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esto cuida disfrazarla bajo el velo de la nobleza y de la generosidad: así ha formado reglamentos para el trato de los prisioneros: las órdenes aparentes son de tratarlos de una manera conveniente, mas esta es para satisfacer y engañar al público, pues da otras para satisfacer su odio y su venganza y estas son las que ejecutan según yo he experimentado, y lo demuestro refiriendo como me ha tratado á mí y otros muchos».

EVASIÓN DE CONTRERAS

Cada vez más irritado de sus injusticias y animado del deseo de servir á la Patria en la justa y necesaria guerra actual, formé el proyecto de escaparme. Para realizarlo necesitaba un compañero que me ayudase, y después de haber sondeado al caballero Bouvert de L'Ossier, y visto ser un hombre de talento, resolución y secreto, le confié el mío y no me engañé según después he experimentado; bien pronto nos concertamos, y felizmente dispusimos entre los dos nuestra salida sin necesidad de comunicar á nadie el proyecto del que siempre conté salir bien.

Estudiamos en nuestras habitaciones el modo más feliz y seguro de escalar los muros de la torre, y por fin hallamos el más conveniente, como verificamos la noche obscura y lluviosa del 1.º al 2 de Octubre de 1812, á pesar de las rejas, cerrojo y vigilancia de los centinelas; y lo que es más graciosos, á pesar de las precauciones minuciosas del comandante Petit, que dos meses antes había sido prevenido por el ministro Savary que le encargaba tomar bien sus precauciones, pues creía que yo pensaba en escaparme.

A las diez de la citada noche, interin se relevaban los centinelas yo baxé el primero de una altura prodigiosa y perpendicular hasta una roca de 45 á 50 pies en plano inclinado, que fué preciso franquear rodando sobre ella hasta una tierra horizontal que se halla á la mitad de la altura de la montaña. Desde esta tierra tomamos una senda que nos condujo á una baxada cortada en la roca siguiendo la dirección de la muralla, que baxa desde el extremo del castillo á la puerta de la ciudad que llaman Francia.

Esta baxada se termina en la calle á la que se sale por una puerta pequeña que no nos resistió. En fin, después de hora y me-
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dia de fatiga y esfuerzos, tanto más pesados quanto era preciso procurar no hacer el menor ruído, nos hallamos fuera de la ciudad, sin otra desgracia que la de una confusión que recibí en el hombro derecho al escurrirme por la roca abaxo, y no encontramos una alma, ni alguna de las patrullas que andaban de noche para impedir los robos que se hacían á causa del hambre que se padecía entonces en Francia y más en aquel pobre país de los Ardennes.

Luego que salimos á la calle, ocultamos la cuerda de diez pies de largo que habíamos compuesto, y nos sirvió para baxar en un canal de agua que sale del río, atravesamos la ciudad, pasamos el puente y salimos por un camino que seguimos toda aquella noche; y después mi compañero y yo hemos corrido diversas provincias á pie, á caballo, en carruaje y en barcos por los ríos; estuvimos en diferentes partes de la costa buscando como pasar á Inglaterra, lo que no nos fué posible hasta el 1.º de Junio de este año (1813).

En los ocho meses que anduve por diferentes provincias de Francia buscando ocasión de pasar á Inglaterra, observé sin prevención el espíritu público y los recursos de los países que he corrido. Tenía gran deseo de llegar á Londres en Diciembre de 1812, ó en Enero, Febrero y Marzo del presente, en cuyos meses Bonaparte se halló en la imposibilidad de resistir, si le hubiesen atacado vigorosamente hasta en el interior de la Francia ó sobre sus fronteras de Alemania. Temí con fundamento que las potencias aliadas, por no saber la verdadera situación del enemigo, dexarian escapar la ocasión de darle un golpe decisivo. El retardo que tuve para pasar á Inglaterra me proporcionó ver las medidas extraordinarias de que Bonaparte se ha servido para formar y organizar un grande nuevo exercito, que aunque no aguerrido, fuese á lo menos capaz, por lo numeroso, de hacer frente á los exercitos ruso y prusiano.............................................................

Regresó á España desde Inglaterra á fines de Octubre de 1813.

AGUSTÍN COY COTONAT,
Capellán 1.º del Cuerpo Eclesiástico del Ejército.
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BIBLIOGRAFÍA (1)

Granadas de mano y de fusil (Historia, descripción y empleo), por el capitán de Infantería D. Luis de la Gándara Marsella, Profesor de la Escuela Central de Tiro.—117 páginas en 4.º, con 40 grabados.—Madrid, 1912.

