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La Energía eléctrica (1920-08-10 00:00:00), página 1

La Energía Eléctrica.

REVISTA GENERAL DE ELECTRICIDAD Y SUS APLICACIONES

SE PUBLICA LOS DIAS 10 Y 25 DE CADA MES

SUMARIO
Congreso Nacional de Ingeniería; por José Mestres Borrell, Ingeniero y profesor de Electrotecnia.—Protección de redes y centrales de corriente alterna y alta tensión, por Vicente Martínez Vaquero, Ex-alumno del I. C. A. I.—Crónica e información: Nuevas redes de energía eléctrica.—La Productora de Fuerzas Motrices.—La compra de los tranvías de Madrid.—Nuevo tranvía.—Líneas de tranvías en Vigo y en Asturias.—Fusión de Sociedades.—Material telegráfico.—La energía eléctrica en Madagascar.—Electrificación de los ferrocarriles del Estado en Austria.—Los talleres de la Sociedad Española de Construcción Naval.—Libros y revistas.—Ofertas y demandas.

CONGRESO NACIONAL DE INGENIERIA (1)

Organización de nuestra enseñanza técnica.

IV

España dominaba el mundo cuando éste se conquistaba con el heroísmo personal: y los españoles no han perdido esta cualidad que forma parte de su ser; lo que ocurre es que ha cambiado la manera de utilizarla.

Hoy a la lucha armada sigue la contienda económica, y detrás del heroísmo militar se esconden nuevas formas del mismo, y se esgrimen otras armas que precisamente facilitan las primeras, éstas son las fábricas, los obreros; en una palabra: la técnica y los técnicos.

Es, pues, en este terreno que debe introducirse España para resurgir y manifestar de nuevo su cualidad adormecida: y para ello es preciso, si queremos conservar esta momentánea riqueza, nos preocupemos del rápido desenvolvimiento de nuestra patria, es decir, que el Estado organice la enseñanza técnica de un modo verdad, y el país acuda a ella con el verdadero propósito de estar en condiciones de utilizar, explotar y producir cuanto le brindan las excepcionales condiciones naturales de nuestra privilegiada nación, sin esperar por más tiempo a que sean los demás quienes se encarguen de ello.

No olvidemos que en la nueva lucha establecida será el más preponderante, el pueblo más trabajador, y para trabajar, para producir con buen rendimiento, es necesario estar bien preparado. Pero, al tratar de nuestra enseñanza técnica, ocurre preguntar: ¿Responde la actual a la formación del personal técnico que requiere nuestra patria? ¿Se cuenta con medios adecuados para lograr dicha formación?

(1) Memoria presentada al mismo por nuestro estimado colaborador el Ingeniero Industrial, ex director y profesor de electrotecnia D. José Mestres y Borrell, de la Escuela Industrial de Villanueva y Geltrú.
La Energía eléctrica (1920-08-10 00:00:00), página 16

Empresas extranjeras

Disposición undécima. Las cifras relativas de los negocios realizados en España por las Empresas extranjeras, permanecerán en vigor un trienio, salvo caso de revisión por iniciativa de la Administración o a solicitud de la parte interesada. La revisión no procederá cuando la variación de la cifra correspondiente no exceda de 20 por 100.

Dichas cifras relativas se aplicarán para determinar la cuantía de los capitales de las respectivas Empresas sujetas en el Reino al impuesto equivalente al de timbre de negociación.

Deducciones

Disposición duodécima. De la cuota por la tarifa 3.a se deducirá siempre el importe de las cuotas del Tesoro de la contribución territorial, de la industrial y de comercio, y de la que grava el producto bruto de la minería, devengadas de la Empresa en el período de la imposición.

Si entre los ingresos de la Empresa, computados para la determinación del beneficio, figurasen dividendos de otras Sociedades sujetas a contribución en esta tarifa y en el mismo ejercicio, se deducirá de la cuota una parte proporcional al 80 por 100 de aquellos dividendos.

Declaración de las bases de imposición

Disposición décimotercera. Las disposiciones vigentes relativas a la obligación de declarar las bases de imposición y las cifras de giro y las que regulan las facultades de la Administración, para comprobar la exactitud de las declaraciones, serán extensivas a todas las Empresas sujetas a la obligación de contribuir en esta tarifa.

