustrado Director del Real Conservatorio Don Juan Lopez de Peñalver; por disese mandaban establecer escuelas industriales de Aritmética, Geometría, Mecánica, Química y Delineacion con aplicacion á las artes, además de Madrid, en Barcelona, Badajoz, Burgos, Málaga, Murcia, Oviedo, Sevilla y Zaragoza: estas enseñanzas se hicieron después extensivas á otros puntos como Cádiz y Valencia, y se suprimieron en varios de los que van indicados antes, ya por falta de ocurrencia, ya por otras circunstancias particulares de que no debemos ocuparnos: todas estas enseñanzas se pusieron bajo la direccion del Conservatorio de Artes; y para su planteoamiento y equipo se adoptaron aquel año, y se repitieron en el inmediato, algunas disposiciones acertadas que en ninguna parte se realizaron por completo, ya por lo mal secundado que fué al principio tan civilizador pensamiento, ya por la falta de recursos que á poco y por largo tiempo, originaron las circunstancias azarosas en que el pais se vió envuelto. Sin embargo, la buena semilla estaba sembrada, la tierra ávida de recogerla, y tarde ó temprano había de fructificar.

Continuaron estas enseñanzas dando muy importantes resultados en Madrid, Valencia, Murcia, Oviedo y algunos otros puntos en que por circunstancias especiales se hallaban más favorecidas, y cuya historia detallada podríamos hacer aquí si fuera este lugar oportuno para verificarlo. Subdividióse en Octubre de 1841, y á la muerte del ilustrado profesor D. Antonio Gutierrez, la asignatura que este desempeñaba en otras varias, reclamadas por el mismo desarrollo que estas iban tomando, y por su reconocida influencia para los progresos de la industria, encomendando la parte de Física á D. Joaquín Alfonso; la de Mecánica á D. Cipriano Segundo Montesino, y la de Geometría á D. Angel Riukmel; cuyos solos nombres llevan consigo el merecido elogio para cuantos se occupen de estas materias; aun se volvió á subdividir mas tarde en otras dos la clase de Geometría. Por fin, la necesidad, cada dia creciente, de dar mayor desarrollo á las enseñanzas aplicadas á la industria, hizo que en 4 de Setiembre de 1850, se decretase la creacion de un establecimiento central, que con el título de Real Instituto Industrial, comprendiera el antiguo Conservatorio de artes, y la enseñanza industrial, con toda la amplitud que se creyó por entonces necesaria: se modificaron también las escuelas de provincias, dividiendo una y otras en elementales, una de ampliación y superior; y creando, además, esta última enseñanza, normal, transitoria, para la formacion de profesores, que duró tres años, en la que ingresaron muchos alumnos, y de los que solo fueron definitivamente aprovechados diez y siete; plantel de jóvenes, ingenieros industriales y profesores, honra en su mayor parte de los que lo han sido suyos, y del establecimiento en que se han educado, y cuyo aprovechamiento se pone de manifiesto cada dia en las oposiciones á que se presentan, en las cátedras que desempeñan, en las comisiones que se les confían. Por último, en Agosto de 1835 se modificó el plan de 1850, introduciendo en él notables mejoras en las enseñanzas y en la marcha general de las escuelas de esta clase para el mayor fomento de la industria, de las artes industriales, y de los que se dedican á tan civilizadora carrera; y si bien no podian considerarse aquellas como las únicas que debieran introducirse en tan importante asunto, ni se obtuvieron tampoco todas las ventajas que eran de esperar de ellas por no haberse llegado á plantear con toda la extension y con todos los medios que reclamaban varias de sus disposiciones, todavía produjeron muy saludables efectos, dando un desarrollo, una preponderancia manifesta á la parte práctica, á la parte de aplicacion de las ciencias industriales; multiplicando las enseñanzas de esta especie; dejando abierto el camino para introducir en las escuelas asignaturas que la marcha de la civilización fuera haciendo necesarias; estableciendo una severa disciplina en todos los concurrentes á esta clase, un método, un orden admirable en los centenares de personas, que así en Madrid como en las provincias, asistan bajo todos conceptos á las lecciones, y un rigor importantísimo en todos los ejercicios de examen tan indispensable para rodear con el prestigio de la ciencia y de la idoneidad á los que se dedican á una carrera tan digna de estimulo y de aprecio como libre en su ejercicio.

Tal ha sido el nacimiento y la marcha que han tenido entre nosotros las escuelas industriales, y tal elevado en que se hallaban á la publicacion de la ley de 1837: con corta diferencia se podrá decir lo mismo de las demás escuelas especiales.

La de Caminos, Canales y Puertos nació con el cuerpo de ingenieros del mismo nombre á principios de este siglo; pero como él sufrid las vicisitudes que se originaron á poco de su creacion; y puede decirse que no se estableció definitivamente entre nosotros hasta el año de 1834, en que dirigida por el ilustrado y celosísimo D. Juan Subercase, y desempeñando las principales asignaturas D. José García Otero y D. Gerónimo del Campo, (de inolvidable y grata memoria para los amigos de las ciencias,) y otros distinguidos profesores, dio origen á la primera y brillante promocion de jóvenes ingenieros, que hoy son honra del Estado en las diversas posiciones que ocupan, y á las que sin intermisión se han sucedido desde entonces. Organizóse en dicha época la enseñanza de esta Escuela en los términos que se creyeron convenientes; y completando despues sus asignaturas, modificando algunas, subdividiendo otras, y dando á todas el giro y la tendencia más adecuada para el mayor aprovechamiento de los que se dedicaban á esta carrera, logró introducir en la enseñanza y en la disciplina escolástica un metodo y un rigor, que no solo