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Revista técnica de infantería y caballería (1913-09-01 00:00:00), página 11

La Escuela de Equitación Militar

I

1. Su fundación.—Por Real orden de 3 de Diciembre de 1902, siendo ministro de la Guerra el capitán general Weyler, se reestableció este Centro militar, que con vicisitudes varias había ya existido y que desapareció en 1893, hallándose instalado en Valladolid y fusionado con la Academia del Arma.

2. Instalación en Madrid.—La determinación de que la Escuela resida en Madrid es un acierto absoluto.

Por su índole, por la manera de nutrirse de alumnos, por su importancia, por los beneficios que irradia á otros elementos militares, es establecimiento central, y ningún sitio como la Corte, por serlo y por su situación, realza y facilita la misión, economizando transportes y pudiendo ser visitada por representaciones extranjeras y por mayor número de individuos que si estuviese en una población del perímetro ó del interior poco importante.

Es económica, además, la permanencia en Madrid, pues las pistas, hipódromo y campo para recorridos se tienen gratuitamente, si no con todos los elementos y extensión que en otros países, con los suficientes para los trabajos de exterior y carreras.

La asistencia de oficiales voluntarios, si la Escuela estuviese fuera de Madrid, tal vez tropezara con algunos inconvenientes, porque la labor es ruda, fatigosa y de continua exposición, escasas las ventajas, aparte de la enseñanza que el individuo adquiera, y pocos los estímulos oficiales, reducidos á una pequeña gratifica-
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ción, á las vacaciones y á una cruz del Mérito Militar, si se las ganan los alumnos con su aplicación y destreza.

Es natural que sea una gran población, y de entre ellas la de mejor situación para los transportes, la que tenga establecimientos de esta clase, que necesitan la protección oficial, que se deriva de la constante inspección de los superiores y del contacto con las Sociedades hípicas, para disfrutar de sus locales, para asistir á sus fiestas, para seguir, en suma, la marcha progresiva de tales entidades, á las que les conviene notoriedad, que las conozcan, lucimiento, que se exterioricen sus méritos, en vez de arrinconarlos en alguna vetusta ciudad, con las dificultades de traslación conocidas, y exponiendo la vida de tan brillante Centro.

Los cursos obligatorios para médicos y veterinarios implicarían un gasto para el Erario llevándolos fuera de Madrid, donde siguen la carrera, es decir, dificultando ó impidiendo tan necesaria enseñanza.

También se perderían los beneficios que se prestan á la guarnición con la llamada clase voluntaria.

3. Locales.—La Escuela ocupa un edificio en construcción, para emplearlo y evitar costoso alquiler, ó la salida fuera de la capital, ú otra instalación todavía más provisional, y desde luego peor, se aplica con utilidad y en bastantes buenas condiciones, y es que, en habiendo cuadras suficientes y buenas, y locales para tropa ya se tiene satisfecho al personal docente, y en cambio la modestia reina en las dependencias para el profesorado y alumnos, pues los mejores locales son para biblioteca, museo de equipos, repuesto y guadarnés.

Las clases teóricas se dan en la biblioteca ó en un buen barra-cón enclavado junto al picadero.

La Escuela ocupa una vasta extensión, con entradas por las calles de los Mártires de Alcalá y Marqués de Santa Cruz de Marenado.

En el lado O. hay un cuerpo de edificio de dos plantas: en la baja los despachos y oficinas, la biblioteca, museo y cuartos para los oficiales de servicio y alumnos; repuesto, botiquines y sala de reconocimiento y anexos. En la alta dormitorios para 100 hombres, con cuarto de aseo y demás dependencias.
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En el frente S. existe un pabellón de una sola planta, caballeriza para 50 caballos, como las restantes. Son de modelo moderno, higiénicas y de excelentes condiciones.

A continuación de este pabellón hay otro con caballeriza en la planta baja y dormitorios en la alta, para 50 hombres.

Lado E., caballeriza igual á la primera citada. Paralelo á ella un pabellón de dos plantas, para 50 hombres y otros tantos caballos.