En los casos de incumplimiento de la obligación de declarar y en los de resistencia, excusa o negativa al requerimiento legítimo hecho por los funcionarios de la Administración encargados de practicar las comprobaciones, la estimación de las bases impositivas competirá al Jurado de Utilidades, que reservará en tales casos los fundamentos de sus acuerdos. En la práctica de estas estimaciones habrá de tenerse en cuenta que la negligencia o mala fe de los contribuyentes no deben perjudicar los intereses del Tesoro.

Prescripción

Art. 4.º Las cuotas de la contribución sobre utilidades de la riqueza mobiliaria prescriben a los cinco años, contados desde la fecha en que con arreglo a los preceptos legales se devenga la cuota.

Durante este plazo, la Administración tendrá para la revisión de cuotas las mismas facultades que las disposiciones vigentes le otorgan en cuanto a las demás contribuciones directas del Estado, pero el acuerdo de revisión se adoptará siempre de Real orden.

Defraudación

Art. 5.º La defraudación de esta contribución será castigada con multa del duplo al quíntuplo de las cantidades defraudadas, cuando éstas fuesen susceptibles de estimación, y de 500 a 5.000 pesetas en otro caso.

La omisión de las declaraciones obligatorias y su inexactitud, cuando no se siga defraudación, serán castigadas con una multa del tanto al duplo de las cuotas correspondientes, o de la parte de ellas oculta por la inexactitud.

Las demás infracciones reglamentarias se castigarán con multas de 5 a 500 pesetas.

(Se continuará.)
La Energía eléctrica (1920-08-10 00:00:00), página 3

debemos objetar acerca de la ingeniería, pues sería una insensatez pensar en la supresión de la misma.

Pasamos, pues, al segundo punto: ¿Cuenta el Estado o la nación con medios suficientes para producir todo este personal?
El obrero necesita:
a) Escuelas talleres de aprendizaje profesional.
b) Complemento técnico en Escuelas de Artes y Oficios.
c) Cursos de perfeccionamiento profesional en las mismas Escuelas.
¿Se les proporciona todas estas enseñanzas?
Por parte del Estado, sólo puede en la actualidad adquirir el obrero, en la mayoría de Escuelas de Artes y Oficios las enseñanzas de Dibujo. Aritmética, Mecánica, Física y Química, etc., que comprenden el grupo b. y aun con gran dificultad, por la falta de medios de experimentación; y en algunas Escuelas, pocas, existen cursos especiales para el perfeccionamiento artísticoindustrial de una profesión. Pero lo que no existe en ninguna Escuela de aprendizaje en donde el niño, después de la enseñanza primaria, pueda adquirir, al lado de buenos oficiales, el aprendizaje de su profesión, que hoy adquiere después de mucho tiempo invertido y de grandes molestias sufridas.

La nación número uno en este sentido, es los Estados Unidos, y después de ella Suiza; las Escuelas de aprendizaje son en número tan y tan perfeccionadas, que se puede asegurar que no existe ningún núcleo importante industrial, comercial o agrícola que no tenga alguna de ellas.

Verdad es que no es el Estado quien allí sostiene todos estos Centros; pero es él quien guía de que existan, estimulando, obligando o ayudando a la iniciativa corporativa o particular que por su propio interés o por puro altruismo surge espontáneamente. Algo hay en este sentido en España: Cataluña y Bilbao manifiestan sus deseos de tener una enseñanza técnica orientada en este sentido, y creo que, no divorciadas, sino de común acuerdo con la del Estado, puede ser ésta una base de nuestra regeneración técnica.

En cuanto a las Escuelas de técnicos, o sea a las Escuelas industriales, podemos afirmar categóricamente que completa, o sea en debida forma, no existe ninguna.

En efecto; como indicaba mi compañero de claustro y de profesión, Sr. Massó Lloréns, en su discurso de sesión inaugural de nuestra Escuela, en el pasado año, figuran en los presupuestos del Estado para el sostenimiento de 37 Centros oficiales de enseñanza técnica, unas 500.000 pesetas para material y demás gastos; y unos dos millones y pico de pesetas para personal; en total aproximadamente unos tres millones de pesetas. Pero también dicho señor pone de relieve cómo se han fundado dichos Centros; la mayor parte de ellos sin locales adecuados ni medios suficientes por la falta de presupuesto inicial de fundación.

Todo el mundo sabe que una escuela técnica es carísima y que exige un gasto enorme de instalación y otro muy crecido de entretenimiento.

