La Energía eléctrica (1901-08-25 00:00:00), página 18

ocurre en la mayor parte de las profesiones (que puede denominarse de electricistas ó montadores electricistas), que sin poseer los amplios conocimientos de aquéllos, tengan un concepto claro y preciso de las leyes que rigen los fenómenos eléctricos, y la suficiente práctica para el manejo y acertado empleo de los motores y máquinas productoras del fluido.

No existiendo en nuestra nación centros docentes dedicados al estudio teórico y práctico de tan importante rama de la ciencia, llamada á un desarrollo muy superior al extraordinario tan rápidamente alcanzado, gran número de ingenieros de todas las especialidades e individuos pertenecientes á otras carreras facultativas, conocedores por su profesión del fundamento y principales conocimientos necesarios para el buen electricista, han profundizado particularmente en tales estudios, y felizmente existe hoy en España una numerosa pléyade de ingenieros de minas, militares, de caminos, industriales, marinos, doctores en ciencias y oficiales del cuerpo de Telégrafos, etc., que desempeñan con el mismo lucimiento con que pudieran hacerlo los más afamados electricistas extranjeros la dirección de la inmensa mayoría de las industrias eléctricas establecidas en nuestra patria.

La amplitud cada día mayor de los estudios necesarios al ingeniero electricista y la importancia de los servicios que á la nación están llamados á prestar, reclaman con urgencia que el Estado se preocupe de la creación de esta especialidad dentro del ramo de la ingeniería en general, á imitación de lo que sucede en las demás naciones europeas, donde ya se tiende hasta á clasificar los ingenieros electricistas en las dos categorías: de propiamente dichos y electro-químicos, del mismo modo que aun dentro de los ingenieros industriales se admite la división de mecánicos y químicos.

Estas escuelas ó centros de enseñanza, dedicados al estudio de la electricidad, pueden establecerse bien con carácter oficial por cuenta del Estado, que es el que en primer lugar debe atender preferentemente á procurar elevar la ilustración y cultura de los ciudadanos en todas sus esferas, y á fomentar el desarrollo de las industrias nacionales, ó bien debido á la iniciativa particular de alguna corporación, sociedad, etc., etc., debiendo entonces aquél coadyuvar á los elevados fines de los que prestan tan importantes servicios, y siempre que la buena marcha de tales centros lo aconseje.

De todos modos, y en uno y en otro caso, como el fin principal de tales centros ó institutos es la enseñanza, en manera alguna se debe buscar en ellos obtener rendimientos, siendo, por el contrario, la primera condición para su establecimiento el disponer de un capital cuantioso para soportar los elevados gastos que su sostenimiento lleva consigo.

Es, pues, preciso, en nuestra modesta opinión, que el Estado soporte tales cargas con el dinero que para tan preferentes atenciones exige el contribuyente, ó tener la fortuna de que algún Monte-flore legue, con tan patriótico fin, las sumas con que el gran patrício belga ha contribuido á crear y sostener el instituto que lleva su nombre, de fama universal. Sólo disponiendo de mucho dinero, es como se puede sostener un escogidísimo profesorado, constituir excelentes gabinetes, crear una buena biblioteca, hacer frecuentes experiencias, y organizar, en una palabra, todos los servicios sin mezquindades que puedan llegar á ridiculizar lo que debiera ser orgullo de la nación. Si la enseñanza que en esos centros se proporciona es completa, ó por lo menos no deficiente, los particulares, las empresas industriales, el público, concederá valor á los títulos que los mismos expidan y con la necesaria intervención y vigilancia por parte del Estado, hasta se pueden reconocer éstos oficialmente; pero nunca creemos que tales beneficios deban solicitarse, ni mucho menos concederse a priori. Entendemos, pues, que en España se ha plantado el problema al contrario de como debiera haberse hecho. La Industrial Sagrera, lo mismo que cualquier sociedad, á lo que tenderá es á sacar el mayor interés posible al capital empleado, y de todos los negocios que la misma emprenda ó ha emprendido, éste es uno de ellos, si bien reconocemos gustosos que, conocidas sus aspiraciones, tal iniciativa puede resultar muy provechosa para una infinidad de jóvenes, dados los elementos industriales con que cuenta y la conveniente situación de la escuela, próxima á Madrid, que permitirá practicar primero en sus propias centrales de electricidad, y ampliar después sus prácticas visitando las fábricas mas importantes de esta corte.

De todas maneras, la creación de estos centros particulares, siempre que no se trate de exagerar prematuramente su importancia, y la recentísima reforma en la enseñanza llevada á cabo por el actual ministro de Instrucción pública dando vida y desarrollo á las escuelas de artes e industrias, elementales y superiores, donde podrá adquirirse el título oficial de «electricista», indican claramente un a feliz orientación oficial y particular facilitando á la juventud el aprendizaje de carreras útiles y de gran