Lado N., dos pabellones con igual objeto y capacidad, en construcción, y el de clases teóricas. Lindantes con los terrenos de la Escuela se encuentra el cuartel del Conde-Duque, en el que aquélla puede disponer de una caballeriza para cuando aumenta el contingente eventual de ganado.

En el extremo S. del recinto está la galería del tiro, de \(20 \times 5\) metros.

Picadero 80 x 32, uno de los mejores de España; tiene tribuna y debajo dependencias con baños, duchas, cuartos de aseo y repuesto de equipos; cuenta con canalización para el riego, y el suelo es de arena mezclada con serrín de corcho.

Entre los cuerpos construídos resulta un patio ó plaza de armas, de 60 x 80, para formaciones, reuniones de tandas, revistas, etcétera.

PISTAS.—Inmediata á la Escuela hay una. Contiene obstáculos móviles y fijos (vallas, muro, ría, zanja y banquetas). Su área 150 x 100 m. Pertenece el solar al Banco de Castilla, que muy amablemente lo cede á la Escuela.

En terreno de El Pardo (Zarzuela) dispone la Escuela, por la generosa cesión de S. M. el Rey, de otra pista mucho mayor, de unos 11,000 metros cuadrados. Los obstáculos son por ahora: barrera, barrera de campo, muro de piedra, oxer, muro en bajo, muro de ladrillo, cestones, troncos de árbol, doble de barreras, openditch, etc.

Además la Escuela puede trabajar en la pista de la Sociedad Hípica, que cuenta con obstáculos de grandes dimensiones, donde se ensayan los concurrentes á concursos. También van las tandas á la pista circular de la Real Casa de Campo, autorizados por Su Majestad.
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Para la preparación de carreras está el hipódromo de la citada posesion Real, á continua disposición de la Escuela. Tiene un desarrollo de 1.300 metros y sirve para carreras lisas.

En la proximidad del Establecimiento existen terrenos en desmonte, terraplenes, taludes y otros accidentes que son una diaria escuela práctica para saltos de alto á bajo y al revés, y para bajas y subidas de grandes pendientes y de cortes verticales.

Al lado de la segunda pista citada hay extensiones de terreno abrupto y lleno de dificultades naturales y accidentes artificiales, donde se verifican las clases de exterior.

De modo que en picadero, pistas, hipódromos y terreno variado, la Escuela posee ó dispone de todo lo necesario para una completa y verdadera instrucción.

JEFES Y OFICIALES QUE HAN PERTENECIDO AL PROFESORADO DE LA ESCUELA

Coroneles.
D. Gumersindo Sierra Vázquez.
D. José Castaño Guzmán.

Tenientes coroneles.
D. Juan Valdés Rubio.
D. Joaquín Rosellé Curto.
D. León Sanz Peray (mayor).

Comandantes.
D. Felipe Navarro y Ceballos Escalera.
D. Dámaso Berenguer Fusté.

Capitanes.
D. Guillermo Kirkpatrick O'Farril.
D. Francisco Fermoso Blanco.
D. Juan Esteban Valentín.
D. Simón de Latorre Villar.
D. Eduardo Agustín Ortega.
D. Evaristo Vázquez Sánchez.
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Primeros tenientes.

D. Felipe Escalada y Ceballos.
D. Manuel Romero de Tejada.
D. Alejandro Menéndez Fuste, en comisión.
D. Bianor Sánchez-Mesas García, en idem.
D. Miguel Ponte y Manso.
D. Gregorio García Astrain.
D. Fulgencio García Santos.
D. José Queipo de Llano y Mogar.
D. Luis Campos Martínez.
D. Ramón Serra Obejero.
D. Miguel Domenge Campos.
D. Antonio Parache Pardo.
D. Manuel Boceta y Ruiz Zorrilla.
D. José Chacel y Norma.
D. Fernando Primo de Rivera.
D. Manuel de Rivera y Juer.
D. Luis Rodríguez Campomanes.
D. Francisco Contreras Govantes.
D. Manuel Chacel Norma.

