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cidos alternaban familiarmente en los salones y en los hogares, como si no existiera un foso de resentimientos entre unos y otros. Los prusianos ejercían perfectamente con sus forzosos huéspedes todos los deberes de la hospitalidad, no permitiéndose, si acaso, más que alguna ligera broma, como aquella que cuenta un novelista, francés por cierto, que sin saber que uno de sus alojados entendía el alemán por ser alsaciano, dijo en alta voz: «Estos franceses, que vienen de su país hartos de comer patatas, aquí no quieren más que pollos y gallinas.» El orden más completo reinaba en Prusia, y Napoleón, á pesar de toda su perspicacia, llegó á creer que tenía verdaderamente dominado el país.

Pero no era así ni mucho menos. Debajo de aquella calma aparente palpitaba la patria prusiana; porque no había en todos sus individuos otro deseo ni otro pensamiento que el de restaurarla. Para el gobierno todo el problema se reducía á lo siguiente: ¿cómo teniendo sobre las armas nada más qué 42.000 hombres podría disponer para una coyuntura que se presentase de doble ó triple número de soldados?

Entonces apareció Scharnhorst. Siendo el ejército de Prusia de 160.000 hombres próximamente, propuso que se fueran licenciando para reducir el contingente, no los más jóvenes, sino los más veteranos, y que se les mandase á sus casas, no con la licencia absoluta, sino con otra temporal, advirtiéndoles que tendrían que volver á filas cuando fuesen llamados. Reducido el contingente de este modo á los 42.000 hombres, aún quiso que fuesen licenciados en la misma forma que los anteriores la mitad de ellos, cubriéndose sus plazas con nuevos reclutas. Pero Prusia daba, conforme á la ley de reclutamiento vigente, más de 21.000 hombres al año. Scharnhorst quiso que siguieran practicándose las operaciones de enganche como antes, y que fueran declarados soldados cuantos hubieran debido servir en las circunstancias anteriores al desastre, pero llevando á filas únicamente los necesarios para cubrir el obligado contingente. De este modo, quedaban fuera de los 42.000 soldados permitidos, muchos millares de mozos sin instrucción militar, pero comprometidos á servir en cuanto fuesen llamados, y otros muchos millares de veteranos igualmente comprometidos á incorporarse á filas. Para que fuera del ejército activo conservasen algún lazo de organización militar, valioso de las milicias locales consentidas por Napoleón, y esta fué la primera landwehr de que salieron los formidables regimientos de 1813.
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No hay para qué entrar en pormenores de un sistema que todos vosotros conocéis tan perfectamente. Pero sí conviene advertir que, profundamente ideado y constantemente seguido desde entonces hasta la fecha con las mejoras que ha ido aconsejando la experiencia, y las mejoras á que han obligado las de Prusia, no fué aplicado desde luego en toda su extensión, ni promulgado en una ley general de reemplazos, sino con mucha parsimonia y con un sigilo que recuerda el gobierno primitivo de la Orden Teutónica. Estaba ya funcionando, y la inmensa mayoría de los militares prusianos que la practicaban no lo sabían. El gobierno daba á cada cuerpo las órdenes necesarias de licenciar contingentes é instruir otros nuevos, y muy pocos acertaban para qué se hacía todo aquello, ni por qué se conservaban tantos oficiales habiendo tan pocos soldados en filas, ni cómo se habían disuelto los antiguos cuerpos una vez reducido el contingente total de la fuerza armada. Los que más se fijaban en estas cosas, atribuíanlas al desacuerdo producido por la derrota, y no faltaba quien veía en todo ello un orgullo de la vencida corte, que quería rodearse de multitud de generales, jefes y oficiales y de las banderas y de los núcleos del ejército de Federico el Grande, ya que no había podido conservar la substancia de su poderío. De la vanidad de algunas pequeñas cortes alemanas, verdaderamente inconcebible, podía deducirse fácilmente la existencia de semejante vanidad en la corte de Prusia. Lo que parece indudable, es que Napoleón no se percató ni poco ni mucho de lo que sucedía ante sus ojos, y que no fué él el menos maravillado de la transformación verdaderamente mágica de 1813.

Prusia había tenido que servir á los franceses en la expedición de Rusia. De los 42.000 soldados en activo, 20.000 tuvieron que hacer aquella campaña tan contraria á los sentimientos nacionales; y la hicieron bien, guiados por esa norma de obediencia pasiva, que no pierden nunca de vista los verdaderos militares. Cerca de 8.000 prusianos perecieron en los campos de Rusia. Y tuvo además, el gobierno, que aprontar á Napoleón al empezar la campaña, nada menos que 94 millones en metálico ó efectos, parte como remanente que aun quedaba por pagar de la contribución de guerra, parte como equipo que exigía el amo implacable. Prusia parecía más anonadada, más concluída que nunca al terminar la guerra de Rusia. Pero lejos de ser así, aquella fué la señal de su resurrección gloriosa.

El cuerpo prusiano, mandado por el general York, y que había ope-
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rado á las órdenes del mariscal Macdonald, hacia su retirada como los demás; pero era tan evidente que había llegado la ocasión de sacudir el yugo, que los generales y oficiales no cesaban de pensar en cómo podrían, sin faltar abiertamente á sus deberes militares, separarse de los franceses y unirse á los rusos. En otra nación y ejército no hubiera habido ciertamente tantos escrúpulos; pero el rígido espíritu militar de los prusianos, opuso muchas dificultades de forma á la exigencia irresistible del patriotismo. Y para llegar á realizar un acto que pedían á gritos los corazones todos, apelaron al subterfugio de dejarse cortar por los rusos y capitular con ellos, no sin antes prevenir al mariscal Macdonald que adelantara el paso para que no fuese á venirle ningún mal inmediato por la separación de sus auxiliares prusianos. Toda esta corrección de formas manifiesta, revela seguramente hasta qué punto está infiltrado en esta nación el espíritu militar, de cuyas imposiciones no prescinden ni en los momentos de mayor exaltación patriótica.