El capitán Gándara, merced á una labor profunda y constante, ha sabido asociar su nombre á la orla de honor que forman los Barrios, Gallardo, La Llave, Martínez Aloy, Génova y algún otro tratadista de armas y tiro en nuestro Ejército.

Entre las distintas especialidades que la vasta ciencia militar ofrece al oficial estudioso, ninguna tan genuina y netamente profesional como la de armas y tiro. En este orden de conocimientos se ha especializado el Sr. Gándara, y justo es decir que lo ha hecho con un acierto y una gallardía de que son elocuente muestra los Estudios acerca de ametralladoras, el Manual de instrucción en el tiro de combate, las Ametralladoras de campaña en el Ejército español y otras producciones, no menos estimables, dadas á la estampa por este ilustrado profesor de la Escuela Central de Tiro.

El libro Granadas de mano y de fusil es una extensa monografía de gran valor, por la importancia que el asunto ha cobrado desde la guerra nipo-rusa, por la claridad de exposición, lo atildado de su factura y las enseñanzas que se recopilan en el capítulo Conclusiones, el más jugoso de esta interesante obra, cuyo estudio recomendamos á cuantos gustan de seguir al día el movimiento de la técnica militar.

FLORENCIO

(1) En esta sección se dará cuenta de las obras cuyos autores ó editores remitan un ejemplar á la Administración de la REVISTA (Villalar, 8). Remitiendo dos ejemplares, se hará juicio extenso de aquéllas.
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marcha ó el reposo. Y decimos que no existían, porque, aunque poco conocidos, eran también por todos olvidados.

Y esto, que ocurría á los Cuerpos de Infantería, también se extendía á los de Caballería, la cual, envejecida por los Reglamentos del primer tercio del siglo pasado, que empleaba, revelaba mayores deficiencias, por razón de su más complicado mecanismo. Rutinariamente instruída, era inadecuada para su misión, aunque dentro de ésta, en numerosos casos, dejó sangrientos rastros de sus impetuosos arranques y heroismos. Recuérdese la carga de la brigada Michel sobre Morsbroom, la cual preservó á la división Larigue de una destrucción completa; las cargas de los coraceros de Bonnemais en Wœrth; la de la brigada Bredow el 16 de Agosto; las cargas repetidas de la división Marguerithe sobre la meseta de Floring el día de la batalla de Sedan, y tantas otras distinguidas por el derroche de bravura. Pero, en fin; es lo cierto que aquella caballería bien poco se distinguía por su instrucción (Bonnal).

En este proceso táctico sucedía otro tanto á la Artillería.

Volviendo más atrás, insistamos en que el Ejército francés de 1870, inicia su evolución táctica á continuación de esta guerra, y la inicia en el sentido de la doctrina napoleónica, adaptada á las nuevas corrientes y perfeccionamientos en las Armas, siendo buena prueba de ello el Reglamento para la Infantería de 1875 y siguientes.

Si también se profundiza en la entraña de los reveses que algunos imputan á las deficiencias en los métodos empleados, salta á la vista que no son á éstos únicamente á los que debe atribuirse el fracaso; otras son las causas, pues en honor á la verdad, en las batallas y combates que tuvieron lugar en los comienzos de la campaña, Wissembourg, Spicheren, Frœschwiller; etc., las tropas derrocharon bravura, se mantuvieron á envidiable altura, así es que debe reconocerse que la causa de los reveses se debió á la incapacidad del mando, desde el más modesto al supremo. En lo que hace relación á éste, la transformación ha sido asombrosa desde aquellas fechas. Y le han preparado Maillard, por lo que se refiere á la táctica general y á la de Infantería; Langlois, por lo que afecta á la Artillería; Cherfils, por cuanto se relaciona con la Caballe-
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ría, basando sus enseñanzas en el estudio crítico de los hechos de la guerra moderna.

Alemania, en cambio; la sesuda Alemania, en razón de que en ella estaba más arraigada la unidad nacional, inicia su evolución á partir de 1814 ó 1815, fecha desde la cual, si se profundiza un poco, parte la labor rencoresa contra la Francia. Esto es, apreciando el problema de una manera general, porque examinado des- de uno de sus puntos de vista, el del problema táctico, hay que retroceder unos años, llegar hasta 1810, fecha en que Scharnhorst creó la Escuela de Guerra, convertida más tarde en Academia de Guerra de Berlín. Scharnhorst, dice Von der Goltz, transformó la miserable enseñanza de los oficiales en una verdadera academia. La nueva era de los estudios sobre la guerra comienza entonces. A este ilustre organizador siguió el gran Clauserwitz, el autor de la Teoría de la gran guerra, el hombre quizás que más influencia ejerció en los destinos de la Prusia. Hasta Clausewitz hay que llegar para encontrar los principios de la guerra aplicados al Ejército prusiano. Los fundamentos de su teoría, estudio filosófico de estrategia más que de táctica, descansan en el concepto napoleónico de la guerra, porque Napoleón ha sido verdaderamente el Maestro.