Comandantes de Artillería.

D. José Aymerich y Muriel.
D. Severo Gómez Núñez.
D. Luis Hernández Espinosa.
D. Francisco Muñoz Vázquez.

Capitán de Artillería.

D. Gonzalo García de Blanes y Osorio.

Lucida relación que evita todo elogio.
Sus componentes han preparado el actual estado de la Escuela; la han creado, fortalecido y puesto en las condiciones presentes.
Algunos siguen hoy de profesores en empleos superiores; han dedicado largos años á esta Escuela, que es algo suyo; otros entraron en ella de alumnos, siguieron sus cursos con fe; sufrieron
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daños, sobrellevaron las fatigas perennes con buen espíritu é igual fortaleza, y hoy son profesores doctos, inteligentes, discutidos, tal vez, pero indiscutibles como hombres firmes, de buena voluntad, moral levantada, maestros de oficiales valientes, de duros y arrojados jinetes militares.

A los que hicieron la Escuela un recuerdo de admiración y respeto: sus nombres prestigiosos son parte distinguida del historial del Centro.

El Arma les debe agradecimiento, porque de la nada supieron hacer surgir una Escuela; sin orientación anterior, por la interrupción de su existencia y los grandes cambios en el arte, supieron formar una entidad que, con vida escasa en lo material, fué creciendo y afirmándose, á pesar de los embates de muchos, de la enemiga de unos pocos.

PLANTILLA ACTUAL DEL PROFESORADO Y PERSONAL DE CUERPOS AUXILIARES

Profesorado.

Coronel.
Ilmo. Sr. Dr Andrés Brull y Seoane.

Coronel (en comisión.)

D. Felipe Enciso y Bueso.

Tenientes coroneles.
D. Manuel Reguera y Reguera (primer profesor.)
D. Marcelino Ortega Macazaga (mayor.)

Comandantes.
D. Alvaro Sánchez Amieba.
D. Fernando Primo de Rivera.

Capitanes.
D. Elíseo Sanz Balza (en comisión.)
D. Alejandro Menéndez Fusté.
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D. Bianor Sánchez-Mesas y García.
D. Manuel de Rivera y Juer (en comisión.)
D. José Vallés Ortega.
D. Manuel Boceta y Ruiz Zorrilla.

Primeros tenientes.
D. Luis Ponte y Manso de Zúñiga.
D. Teodulfo Gil Tejerizo.
D. Antonio Turmo Benjumea.
D. Joaquín Rodríguez Echagüe.
D. León Sanz Cano.

Comandante de Artillería.
D. Antonio Llopis Trives.

Capitán de Artillería.
D. Angel Magdalena Gallifa.

Cuerpos auxiliares.
Médico mayor.
D. Miguel Manero Yanguas.

Médico primero.
D. Francisco Tejero Espina.

Veterinario primero.
D. José Seijo Peña.

Capellán primero.
D. Exuperio Alonso Rodríguez.

Prevoste.
D. Pablo Arandilla Sanz.
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Transcurren trabajosamente los años, cambia el personal; sufren grave alteración principios que se creían la última palabra de la verdad hípica, y todo ello trae consigo renovación de procedimientos y de nombres; algo que, sin borrar la ingente labor pasada, la modifica, la mejora, achaque lógico de la constante revolución que el tiempo imprime y exige, y el actual cuadro de profesores que recogió, es cierto, lo que otros sembraron también ha hecho por sí un trabajo esencial, la creación de escuela, la fundación de algo no material que perdurará, pues ha sido la razón de existencia del Centro como Escuela superior, que diera la pauta y norma de las modernas teorías ecuestres.

El coronel en su largo plazo de mando, orientándose con acierto y sin intransigencias; los tenientes coroneles, tanto de estudios como de la parte administrativa, secundados los tres por los mandantes con misiones varias, son el conjunto respetable que ha sabido ligar lo antiguo con lo innovado; ha tenido ese núcleo del mando la clarividencia de aceptar lo excelente moderno conservando lo bueno viejo; labor esta muy digna de encomio y que con otros jefes menos asequibles á las transformaciones, no hubiera podido lograrse.