Hay Escuelas técnicas extranjeras en las que se han invertido seis, siete y ocho millones de pesetas sólo en edificios.

(Se continuará.)

José Mestres Borrell
Ingeniero y Profesor de electrotécnica
La Energía eléctrica (1920-08-10 00:00:00), página 5

producirá una sobretensión de valor \( I_0 \sqrt{\frac{L}{C}} \) puesto que la energía acumulada tenderá a marcharse a tierra a través de la capacidad de la máquina.

Para proteger contra estas sobretensiones se recurre también a los pararrayos de antenas, a pesar de los inconvenientes que ya hemos dicho presentan.

Otro aparato más indicado, y que llena mejor las condiciones del problema, es la válvula Giles, cuyo fundamento es el siguiente: Supongamos (fig. 9.) una bomba en B, que produce una circulación de agua por la tubería cerrada, B, a, b, c, LL, d, e, f, B. En LL hay una llave de paso que podemos graduar, y en P una membrana agujereada con orificios capilares de distintos diámetros.

Si en un momento dado, después de abrir la llave LL todo lo posible, con lo cual la circulación de agua adquirirá su intensidad máxima, la cerramos de pronto en P, se producirá una sobrepresión que hará circular el agua por b, P, o, a través de los agujeros capilares, que funcionarán en mayor o menor número, según el valor de la sobrepresión que se haya producido.

Análogamente la generatriz G produce una f. e. m. que hace circular una corriente eléctrica por el circuito cerrado G, a, b, c, R, d, e, f, G (fig 10). Si después de poner R1 en cortocircuito, permitiendo, por tanto, una intensidad máxima, lo abrimos de golpe, en b se producirá una sobrepresión que hará funcionar las distancias explosivas y capacidades en mayor o menor número, según el valor de la sobretensión que se haya producido.

Vemos que la válvula Giles está formada por varias distancias explosivas en serie, todas con una fuerte resistencia ohmica, y derivadas cada una a tierra a través de una capacidad, menos la última que lo está directamente. Se instalan entre cada fase y tierra o entre cada dos fases, es decir, en estrella o en triángulo.

Finalmente, para terminar con esta segunda parte, estudiaremos, siquiera sea brevemente, el fenómeno de la resonancia en los circuitos eléctricos. En realidad, no tiene aquí otra significación distinta de la que le damos en mecánica; se reduce a elevaciones anormales de la tensión en algún punto de la red. Esta coincidencia es natural, teniendo en cuenta que las constantes I, K, R, que entran en la ecuación de equilibrio de un sistema de fuerzas tienen una significación análoga a la L, C, y R de los circuitos eléctricos.

\[
\begin{cases}
I \frac{\partial^2 x}{\partial t^2} + K \frac{\partial x}{\partial t} + R_0 x = 0 \\
L \frac{\partial^2 q}{\partial t^2} + R \frac{\partial q}{\partial t} + \frac{1}{C} q =
\end{cases}
\]

\( I = \) momento de inercia; \( L = \) coeficiente de autoinducción; \( K = \) coeficiente de rozamiento; \( R = \) resistencia ohmica; \( R = \) par de reacción; \( C = \) capacidad en derivación.
La Energía eléctrica (1920-08-10 00:00:00), página 6

Condiciones de resonancia.—En todo circuito con resistencia, autoinducción y capacidad debemos considerar una frecuencia propia del circuito, que se determinará descargándolo estáticamente como un condensador, y otra la de la f. e. m. que desarrollamos o induzcamos en él. Si sucede que ésta es igual o múltiplo de la primera, tenemos resonancia en el circuito. Si llamamos a la primera \( f \), y a la otra \( f' \) la ley de Ohm nos permite establecer la expresión siguiente:

\[
E = I z = i \sqrt{R^2 + \left( L w_1 - \frac{1}{C w_1} \right)^2 }
\]

Los valores máximos de \( E \) los tendremos cuando \( z \) sea máxima, y esto sucederá cuando la reluctancia sea cero, es decir, para

\[
I w_1 - \frac{1}{C w_1} = 0, \quad \text{y de aquí}, \quad w_1 = \frac{1}{\sqrt{L C}} .
\]

Luego esta será la condición de resonancia.

Para calcular el valor de la sobretensión, llamemos \( x = \frac{w}{w_1} \) y sustituyamos en vez de \( w_1 \) el valor obtenido anteriormente, \( a = \sqrt{L C} \).

