La Ciencia eléctrica (1890-10-16 00:00:00), página 20

una de ácido crómico. El elemento afecta la forma de una caja rectangular dividida por tabiques porosos en varios compartimientos, en los que se coloca alternadamente los electrodos de zinc y de grafito reunidos en cantidad.

El lado original de este elemento se ve con facilidad: siendo el hiposulfito de soda más oxidable que el zinc, el oxígeno que resulta de la descomposición del ácido crómico no llega hasta él, y, por tanto, el zinc ni resulta atacado ni se consume. El hiposulfito sirvele en cierto modo de despolarizante para el oxígeno, al igual que el ácido crómico (ó el bióxido de manganeso en ciertos elementos) sirve de despolarizante para el hidrógeno. La f. e. m. de este elemento es de 2,15 volts, de modo que viene á ser igual á la de un acumulador; y su resistencia, teniendo diafragmas á propósito, puede reducirse á 0,04 ohms, pues con los diafragmas ordinarios varía entre 0,06 y 0,07 ohms. Resulta, pues, que uno de estos elementos equivale á 5 ó 6 Bunsen acoplados en cantidad. Su constancia es tal, que en experimentos realizados en la exposición galvanoplástica de San Petersburgo un elemento cerrado durante veinte horas en un circuito de 0,4 ohms de resistencia, durante cuyo período de trabajo llegó á suministrar hasta 150 watts hora, tenía al abrirse el circuito una f. e. m. de 2 volts. Otro elemento en cuyo circuito sólo se dejó un amperometro Deprez, en dos horas sólo perdió 0,1 volt. Al contrario de lo que comúnmente sucede en los demás elementos, en el que describimos la resistencia disminuye cuando se le deja en circuito corto.

Por lo que toca al coste, el autor, fundándose en experimentos de alumbrado que ha practicado, asegura que el de su pila, comparado con el gasto de una pila de Bunsen, en igualdad de condiciones, es inferior en un 21 por 100 si se funciona con 10 lámparas, de 34 por 100 siendo 40 las lámparas y de 46 por 100 cuando el número de éstas llega á 50.

El producto más caro de los que se emplean en esta pila es el ácido crómico, el cual se desoxida durante el trabajo de la pila y se transforma en óxido de cromo. Éste, con el exceso de ácido, se disuelve, y cuando el ácido llega á cierto grado de saturación por el óxido, la corriente empieza á decaer y hay necesidad de cambiar el líquido. Empero éste puede aprovecharse, porque fácilmente se le puede extraer el ácido crómico que contiene, para lo cual basta adicionarle cal: el óxido se posa y el líquido contiene cromato de cal. Basta entonces precipitar la cal con el ácido sulfúrico para obtener el crómico, con lo cual se puede continuar empleando éste hasta consumirse totalmente, lo que resulta en disminución del gasto de entretenimiento.

El análisis del líquido ha demostrado que durante el trabajo del elemento, el ácido crómico se reduce en parte, en tanto que el hiposulfito de soda se oxida y transforma en sulfato de soda; á la par se forma un depósito de azufre.

La forma que M. Imchenetsky ha dado á su elemento, es la de una artesa rectangular, dividida por tabiques porosos en compartimientos, que contiene alternadamente los electrodos zinc y grafito. Los elementos los dispone superpuestos para formar la pila, y á imitación de lo que ya en otras se ha practicado, se sirve de sifones para llenar y para vaciar los elementos.

ESCUELA DE ARTES Y OFICIOS DE BARCELONA

A Escuela de Artes y Oficios de esta ciudad va tomando el gran incremento y notable desarrollo que corresponde á la importancia industrial de Barcelona; nuestra excelentísima Diputación provincial merece los más entusiastas plácemes por los esfuerzos que hace para dar vida á la Escuela, poniéndola al nivel de las mejores del extranjero.

Es indiscutible el importante papel que las Escuelas de Artes y Oficios desempeñan en toda población industrial para formar operarios hábiles ó inteligentes que reúnan á las prácticas del taller los conocimientos teóricos necesarios para comprender y darse cuenta del por qué de las funciones que desempeñan, destruyendo así la rutina, enemiga encarnizada del progreso. Por eso todas las poblaciones que desean su prosperidad industrial crean y protegen esas Escuelas, dispensando señalada atención á la enseñanza de aquellas industrias que han adquirido mayor desarrollo en la localidad y que representan mayor suma de capitales y de operarios.

No es, pues, de extrañar que una de las enseñanzas que han merecido mayor atención al dignísimo director de la Escuela de Barcelona, D. Ramón de Manjarrés, haya sido la de tejidos, por ser una de las que han adquirido mayor desarrollo en Cataluña. Hace ya muchos años que se halla establecida en la Escuela la clase teórica de tejidos, de la que era catedrático D. Francisco Lluch, cuya muerte ha sido muy sentida por sus numerosos alumnos y por todos los amantes de la industria patria. No obstante, para que la enseñanza resultase eficaz, debía seguir el progreso cre-