Merecen, pues, elogio sincero por su oportunismo, su fácil adaptación á las novedades sanas y lógicas y por el entusiasmo con que las han fomentado.

El cuadro hípico, los cuatro capitanes de Caballería, profesores, con igual educación ecuestre, con senda carrera especialista, avalorada por éxitos resonantes; estos cuatro nombres, Menéndez, Sánchez Mesas, Vallés y Boceta, son los creadores de la nueva Escuela; su arrojo al frente de las tandas, su decisión en los trabajos de campo, sus conocimientos sólidos, su orientación modernista, su valor intelectual para aceptar sólo lo útil de la Escuela extranjera que hoy priva, teniendo el buen acuerdo de desechar los efectismos y las exageraciones, que no todos hubieran sabido y podido rechazar, son, como autores del nuevo reglamento de Equitación militar (presididos por el comandante Amieba, y estudiado y aprobado aquél por la Junta facultativa del Centro y por la Comisión de Táctica), son, repetimos, cuatro équites de prestigio ganado palmo á palmo, con un conjunto de condiciones sobresalientes que los eleva mucho en el público concepto.
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Es Menéndez arrojado concursista, vencedor en Valencia, Barcelona y Pamplona. Primer premio en Roma y ganador de la Copa del Czar en el concurso de Turín de 1911, dejando, así, una bizarra impresión de nuestros profesionales. Jinete sólido, audaz y valiente lleva tras sí á las tandas, empeñándolas en ejercicios emocionantes, de esos que requieren mucho corazón.

Sánchez-Mesas, jinete de gran tacto y corrección, ha sido siempre temible contrincante en los campeonatos de caballos de armas, pruebas que han constituido su especialidad más característica, aun sobresaliendo en las demás hípicas. Sus premios en los concursos de Madrid, Bilbao, Valencia, atc. y en varios campeonatos, le han dado un crédito tan grande como bien ganado, y no ha sido superado en estos trabajos todavía, después de sus ruidosos triunfos de 1903 y 1909 al ganar el título de Campeón, la copa para su regimiento y el premio de S. M. el Rey.

Además de los ejercicios que en picadero y pista ejecutan los oficiales alumnos de este profesor tan prestigioso, en el campo realizan recorridos útiles, sensacionales, durísimos y, con Biamor á la cabeza, se van dominando obstáculos de dificultades grandes, sin aparente esfuerzo, suavemente, sin oirse una voz, sin gestos violentos, con serenidad y tranquilidad completas, absolutas. Tal como se ven ejecutar, se hacen las cosas más difíciles.

Vallés ha obtenido numerosos éxitos en carreras y concursos y ha sido lucido vencedor en Sevilla, Valladolid, Madrid, San Sebastián y Bilbao en gran número de carreras y recorridos.

Hábil, con sólidos conocimientos, enseña bien y ejecuta como un maestro.

También es frío ante el obstáculo y sus alumnos llevan á cabo arriesgados ejercicios con la seguridad del que va bien regido con la proximidad y dirección de tan experimentado jinete.

Boceta, mucho tiempo dedicado al sport de concursos, ha sido quien ha llenado una buena parte de la época primera de nuestros concursistas, siendo el que los públicos han aplaudido por sus inolvidables recorridos.

Independiente de su larga serie de triunfos en España, le dieron renombre entre los équites extranjeros el ruidoso éxito de Roma, ganando allí, en lucha con jinetes excepcionales, el segundo
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infantería había de prestar servicios de incalculable valor en el combate, ya que hoy los modernos métodos nos llevan al aumento de los frentes, la invisibilidad de las tropas, la necesidad de los enlaces rápidos, lejanos y múltiples.