Considerando ahora el circuito como un condensador y poniendo en vez de \( w \) su valor en [1] la expresión [0] que nos da la tensión eficaz en las bornas del condensador, tenemos [1]:

\[
u = \frac{E}{\sqrt{C^2 R^2 x^2 + (C L w_1)^2 }} \quad \text{sustituyendo} \quad u = \frac{E}{\sqrt{\frac{C k^2 a^2}{L} + (a-1)^2 }} . \tag{[1]}
\]

Derivando e igualando a cero vemos que \( u \) tiene un valor máximo para

\[
a_{m} = \sqrt{1 - \frac{C R^2}{2 L}} . \quad \text{valor que viene dado por} \quad u_{m} = \frac{E}{V_1 - a_m^4}
\]

A su vez depende también de \( L \), \( R \) y \( C \), luego \( u_{m} \) es máxima otra vez para \( a = 1 \), es decir, cuando la frecuencia propia del circuito es igual a la forzada. En cambio desaparece toda resonancia para \( \frac{C R^2}{4 L} = 1 \), o sea para \( R > 2 \sqrt{\frac{L}{C}} \). Esta expresión que ya utilizamos a su tiempo es muy importante, nos hace ver, según dijimos, la poca eficacia de los pararrayos de antenas puesto que si han de cumplir la condición de no resonancia deben llevar en serie una fuerte resistencia ohmica que a veces alcanza valores de 10.000 y más ohmios, con lo cual la descarga es insignificante.

III

Como aplicación de todo lo dicho iniciaremos el cálculo de las protecciones de una central generadora de corriente trifásica a 60.000 voltios de tensión compuesta y 1.000 kilovatios de potencia unitaria.

La línea a seis metros del suelo y separación entre los hilos, 70 centímetros.

En el esquema de la figura se indica la instalación de los distintos aparatos de protección por este orden: Cuchillas de entrada de la línea; bobinas de autoinducción con núcleo de hierro para proteger contra las cargas estáticas; bobinas de autoinducción sin núcleo para impedir el paso de las descargas de alta frecuencia. Capacidades para aumentar la longitud de onda de las descargas de alta frecuencia que atraviesan las anteriores
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bobinas; interruptor automático general contra las sobreintensidades por cualquier causa. Bobinas de autoinducción para proteger el circuito de alta de los transformadores; interruptor automático para los mismos en alta y baja. Válvulas Giles en barras de los alternadores; interruptor automático en cada uno de estos para resguardarlos de las sobreen

intensidades y, por último, válvulas Giles a la salida de todos los alternadores para protegerlos contra las sobretensiones de origen interno, en particular las que se originan en los mismos por cambio brusco de régimen.

El cálculo de los diversos aparatos de protección lo haremos una manera superficial y sólo con el objeto de dar una iniciación para un estudio más detallado y completo de los mismos.

Bobinas de autoinducción con núcleo de hierro.—Cálculo del circuito 1:

Amperaje de régimen que admitimos. 0,1 amperes = i.
Inducción admisible en el hierro..... 18.000 gaus. = β.

La sección del núcleo la fijamos en 300 cm² = s.
La tensión simple para el cálculo de la bobina es:
\[
e = \frac{60.000}{\sqrt{3}} = 35.000 \text{ voltios}.
\]

Podemos establecer:
\[
e = \frac{\partial \Phi}{\partial t} 2.50 . n . 10^{-8} = 35.000
\]
\[
\Phi = \beta s = 300.18.000
\]
\[
n . 0,1 = \frac{\beta l}{\mu} \quad (\text{a. v.})
\]

Siendo:
\[
n = \text{número de espiras.}
\]
\[
\Phi = \text{flujo.}
\]
\[
l = \text{longitud del núcleo.}
\]
\[
\mu = \text{permeabilidad.}
\]
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Por las curvas correspondientes deducimos: \( \frac{\beta}{\mu} = 10 \) (a. v.) centímetros, luego podemos resolver el sistema como sigue:

\[
n = \frac{35 \cdot 10^{11}}{\Phi \cdot 2 \cdot 50}
\]
\[
\Phi = 18,000 \cdot 300 = 54 \cdot 10^5
\]
\[
n = \frac{10 \cdot l}{0,1}
\]

\[
\left\{
\begin{array}{l}
\frac{35 \cdot 10^{11}}{18 \cdot 3 \cdot 10} = \frac{10 \cdot 1}{0,1} \\
n = 6480 \text{ espiras.} \\
l = 64,8 \text{ centímetros.}
\end{array}
\right.
\]

Sección del hilo, un milímetro cuadrado con el fin de que permita una descarga considerable sin quemarse.