Desde 1810 ¡qué fecunda ha sido la labor de la Academia de Guerra de Berlín! En alguno de sus períodos se distingue por la intensa labor realizada, perfeccionando siempre los métodos de enseñanza; conviene citar la obra del general Peucker en 1868 y del mariscal Mollke en 1888.

Las bases del primero merecen recogerse:

«Conviene ejercitar mucho á los oficiales para que obren por sí mismos, á fin de desarrollar en ellos la aptitud con que deben emplear, en la práctica de la vida, sus conocimientos militares...

En la guerra, el hecho está sobre la idea, la acción sobre la palabra, la práctica sobre la teoría...

Entre los términos, concepción científica y arte de mandar, hay un abismo, que el método de enseñanza debe franquear á los alumnos, si merece el nombre de método práctico.

En todo tiempo y con la asistencia del profesor, el alumno se ejercitará en aplicar su saber á todos los casos fortuitos que puedan presentársele en el transcurso de su carrera; así llegará á ser-
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virse con mano firme y hábil del instrumento de que se le dota.

La educación dirigida de esta manera tiene, desde el punto de vista militar, la ventaja inapreciable de templar la voluntad, y, por lo tanto, conducir al fin moral que persigue la Academia de Guerra.

Cuanto más falte la experiencia de la guerra á un ejército, más necesario es recurrir a la historia de la guerra, como instrucción y como base de esta instrucción. Aunque el estudio de la historia de la guerra no puede reemplazar á la experiencia, puede, sin embargo, prepararla. En la paz constituye el verdadero medio de aprender la guerra, determinando los principios fijos del arte. Es la fuente de todos los conocimientos que deben utilizarse en la guerra...»

Moltke, sin innovar de raíz, introdujo el juego de la guerra, perfeccionó los métodos, consolidándoles en el estudiado de los casos concretos y en la necesidad de la unidad de doctrina.

Después de este trabajo... Alemania es una de las naciones que más influencia ejercen por su vitalidad industrial y por su fortaleza bélica. El Kaiser alemán es el apóstol viril de ella. Zumban peligros de este lado, y bueno es aprender y recoger enseñanzas de envidiable pujanza, y ya que somos imitadores copiemos lo bueno.

II

Pudiera crearse, conformándose con las afirmaciones que han hecho algunos testigos de la campaña ruso-japonesa, que el Japón ha iniciado nuevos y terribles métodos de guerra; ya han afirmado ilustres pensadores militares que el vencedor en la sangrienta y memorable contienda no ha traído procedimientos nuevos al arte de la guerra, sino que, por el contrario, lo que ha hecho es imitar los mejores modelos del continente europeo, entre los cuales se cuenta como principal Alemania, la cual, orgullosa, ha visto que los éxitos de los nipones se deben á la aplicación de los principios que esta guerrera nación había enseñado, fenómeno que se había advertido con toda claridad desde la campaña contra China.

Toda la estrategia japonesa en sus principios y reglas, basada está en las lecciones del Titán; la movilización, con sus cuantiosos
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recursos, se hizo siguiendo las enseñanzas y consejos preconizados aquí en Europa; las hecatombes de Mukden y de Liaoyan no desdican la opinión de que la guerra moderna es una serie continuada de batallas y encuentros y un derroche de vidas, pertenecientes al drama apasionado y espantoso, que inició Napoleón y predicó teóricamen Clausewitz, y practicó Molke, y comprendió Oyama.

Ninguna innovación han hecho, pues, los japoneses en el sentido de producir sistemas de guerra ó nuevos métodos tácticos, á tal extremo, que desde ahora podemos asegurar, que no habiendo ningún Reglamento, que como éste, dé mejor idea de la realidad del combate, es sin embargo, igual al Reglamento español de Abril de 1898, en fondo y estructura, con las consiguientes variantes en lo atañente á la primera parte de su texto, y en lo tocante á su segunda parte, la cual comprende las reglas esenciales para el combate, tampoco hay novedades que no se consignen en los textos europeos, ni lo que en ella se contiene es desconocido en las demás naciones.