La instrucción de esos infantes-jinetes, es lo que seguramente había de preocupar, porque que si se encomendaba á la caballería esta arma lo haría sin tener en cuenta los principios fundamentales del combate de la infantería, lo cual produciría una desorientación, puesto que lo único que se necesitaría es que pudiesen proporcionarnos patrullas, que teniendo más velocidad que las que marchan á pie, no llegasen nunca á marchar á los aires vivos de la caballería.

Pero hay aun otra cuestión no menos importante que la instrucción, y es la forma en que habrían de reemplazarse esos exploradores si procediesen de caballería.

El comandante Debeugny, del ejército francés, propone en su trabajo, titulado Prepaton a la guerre, una solución para este asunto en lo que respeta á Francia. Esta solución es la siguiente: Dar á los cuerpos de infantería alrededor de cincuenta caballos, ya viejos y próximos á ser declarados inútiles, pero que todavía sean uttlizables para llevar á cabo el servicio que nos ocupa (poco trote, poco galope); dar unos equipos que estén en desuso para la caballería, pero que la infantería pueda usar aun; dejar á los cuerpos que ellos por sí mismos hagan la designación de los infantes que han de montar tales caballos, teniendo presente que con recibir una enseñanza ecuestre muy rudimentaria, bastaría; como esos individuos podrían cambiar con los demás que están en filas, su substitución sería fácil; además, como los cuerpos de infantería tendrían esa gente desde tiempo de paz, se habituaría á servirse de ellos.

Asegura el comandante Debeugny que en esa forma
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premio del Campeonato de caballos de armas y otra segunda recompensa.

Su triunfo fué de resonancia y un éxito para nuestra Caballería.

También ganó en Madrid la Copa del Rey en 1910, en unión de varios premios en esta pista y en Valencia, Barcelona y Valladolid. Fué el número uno del campeonato de caballos de armas de Madrid, 1905, y, como, decimos su nombre se pronuncia con respeto entre los profesionales extranjeros.

Otros jefes y oficiales prestan en sus cargos respectivos acción beneficiosa á los avances de Centro tan floreciente.

El comandante de Caballería, Sánchez Amieba, popular entre sus numerosos discípulos de la clase voluntaria, repartidos en todas las jerarquías y Armas, Cuerpos e Institutos, y profesor de la clase militar, en el cual cometido tiene por auxiliar al capitán Sanz Balza, diplomado de Estado Mayor; comandante Llopis y el capitán Magdalena, del Arma de Artillería, en su clase de aplicación de los explosivos á las misiones de las secciones obreras, demuestran sus sólidos conocimientos en tan importante materia; el comandante Primo de Rivera, capitán Rivera y los tenientes ayudantes de profesor, en sus cometidos hípicos, ó no, trabajan por el buen nombre de su querida Escuela, tratando de enaltecerlo más cada vez y de demostrar su utilidad variada é indudable.

La Escuela ha tenido el honor de contar entre el personal de ella procedente al teniente D. Teófilo Moriones, que murió como un bravo al frente de su sección en la acción de Beni-Bu-Gafar (Melilla), el 27 de Diciembre de 1911, y al de igual clase D. Casi-miro Santander, muerto en el Garb.

En la biblioteca del Centro, y en sitio preferente, se ha colocado un retrato de aquel oficial, recuerdo permanente al primer camarada que dió su vida por el engrandecimiento de la Patria.

MISIONES TÉCNICAS.—Van extendiéndose, creciendo su importancia é influencia, englobando cuanto tiene relación con la cuestión hípica, que es la esencial, pero tendiendo á una generalidad de conocimientos muy de acuerdo con la progresividad incesante de los adelantos militares.

No se conforma ya con su primera misión de ampliar los cono-
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cimientos, fomentar la afición y perfeccionar las aptitudes ecuestres del personal, sino que incesante aumenta la especial instrucción para domadores de potros y de caballos resabíados, procurando una superior idoneidad profesional en los oficiales del Arma, y tener en los regimientos un número creciente de caballos bien domados y con práctica del servicio al exterior para montarse en ellos generales, jefes y oficiales instructores ó especialistas; y desde luego la consecución de que las prescripciones de la Escuela sean obligatorias para todos los elementos montados.