Bobinas de autoinducción sin núcleo.—La autoinducción \( L_2 \) que necesitamos instalar en serie con la línea para reflejar las sobretensiones de alta frecuencia, la despejamos haciendo \( f_r = 0,8 \) en la expresión anteriormente determinada:

\[
f_r = \frac{\sqrt{\frac{C_1}{L_1}} - \sqrt{\frac{C_2}{L_2}}}{\sqrt{\frac{C_1}{L_1}} + \sqrt{\frac{C_2}{L_2}}} \quad (a).
\]

En la cual hemos dicho que \( C_1 = C_2 \); \( L_1 \)-la deducimos conociendo las características de la línea por la fórmula:

\[
L_1 = l_0 \left( 0,5 + 4,605 \log \frac{700}{2,5} \right) 10^{-4},
\]

siendo 2,5 mm. el radio de los conductores.

\[
L_1 = 11,88 \cdot 10^{-4} \text{ henrys por km.}
\]

la expresión (a) puesta en función de \( L_2 \), nos queda después de hacer operaciones en la forma:

\[
L_1 (f_r - 1)^2 - L_2 (2 L_1 (f_r^* - 1) + 4 L_1) + L_1^2 (f_r + 1) = 0.
\]

Haciendo en ella \( f_r = 0,8 \) y \( L_1 = 0,001138 \), obtendremos finalmente: \( L_2 = 0,0610 \) henrys por kilómetro.

Esta será, pues, la autoinducción kilométrica que deberíamos instalar en serie con la línea para que quede protegida según lo previsto.

Para determinar ahora las dimensiones de la bobina correspondiente, nos bastará con resolver el sistema siguiente:

\[
l = \frac{2 \pi r n}{\cos \alpha}
\]
\[
L_2 = \frac{4 \pi}{10} \frac{n^2 s \mu 10^{-9}}{l_1} = 0,0610 \frac{1}{1000}
\]
\[
l_1 = 2 \pi r \tan \alpha n
\]
\[
s = \pi r^2
\]

La expresión primera representa la longitud total del hilo de la bobina. La siguiente la autoinducción de la misma, y las otras dos, su longitud y sección respectivamente. Vemos que el sistema presenta dos indeterminaciones puesto que tiene cinco ecuaciones
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y el número de incógnitas es siete, deberemos, pues, fijar dos de ellas que generalmente son \( l \) y \( r \), \( l \) llega hasta 20 m. y \( r \), oscila entre 10 y 20 cm.

Capacidad de derivación.—El valor \( C_1 \) de la capacidad en derivación lo deducimos resolviendo la siguiente ecuación que obtuvimos anteriormente: \( C = \frac{2 x_1}{3 C_d} \), siendo como ya hemos dicho \( x_1 \), la separación entre dos puntos que quedan sometidos a la diferencia máxima de potencial y \( C_d \) la capacidad kilométrica de la línea; \( x_1 \) lo fijamos tomando una longitud que no debe ser menor que la del arrollamiento de cualquiera de las máquinas instaladas, la fijamos en este caso en 2.500 m.

\( C_d \) es igual a \( 26_{12} + C_2 \); y en nuestro caso:

\[
C_d = 2.0,0465 + 0,0285 = 0,1195 \text{ mf. por km.}
\]

Substituyendo:

\[
C = \frac{2.2.5}{3.0,115} = \frac{5}{0,345} = 15 \text{ mf. por km.}
\]

Para estas capacidades se prefiere siempre las llamadas electrolíticas, y su instalación debe ser tal que el conductor que une una de las armaduras a tierra, sea lo más corto posible, no más de 3 o 4 metros.

Valvulas Giles.—La distancia explosiva total debe ser:

\[
D = \frac{V - 2400}{4800} = \frac{60000 - 2400}{4800} = 12 \text{ cm.}
\]

La resistencia ohmica en serie tendrá un valor. \( R 2 \sqrt{\frac{L}{C}} \), siendo en este caso, aproximadamente, \( \sqrt{\frac{L}{C}} = 1.000 \Omega \), \( R \) tendrá que ser mayor de 2.000 ohmios.

