Crónica de la industria (1880-01-31 00:00:00), página 20

raro ver producirse esta ligera deformacion que los escolares llaman la espalda alta.

Determinadas perfectamente las causas del mal, se ha reconocido unánimemente:

1.º Que los bancos de las escuelas deben construirse de tal modo, que los niños sentados puedan poner de lleno los pies en el suelo, teniendo las piernas en posición vertical y los muslos en posición horizontal; que puedan, por consecuencia, escribir sin encorvarse de un modo anormal; que sólo tengan necesidad de acercarse un poco al pupitre, de extender un poco el antebrazo y levantarlo muy moderadamente; que finalmente, encuentren en el banco un respaldo cómodo. Es una necesidad reconocida para sostener la región lumbar.

2.º La altura del banco debe determinarse por la altura de la pierna hasta la rodilla; la profundidad del asiento, por la longitud del fémur y la extensión de cada sitio del pupitre por la del cuerpo de un codo á otro. Si se pone un travesaño para apoyar los pies, es preciso que el niño alcance sin tener necesidad de avanzar fuera de su asiento. El respaldo debe alcanzar á la parte inferior del homoplato.

3.º Para el pupitre, se pide en general que llegue poco más ó menos á la altura de la boca del estómago.

4.º Que el borde de la mesa debe encontrarse en la vertical de la arista del banco. Para los niños pequeños, muchos especialistas admiten que la arista de la mesa debe pasar más allá de la arista del banco; para los mayores se acepta voluntariamente una separación.

5.º Es necesario que el niño pueda fácilmente llegar á su sitio, circular libremente y en caso de necesidad estar de pie para ciertos ejercicios; deben estar continuamente bajo la inspección del maestro, que no ha de dejar pasar desapercibido ningún movimiento.

Para satisfacer á estas condiciones, el Sr. P. Garcez ha ideado un sistema de mesa-banco que representa el grabado adjunto, cuya arista inferior del pupitre y el borde inferior del asiento se hallan colocados en una línea verti-
cal; el asiento presenta una ligera inclinación de delante atrás, y el respaldo se halla encorvado en su parte inferior. En efecto, á consecuencia de estas disposiciones, el alumno tiene los riñones bien apoyados, y no encontrando ninguna dificultad en sostenerse, no tiene que colocarse en el borde de su asiento para alcanzar al pupitre, lo que evita naturalmente todas las actitudes viciosas ó descuidadas.

La inclinación del pupitre, de 12° se ha calculado de tal modo que el rayo visual del niño caiga perpendicularmente sobre los caracteres que lee ó escribe.

Creemos muy útil que la atención pública se fije en estos hechos, y por esto hemos entrado en estas consideraciones algo ajenas á la índole de nuestra revista y nos prometemos volver á ocuparnos de tiempo en tiempo de esta clase de asuntos.

travesaño para apoyar los pies, es preciso que el niño alcance sin tener necesidad de avanzar fuera de su asiento. El respaldo debe alcanzar á la parte inferior del homoplato.

3.º Para el pupitre, se pide en general que llegue poco más ó menos á la altura de la boca del estómago.

4.º Que el borde de la mesa debe encontrarse en la vertical de la arista del banco. Para los niños pequeños, muchos especialistas admiten que la arista de la mesa debe pasar más allá de la arista del banco; para los mayores se acepta voluntariamente una separación.

5.º Es necesario que el niño pueda fácilmente llegar á su sitio, circular libremente y en caso de necesidad estar de pie para ciertos ejercicios; deben estar continuamente bajo la inspección del maestro, que no ha de dejar pasar desapercibido ningún movimiento.

Para satisfacer á estas condiciones, el Sr. P. Garcez ha ideado un sistema de mesa-banco que representa el grabado adjunto, cuya arista inferior del pupitre y el borde inferior del asiento se hallan colocados en una línea verti-

    1877-78.
    1878-79.
    1879-80.

    Estados Unidos
    19 200 000
    20 400 000
    20 000 000

    India
    3 700 000
    4 300 000
    4 600 000

    Egipto
    2 200 000
    1 410 000
    2 400 000

    Brasil
    380 000
    250 000
    1 000 000

    Asia menor, etc.
    720 000
    640 000

    Total
    26 200 000
    27 000 000
    28 000 000

El aumento desde hace tres años es de 1 800 000 quintales ingleses á pesar de una disminución de 400 000 quintales en los Estados Unidos con relación al año 1879-79.