También abundan los informes que los organismos superiores ordenan sobre asuntos ecuestres y sus derivados.

Son continuos los que se emiten acerca de sistemas, procedimientos, escuelas y sus comparaciones, hechas prácticamente, con ponencias para vigilar e inspeccionar las pruebas y con obligación de dictamen razonado.

Se remiten al examen y ensayo por la Escuela de equipos, partes de él, inventados ó modificados, embocaduras, efectos para limpieza, elementos curativos, piensos calientes, nuevos forrajes; se ordenan experiencias concienzudas de alimentos ideados recientemente y, como los resultados no pueden demorarse, de ahí que se aumente sin cesar la cantidad de labor.

Con mayor frecuencia se organizan juntas para la adquisición de material de enseñanza; proyectos de construcción, ampliación ó arreglo de locales, picadero, pistas, hipódromo; gestiones para su cesión y otras muchas funciones referentes al total mejoramiento.

Entre las ponencias merece citarse la nombrada para la comparación de las escuelas italiana y francesa con objeto de dictaminar por cual sistema se instruirían antes y mejor los individuos y unidades para el combate.

La ponencia tuvo que informar acerca del estado inicial de instrucción, duración de las lecciones, bajas, alimentación, soluciones de continuidad entre los períodos; estudio de los dos reglamentos tácticos, procedimientos de mando, instrucción, partes que mejorarían la nuestra; estado de carnes de los potros al terminar y dictamen de su aptitud para el servicio. El examen fué general, con ejercicios de salto y esgrima, evoluciones de las secciones, cargas,
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recorridos en terreno difícil, en pista y un ejercicio de combate, con otros de dominio y conducción del caballo.

Asimismo es notable el proyecto de reglamento para carreras militares, lisas y de obstáculos, y el de carreras regimentales, en los cuales textos se introdujeron enseñanzas derivadas de la constante práctica y se preconizaron reglas para desarrollar la resolución, vigor, serenidad y sangre fría al abordar los obstáculos, no sólo para oficiales, sino para clases de tropa.

Forzosamente han de ser muy interesantes las reuniones anuales para dar cuenta de los adelantos, retrocesos, éxitos ó fracasos de ideas, de prácticas, adelantos generales, de los parciales y sobresalientes de jinetes y caballos; con discusiones acerca de nuevas corrientes, adaptación de ellas ó su abandono; en suma, una labor técnica, resumen del saber y la práctica, que es un salto anual en busca de la perfección, un avance tan grande como corresponde á la decisión con que hoy se marcha.

MOHARRA.
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Cruz militar de San Fernando
Cortes generales y extraordinarias de 1810-13

XXVI

Art. 10. Los oficiales que no tengan dependencia inmediata de Cuerpo acompañarán á su memorial copia autorizada de su hoja de servicios hasta que salieron del regimiento ó destino en que se les formó, y la de los Reales despachos ó Reales órdenes que hayan abtenido posteriormente para otra colocación, con certificación de su buen desempeño de los jefes bajo cuyas órdenes hubieren servido; y para los que ya sean generales bastará su hoja de servicios hasta que fueron promovidos á esta clase, y la copia del primer despacho de general; pero si alguno no pudiere presentar su hoja de servicios por no existir el Cuerpo en que ha servido, bastará la copia autorizada de los Reales despachos que haya obtenido durante su carrera, y una declaración bajo palabra de honor de haber subsistido en ella sin intermisión.

Art. 11. Aunque á la distinguida clase de oficial ninguno debe ascender ni permanecer en ella con nota ó tacha en su conducta militar ni costumbres, que pueda empañar el lustre de tan honorífica carrera, si no obstante se llegase á saber por exposición de algunos caballeros de la misma orden, ó por cualquiera otro medio, de oficio ó extrajudicialmente, que algún aspirante se halla manchado con sentencia infamatoria, ó con hecho contrario á los principios del más acrisolado honor, se me dará cuenta por la vía reservada de guerra, para que hecha una rigurosa averiguación del