La Gaceta industrial (1865-12-23 00:00:00), página 2

chas mejoras en tan importante materia, así lo reconoce y lo proclama terminantemente; y sin que estemos nosotros en manera alguna completamente de acuerdo con todas las disposiciones de aquel plan, y con la tendencia que se revela muchas veces en la exposición que le precede, y en muchos de sus artículos, no podemos con justicia negarle nuestras alabanzas en el punto de que se trata, repitiendo que en nuestro concepto lo que establece respecto de las escuelas especiales, es á la vez una prueba del aprecio que estas merecían á sus autores, y del convencimiento en que estaban de que debían someterse á una organización especial.

En 1847 se creyó necesario variar algún tanto el plan de 1845, y más particularmente el reglamento para su ejecución, y se publicó otro plan general de instrucción pública en 8 de Julio de dicho año 1847, y otro reglamento para su ejecución en 19 de Agosto del mismo año; y sin que sea nuestro objeto comparar aquí uno y otro plan, uno y otro reglamento, debemos sólo hacer observar que en el de que tratamos se conservan las mismas prescripciones del anterior sobre escuelas especiales: repítase en el artículo 1.º, párrafo 4.º, que habrá «estudios especiales» dice después el art. 24: «Son estudios especiales los que habilitan para carreras y profesiones que no se hallan sujetas á la recepción de grados académicos. Reglamentos también especiales, determinarán las escuelas de esta clase que haya de haber, como igualmente el orden y la duración de sus enseñanzas;» y por último, añade el art. 52: «las escuelas especiales serán aquellas en que se hagan los estudios del mismo nombre; su clase, número y pueblos donde se hayan de colocar, se determinarán en los respectivos reglamentos.» Tampoco añadimos más, ni el plan, ni el reglamento de 1847, que, como se advierte, conservan sancionada la conveniencia de que estos estudios no se hallen sometidos al régimen universitario.

Aún se publicó en 1850 por real decreto de 18 de Agosto, otro plan general de instrucción pública, antes de que llegara el caso de arreglar este importantísimo asunto por medio de una ley; en la exposición que precede á este plan se indican las principales variaciones que se introducen respecto de los anteriores, y las razones que las motivan, vertiendo algunas ideas muy acertadas sobre los estudios especiales, y las importantes cuestiones que con ellas se hallan ligadas: no podemos resistir al deseo de copiar algunos párrafos para que se comprenda bien el alto lugar que iban conquistando los estudios que nos ocupan. Muy á los principios de la exposición, decía así el Sr. Seijas Lozano: «Circunstancias que no es necesario recordar, habían reducido nuestras escuelas á tan estrechos límites que los conocimientos en otro tiempo con tanta gloria adquiridos, habían decaído visiblemente; y los que la moderna civilización impulsa con el mundo científico, apenas eran cultivados ó lo eran privadamente, sin elementos y medios, y muchas veces arrostrando riesgos y persecuciones. De la filosofía apenas se enseñaban algunos ramos, y las llamadas facultades mayores se habían encerrado en un círculo tan mezquino, que no podían responder ni á la ilustración del siglo ni á sus necesidades intelectuales. Escasos eran los estudios especiales, á tal punto que su falta ejerció un funesto influjo en todos los ramos de la riqueza pública, calamidad que aun pesa sobre nosotros y cuya consecuencia habremos de sufrir todavía por largo tiempo.»

Manifesta después el autor de este plan la razón de introducir las reformas que se crean necesarias en la enseñanza pública por medio de reales decretos; expone las variaciones que establece el nuevo proyecto, con algunas de las cuales no nos hallamos conformes; manifiesta la necesidad de dar mayor extensión á las ciencias físico-matemáticas y á las naturales; la importancia de que la administración constituya una nueva carrera académica, y hablando de los estudios especiales, añade: «Pero aun quedaba un vasto campo por correr, campo immense al par que útil; los estudios especiales. Desgraciadamente, Señora, estos estudios han sido los más abandonados en nuestra patria, siendo escasísimos los ramos que se han cultivado, creciendo la necesidad de su planteadimiento cada día, señaladamente el de aquellos sin los cuales la industria no puede desarrollarse ni tomar incremento. Para establecerlos, sin embargo, tocabanse dificultades de gran cuenta, no siendo las menores la falta de profesores y lo costoso de las enseñanzas.» Indica luego algunas medidas que podrían adoptarse para remediar en parte estos inconvenientes, y concluye: «Planteados que sean, y puestos en armonía los estudios especiales con los universitarios, ya no habrá inconveniente, antes sí será conocidamente útil que se promulgue una ley general que arregle los estudios todos en el Reino de una manera digna, y en consonancia con las necesidades actuales del país.»

Mas no se crea por esto, y por otras consideraciones del Sr. Seijas Lozano, que su proyecto fuera someter los estudios especiales al régimen universitario; una cosa es que deseara se armonizaran los estudios de todas clases, (y en este deseo no podían menos de acompañarle cuantos se ocupan de la enseñanza pública) y otra muy diferente que todos ellos se rigieran por unas mismas disposiciones á pesar de la diversidad de su índole y tendencia. ¿Y cómo había de abrigar semejante pensamiento el ministro que á poco de publicar el plan que nos ocupa, decretó la creación de las escuelas industriales, agrícolas y comerciales, introduciendo en ellas saludables reformas, procurando dotarlas de todos los medios necesarios para su más útil cumplimiento, y dejándolas en completa independencia del régimen universitario? En el referido plan de 20 de agosto de 1850 se conserva á los estudios especiales el mismo lugar que les señalaban los anteriores, y se les conserva también la misma independencia señalada en estos: «son estudios especiales (dice el art. 5.º) los que habilitan para carreras y profesiones que no están sujetas á la recepción de grados académicos:» el 53 añade: «los estudios especiales no están sujetos á la