Tal es el estado actual de las protecciones que, como hemos podido observar, es bastante incompleto. No existe una separación clara y precisa de cada fenómeno con un aparato industrial destinado a evitarla en absoluto. Nos resta advertir que si se hace una elección precisa de aparatos y se instalan adecuadamente, difícilmente han de sorprendernos averías de consideración.

VICENTE MARTÍNEZ VAQUERO,
Ex alumno del I. C. A. I.

Bolarque, 2 mayo, 1920.

CRONICA E INFORMACION

Nuevas redes de energía eléctrica.—Don Francisco Casas San José, en representación de la Electra Popular Toresana, ha solicitado autorización para establecer una red de transporte de energía eléctrica a alta tensión en las inmediaciones de Toro.
La línea, contorneando la población, suministrará energía a las fábricas de harinas de los señores Casas y Ruiz del Arbol, y Matallana, Samaniego y López.
Otra línea se destinará al servicio de la fábrica de los Sres. Rodríguez y Moraga.

De la Central elevadora de agua arrancarán dos líneas, que se subdividirán para conseguir la elevación de agua destinada al riego de las huertas situadas en ambas márgenes del río Duero.
Los Sres. Cacho, Calderón y Compañía piensan establecer también una línea de transporte de energía eléctrica con destino al alumbrado de los pueblos de Rosales, La Hiniesta y Valcabado, inmediatos a la capital.

La Productora de Fuerzas Motrices.—Con gran actividad han comenzado en Bosost (va-
La Energía eléctrica (1920-07-25 00:00:00), página 1

La Energía Eléctrica.

REVISTA GENERAL DE ELECTRICIDAD Y SUS APLICACIONES

SE PUBLICA LOS DIAS 10 Y 25 DE CADA MES

SUMARIO
Congreso Nacional de Ingeniería, por José Mestres Borrell, Ingeniero y profesor de Electrotecnia.—Protección de redes y centrales de corriente alterna y alta tensión, por Vicente Martínez Vaquero, ex alumno del I. C. A. I.—Notas bibliográficas, por R. S. y T.—Crónica e información: Aguas.—Tranvías.—Las tarifas de Teléfonos.—Protección a las industrias.—Contadores de electricidad aprobados.—Los saltos del Duero.—Un éxito de la industria nacional.—La mina «Arrayanes».—Sociedad Española de construcción naval.—Cooperativa Eléctrica Coruñesa.—La electrificación de los ferrocarriles.—Peso de los motores.—Nueva Empresa minero-metalúrgica.—Hornos eléctricos para panaderías.—Subastas.—Mercados de carbones. Alza en los precios. Se comienza a notar escasez en las industrias.—Ofertas y demandas.

CONGRESO NACIONAL DE INGENIERIA (1)

Organización de nuestra enseñanza técnica.

I

En general, la enseñanza española adolece de dos defectos capitales.

1.º La falta de armonía entre las diversas ramas o especialidades, y entre los distintos grados de cada especialidad.

2.º La excesiva teorización y, por lo tanto, la exigua práctica de los conocimientos que se van adquiriendo.

Por ambas causas, el estudiante español tarda más tiempo que el de otras naciones para estar en condiciones de prestar los servicios propios de su carrera.

El primer defecto trae consigo una serie de repeticiones que si obedeciesen a una enseñanza científica serían muy beneficiosas; pero en la forma que se presenta el alumno, completamente desligadas y a veces contrapuestas, no sólo son inútiles, sino perjudiciales, pues además de alargar el período de estudio, producen confusión y embrollo.

En cuanto al segundo defecto, obliga al que obtiene un título profesional a completar su preparación teórica con la práctica correspondiente; de manera que el titular español, antes de considerarse apto para ejercer con independencia su profesión, debe invertir otro tiempo que se suma al de sus estudios, cosa que, como ya hemos dicho, no ocurre en otras naciones en que esta práctica de la carrera es previa a la adquisición del título; con lo cual no sólo es más breve, sino menos molesta para el que la realiza, ya que su condición de titular no es tan embarazosa como la de estudiante.

Estos inconvenientes, que son los que, a mi entender, exigen una pronta reorganización en toda la enseñanza española, se hacen más patentes en el estudio de unas carreras

(1) Memoria presentada al mismo por nuestro estimado colaborador el Ingeniero industrial, ex director y profesor de electrotecnia D. José Mestres y Borrell, de la Escuela Industrial de Villanueva y Geltrú.