Nada de particular tiene esto, y no debe sorprender que en el texto japonés haya novedades, puesto que la realidad es la base principal que informa un Reglamento, y las doctrinas, preceptos y métodos, fundamentándose en el hombre, que es el todo en la guerra, igual ayer que hoy, tiene que ser el mismo con sus peculiares caracteres; además, los armamentos son similares en todas las naciones, y éstos como elementos de la técnica, se imponen al terreno, escudo protector, y á éste las formaciones en función de aquéllos, y hasta la manera más racional de combatir y que podrá variar de una á otra nación, pero apenas alterará los principios que les sirven de norte, io cual quiere decir que son muy pocas las diferencias en la forma de entenderse hoy el problema de la Táctica de Infantería.

Si no hay nada nuevo, maravillan, sin embargo, la claridad y fijeza en los conceptos que el Reglamento estampa; la sencillez de sus reglas; el espíritu elevado y militar que en todo él sobresale, y las saludables máximas y consejos que matizan las páginas que le componen, arrancadas por los hombres de la realidad sangrienta en las formidables batallas que han ganado. Por este último concepto, el Reglamento de que tratamos, tiende á separarse de los
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demás usados aquí en Europa, los cuales tienden á la brevedad, sacrificando algunas otras cualidades que no estarían mal, haciendo resaltar determinados principios.

El Reglamento de 29 de Mayo de 1906, acerca de la Infantería alemana, es el más antiguo de los Reglamentos de esta nación. Ha sido el cimiento del desarrollo táctico efectuado en Alemania en estos últimos años, teniendo en cuenta las enseñanzas de las guerras del Transvaal y ruso-japonesa, las cuales tanto han apasionado los ánimos. No solamente es código de prescripciones relativas á la Infantería, sino que también contiene reglas concernientes á la táctica de las demás Armas.

Someterámente examinaremos la evolución hasta el día.

Con el espíritu de las guerras de 1864-1866, pero con el Reglamento, de 1847, batió Alemania á los ejércitos franceses; en 1866, los generales, oficiales y soldados prusianos eran superiores á los austriacos por carácter, energía y educación intelectual y técnica; además, el fusil usado por aquel ejército dió á la Infantería una superioridad aplastante sobre los enemigos.

Al Reglamento de 1876 sucede el de 1888, y sus rasgos más notables son: el valor individual resultante de la potencia del fusil y el papel importante que las pequeñas unidades están llamadas á representar. El principal objeto del combate de la Infantería es, para los alemanes, obtener la superioridad de fuegos, y en este sentido orientan su instrucción de tiro, la táctica y sus Reglamentos y formaciones.

Surge la guerra sud-africana, sorprende al mundo y levanta apasionada polvareda en Alemania, como consecuencia de la manera de combatir boers é ingleses. Por este lado se rinde culto á las formaciones reglamentarias y el combate se presenta esquematizado en líneas de tiradores, sostenes y reservas para la demostración, y formaciones agrupadas para la decisión; del otro lado, la táctica se distingue por la invisibilidad del combatiente, aprovechándose de las quiebras de las peñas, ó de la espesura del bosque, y es la guerra cuasi invisible, por enemigo, repartido en grupos pequeños,
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diseminados cincuenta, ciento, doscientos metros, y de los cuales grupos se desprenden los tiradores esparciéndose en líneas discontinuas, con grandes intervalos, presentándose (los tiradores) inmóviles, agazapados, aferrados al suelo, esperando la propicia ocasión para sembrar la muerte con sus certeros disparos y provocar finalmente el pánico en las filas inglesas.

Ni el tiro eficaz ni la sorpresa coronan este guerrear boer, y así tiene que suceder, y sucedió efectivamente, porque faltaba el orden y la disciplina indispensables para toda operación seria, en la cual los resultados son función de ambos elementos, que se completan para la consecución del fin, que debe obtenerse también por la coordinación de esfuerzos y relación orgánica de las fuerzas combatientes. A esos pequeños grupos faltaba unidad y dirección para el triunfo. Cuando el invisible combatiente barruntaba un movimiento de flanco que hacía peligrar la rotura de la extensa línea ocupada, con la amenaza á su vez de la línea de retirada boer, éste abandonaba la lucha y los grupitos marchaban sucesivamente á ocupar otras posiciones elegidas de antemano.

«Las baterías inglesas llegaban á paso de carga y rompían el fuego; el mayor tiempo invertíase en pensar el objetivo, porque todo era invisible del lado enemigo. El tiro de las baterías señalaba un compás en el movimiento de la primera línea; instintivamente la Infantería observaba el efecto del tiro de la Artillería. Cuando de retaguardia se recibía la orden, se emprendía la marcha de frente.» Perrie des Deux Mondes, 1902.

