Crónica de la industria (1880-10-31 00:00:00), página 13

Desde 1854 á 1878 el personal dedicado á la enseñanza ha aumentado, pues, en 4.472 individuos en las escuelas municipales (120 por 100), mientras que ha disminuido en 839 (41 por 100) en las escuelas privadas sometidas á la inspección, y de 632 (21 por 100) en las escuelas privadas enteramente libres. Desde 1860 el elemento seglar se ha sustituido al religioso en la enseñanza primaria, siguiendo una progresión considerable. De los 4.967 profesores que se contaban en esta época, había 4.538 seglares y 429 religiosos. De las 4.253 profesoras se contaban 1.459 seglares y 2.796 religiosas.

Estadística de las escuelas primarias tanto públicas como privadas.

    1854
    1860
    1878

    Número de establecimientos
    5.294
    5.578
    5.759

    Asistentes
    Yarones: 225.784Hembras: 290.401
    Hembras: 283.187Yarones: 351.487
    Hembras: 250.705Yarones: 381.912

    Número total de alumnos
    426.885
    535.892
    687.719

    Número de establecimientos por 1.000 habitantes
    1,21
    1,18
    1,05

    Número de alumnos por 1.000 habitantes
    100
    109
    126

La instrucción primaria es libre, potestativa: se da gratuitamente á los niños pobres. La ley de 1.º de Julio de 1879 que revisó la de 23 de Septiembre de 1842, ha consagrado el principio de la separación de la enseñanza primaria oficial y de la enseñanza religiosa dogmática. La aplicación de esta ley ha provocado la creación de un gran número de nuevas escuelas, tanto públicas como privadas. Sus resultados no son aún conocidos; pero modificarán profundamente las cifras que dejamos expuestas. Se ha nombrado una comisión de información parlamentaria para determinar y examinar seriamente los resultados de la nueva ley.

El número de niños que han frecuentado las escuelas de párvulos ó salas de asilo era en 1845 de 18.764, y en 1878 de 124.031.

Las escuelas de adultos han seguido un progreso mucho más lento. En 1845 se contaban 1.069 frecuentadas por 169.706 alumnos de ambos sexos (365 por 10.000 habitantes), mientras que en 1878 había 2.747 frecuentadas por 228.563 alumnos (418 por 10.000 habitantes).

La suma general de los gastos hechos para el servicio anual ordinario de la enseñanza primaria, tanto por los ayuntamientos, y por las provincias, como por el Estado, ha seguido un desarrollo considerable. He aquí las cifras en millares de francos.

    1845
    1850
    1860
    1870
    1877

    Estado
    208,3
    278,6
    1348,9
    3500,0
    6508,4

    Provincias
    67,7
    282,9
    298,6
    815,6
    329,2

    Ayuntamientos
    786,5
    1284,1
    1628,1
    2031,3
    5169,7

    Repartición pública y privada
    152,1
    240,1
    268,3
    376,1
    462,0

    Retribución de los alumnos
    685,8
    555,1
    750,9
    924,1
    1286,7

    Excedente á cuenta de las cuentas escolares
    88,3
    79,9
    193,7
    270,4

    Gasto total por año
    1899,5
    2927,6
    4318,3
    6339,1
    14025,4

De año en año se demuestra el adelanto y grado de instrucción de los jóvenes llamados para jugar la suerte de soldado. Las cifras siguientes indican los resultados de estas operaciones, testigos del desarrollo notable de la instrucción primaria desde algunos años.

    1850
    1860
    1870
    1879

    Número de soldados que sabían leer y escribir por cada ciento
    56,17
    59,07
    69,70
    76,48

    Número de soldados que sólo sabían leer
    7,71
    7,46
    5,14
    3,87

    Número de soldados que no sabían leer ni escribir
    39,12
    32,86
    25,15
    19,61

El número de escuelas normales del Estado para formar profesores, era en 1878 de 3; el de las secciones normales primarias agregadas á algunas escuelas de segunda enseñanza era de 5; el de las escuelas normales aprobadas era de 8. Para formar institutrices ó profesoras había una escuela normal del Estado y 24 escuelas normales agregadas.

El cuadro siguiente resume la situación en 1854 y en 1878.

    ESTABLECIMIENTOS PARA LA FORMACION

    DE PROFESORES.
    DE INSTITUTRICES.

    Escuelas normales del Estado.
    Secciones normales de segunda enseñanza.
    Escala normal agregada.
    Escuelas normales del Estado.
    Escuelas normales agregadas.

    ANOS
    Número de Escolas.
    Número de Alumnos.
    Número de Diplomas (1).
    Número de Escolas.
    Número de Alumnos.
    Número de Diplomas (1).

    1854.
    2
    200
    482
    2
    18
    95

    1878.
    3
    377
    2.152
    5
    404
    1304

    8
    812
    3.410

    11
    113
    188

    12
    172
    3.988

En fin de 1878, el número de establecimientos de segunda enseñanza era de 229, de los cuales 60 eran del Estado (10 ateneos y 50 escuelas de segunda enseñanza), 31 establecimientos municipales, de los cuales 28 subvencionados, 102 establecimientos del clero y 36 dirigidos por particulares.

El número de alumnos era:

    1850
    1860
    1878

    En los ateneos reales y escuelas de segunda enseñanza
    5.750
    9.901
    13.805

    En los establecimientos de los municipios
    1.239
    2.021
    4.703

El importe de los subsidios concedidos por el Estado, por las provincias y por los ayuntamientos á los establecimientos de instrucción secundaria, se elevaba en 1860 á la suma de 1.320.698 francos, y en 1877 ascendía á la de 2.416.620.

El número de establecimientos de enseñanza superior es de cuatro, á saber: dos universidades del Estado, la una en Gante y la otra en Lieja; y dos universidades libres, la una en Bruselas y la otra en Lovaina.

(1) Entiéndase que son los diplomas expedidos desde la creación ó agregación de los establecimientos.