La Energía eléctrica (1903-05-10 00:00:00), página 16

grandes industrias, y sus planes de enseñanza, así como las explicaciones de clase y prácticas de laboratorio, están á cargo de doctísimos Ingenieros electricistas, que hicieron célebres sus nombres en la historia de los grandes descubrimientos eléctricos.

Puede servir de modelo á todas ellas, y es de donde han salido más eminentes Ingenieros, «Technical College Finsbury», en Londres, cuya enseñanza, puramente experimental, desde las matemáticas más elevadas hasta la más pequeña aplicación de la electricidad, á la par que se adquieren metódicamente y sin el cansancio intelectual que proporcionan los estudios de la ciencia abstracta, los conocimientos prácticos necesarios y el valor de la experimentación precisos á todo buen Ingeniero, desperta ese sentimiento particular de los grandes inventores, recibiendo algunos seres de inteligencia privilegiada esa inspiración divina que induce á los grandes descubrimientos científicos.

Esta Escuela, fundada á expensas de Mr. Fiusbury y dirigida por el gran Silvanus Thompson, es la más acreditada del mundo.

Una imitación de su enseñanza, aunque más simplificada, se proporciona entre otras Escuelas de los Estados Unidos de América, á los alumnos de «Armour, Institute of Technology», de Chicago.

En Alemania se concede importancia suma á los estudios profundos de las matemáticas más elevadas; pero las asignaturas de aplicación se estudian haciéndolas esencialmente experimentales.

Merece especial atención la Escuela «Montefiore», en Lieja (Bélgica), que proporciona una enseñanza de la electricidad puramente experimental, aunque con distinto sistema de preparación.

Las novísimas Escuelas japonesas siguen estrictamente el plan de enseñanza de Fiusbury.

En el «Instituto Electrotecnique de Janet», París, se educa á los Ingenieros de las diferentes especialidades, en las prácticas y teorías de la electricidad, y á los graduados se les expide el diploma de Ingenieros electricistas.

Un elogio perfectamente expresado de la bondad del sistema y de los grandiosos éxitos obtenidos por la Escuela de Fiusbury, fué hecho en ocasión de la apertura del curso de la Sección general de la Asociación británica en Belfast (Inglaterra) por el Presidente Mr. John Perry (1).

Ahora que toda la opinión se preocupa en asuntos de enseñanza y todos nuestros pensadores consideran y han considerado siempre que no puede existir progreso sin instrucción, que es sinónimo á decir que no existe efecto sin causa; que constituye doctrina política la europeización de España, hoy que la electricidad, en sus múltiples aplicaciones, invade el mundo entero y constituyen una parte necesaria de la vida; que cada día que transcurre nos sorprende con portentosos descubrimientos, que se leen con pena por venir de allende los Pirineos, es patriótico, si hemos de entrar alguna vez en el concierto intelectual europeo, la creación de una Escuela de Ingenieros electricistas, á semejanza de las que existen en las demás naciones que marchan á la cabeza de la civilización.

Existen las Escuelas de Artes é Industrias, con sus planes de estudios reformados desde el año 1901, y cuya reforma, que rige por vez primera en el presente curso, constituye un progreso plausible en la enseñanza de la electricidad.

Los estudios duran seis años, estudiándose elementalmene las asignaturas de aplicación, toda vez que en matemáticas sólo se llega á estudiar Algebra superior y Geometría

(1) Traducción íntegra publicada por nuestro estimado colega Artes é Industrias, en el número del día 20 de Abril y siguientes.