El primordial principio de la acción combinada de Infantería y Artillería, fué indiferente en el Transvaal, reconociendo por causa el desconocimiento táctico de los oficiales y el empleo del arma hasta límites inconcebibles.

En la primera parte de la lucha, por esas y otras causas, las tropas inglesas experimentaron enormes pérdidas, llegando la nerviosidad á destemplar la materia y desarmar la inteligencia y voluntad. Los boers, en cambio, ni experimentaron el deprimente efecto del tiro de una Artillería eficaz, ni estuvieron sometidos á las emociones del fuego de una regular Infantería. Sus pérdidas fueron pequeñas y su quebrantamiento moral insignificante.

En la segunda parte de la campaña se aguzó el instinto inglés
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Políticos y militares españoles bajo el reinado de Carlos II.

Estudio dedicado al Excmo. Sr. General D. José Marvá.

XII

Mientras los extranjeros disponían de nuestros dominios como de cosa propia y obligados por la necesidad firmábamos la deplo rable paz de Aquisgrán, preludio de otras paces no menos desastrosas, D. Juan de Austria no permanecía ocioso. Su triunfo, como hemos visto, había sido grande. Everardo Nithard, despreciado y aborrecido, ya no estaba en España y la Reina carecía de privado que la gobernase. Bellos debieron ser los sueños de D. Juan y hermosas las esperanzas que concibiera. Al parecer, el camino del gobierno se le ofrecía despejado de todo obstáculo y la Monarquía entera se hallaba al alcance de su ambición. ¿Quiénes iban á oponerse á ella? La Reina, ajena á los negocios, aquejada de dolores de cabeza que la recluían á menudo en sus aposentos, desconfiada y desorientada con la pérdida de su único amigo y confidente el padre Nithard. Los de la Junta, que al decir de un contemporáneo, eran los unos «notablemente débiles y flacos, otros hinchados y soberbios; muy disconformes en los juicios, muy amantes de sus pareceres y muy ambiciosos en demostrar su poder. En ellos, añadía este contemporáneo, no hay unión ni conformidad; las resoluciones no nos dejan dudarlo, pues cada día lo acreditan los sucesos. No hay un día que se parezca á otro; lo que se mandó ayer se revoca hoy, y si lo tocamos, son inconstancias y confusiones... (1).»

(1) Biblioteca Nacional, Ms. S. 50.
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tiene, durante algunos instantes, su existencia propia; el fin, el objetivo, están sólo lo que se les indica; están en libertad de escoger los medios y el camino para llegar á él. Pero es necesario que exista entre todos esos cuerpos esos elementos, una cohesión admirable, para que no nazca ningún desorden de su multiplicidad.»

¿Quiére esto decir, que el soldado y la clase japonesa, tengan más cultura que los soldados y clases de los ejércitos europeos? ¿Deben interpretarse tan sobresalientes cualidades, como aptitud mayor del soldado japonés para la guerra ó mayor adaptación á sus procedimientos? ¿Encaja en el temperamento japonés mejor que en el temperamento de los demás ejércitos la flexibilidad y elasticidad del orden disperso, impuesto por las necesidades del combate moderno? ¿Es más favorable á la infantería japonesa este modo de combatir? Preguntas son estas que bien merecieran discutirse para investigar si están en relación con el temperamento y moral de los pueblos, si son patrimonio de sus cualidades y defectos, ó producto de la instrucción y educación que se dan al soldado y al oficial, ó, finalmente, función de los métodos en la guerra moderna. Los hechos de la guerra demuestran que todo ello hay que tenerlo en cuenta.

Los franceses, al juzgar á sus vecinos del otro lado del Rhin, reconocen que el soldado alemán es disciplinado, vigoroso y bravo, pero le falta espíritu de iniciativa y pronta inteligencia. Buen material de guerra, cuando está sometido á la dirección de un jefe, vale poco cuando carece de dirección. La dirección fiscal de estas apreciaciones, es que la nueva táctica impuesta por el armamento es perjudicial al soldado alemán, favoreciendo, en cambio, al soldado francés.

Por el reglamento japonés, los soldados son seres inteligentes que toman grandísimo interés en cuanto ejecutan; por el reglamento alemán, los soldados están sometidos á mayor rigorismo; por el reglamento francés, el mecanismo y dirección del combate está encomendado al oficial, y caracterizado por bastante libertad de acción y obediencia pasiva, y por el español, sucede lo primero y la disciplina es más rigurosa, por consecuencia del carácter de nuestro ejército, en el cual la obediencia es proverbial y puesta siempre al servicio del cumplimiento del deber.