Durante algún tiempo el rey de Prusia no aprobó la conducta del general York, y resistió á la explosión del sentimiento nacional que pedía exaltadísimo la guerra contra los franceses. Y es también de notar, que en tan extraña y tirante situación entre el rey y sus súbditos, no hubo el menor conato de rebeldía, ni se propasó ningún súbdito á guerrrear por su cuenta sin esperar la señal dada por el gobierno. Cedió el rey por fin, y entonces fué el mágico y ruidoso despertar de una nación que se creía muerta, y sólo aparentaba estar dormida. Entonces cuando el filósofo Ticte, concluída su lección que hizo versar aquel día sobre los deberes de los ciudadanos para con su patria dijo: y aquí suspendemos por ahora este curso, porque estos deberes que acabamos de explicar nos obligan á ir á servir en la landwer. ¡Corramos, señores, al reclutamiento, y no reanudemos nuestras lecciones hasta que podamos hacerlo en nuestra patria libre! Y los discípulos, entusiasmados, cogen en hombros al filósofo, y van todos juntos á ocupar su puesto de honor. Escenas semejantes ocurren en todas partes. Los nobles bajan de los antiguos castillos teutónicos, los ciudadanos abandonan oficinas y talleres, los campesinos sueltan los instrumentos de labranza, y montados en sus caballos, porque estos también pertenecen á la patria, corren, no desordenadamente como los franceses de 1792, ó como los españoles en 1808, sino cada cual á su cabecera de distrito, ó donde saben que están su compañía y los oficiales y las armas que los esperan hace tiempo. El
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entusiasmo es unánime, y tan profundo y resuelto como haya podido serlo en la nación y circunstancias que más; pero no es tumultuoso y no engendra por lo mismo confusión, sino que crea en un momento lo que á través de la confusión sólo se consigue, cuando se consigue después de muchos disturbios, de agitaciones estériles y á veces después de terribles y repugnantes crímenes.

Aunque el sistema de Scharnhorst distaba todavía considerablemente de su perfección, aunque por haberse planteado en secreto no había podido aplicarse en toda su integridad, dió, desde luego, los resultados más brillantes. En menos de dos semanas se juntó un ejército de 120.000 soldados, 60.000 de ellos perfectos veteranos, que corrieron, desde luego, á la frontera, 40.000 que quedaron en segunda línea, completando rápidamente su organización, y 20.000 destinados á guarnecer las plazas. Al mes, otros 100.000 hombres estaban dispuestos á marchar, y los 120.000 primeros operaban activamente en campaña. Al promedio de ésta, eran 250.000 los prusianos que servían en filas. Nunca tuvo tantos bajo sus órdenes Federico el Grande.

Ni por el espíritu tampoco cabía comparar á los soldados de Federico con estos soldados prusianos de 1813 y 1814. En los ejércitos de Federico, el espíritu exclusivamente militar, esto es, de subordinación estricta y obediencia pasiva, era, si no el exclusivo, el predominante. La oficialidad, formada por la nobleza, inspirábase en esa idea del pondonor, que cuando más se exalta, llega al deseo y amor de la gloria; los soldados extraídos de las clases populares iban á donde les mandaban. Pero en 1813, la evolución se había ya consumado, y á oficiales y soldados animaba un patriotismo ardiente y reflexivo. Desde Blucher, el héroe legendario que al frente de sus cazadores de á caballo cargaba un día y otro día sobre las masas francesas, incansable, irresistible, cubierto de sangre muchas veces, y atacando siempre, invulnerable á la muerte, magnífico en sus sublimes impaciencias y en sus arrebatos sublimes, hasta el último granadero de la Pomerania, todos se batían por una causa que comprendían y profundamente les interesaba. Batíanse por la patria alemana; por que Alemania fuese libre é independiente. Este sentimiento germánico, desconocido para sus antepasados, habíase infiltrado en sus almas, relacionado con elevadas ideas de civilización autónoma y de multitud de cosas grandes, que veían unos más confusamente que otros, pero que todos sentían hasta el punto de parecerles la
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propia vida sacrificio adecuado en sus aras. Y este sentimiento, repitámoslo por última vez, no se manifestaba en desorden ó tumulto, sino perfectamente regularizado por la disciplina archi-secular en los cuadros y en las filas de un ejército bien organizado.

Tal ejército contribuyó del modo más eficaz á la derrota de Napoleón. La guerra de Rusia había destruído, no sólo el ejército francés, sino también el ruso. En 1813, Napoleón, después de su desastre, tenía aún 400.000 hombres. Los rusos no podían oponerle 100.000. Si los prusianos no corren con sus 250.000 soldados al socorro de los rusos, la victoria hubiera sido otra vez de Napoleón. Fueron los prusianos los que resistieron en Lutzen, en Bantcen y en Dresde, los que le derrotaron en Kulma, en Janowitz, en Gross-Beeren y en Denewit, preludios de la derrota general de Leipzig. La víspera de esta gran batalla hizo Napoleón escribir al ministro de la Guerra: «No es el ejército nuestro más peligroso enemigo. Es Prusia la que hizo los mayores esfuerzos. Una exaltación llevada al más alto punto ha favorecido por extremo el partido que ha tomado su monarca. Sus ejércitos son considerables; sus generales, oficiales y soldados están animosísimos.»

¡Y ésta era la Prusia que creían haber destruído para siempre en 1806! ¡Qué verdad es que sólo perecen los pueblos que quieren perecer!

ANGEL SALCEDO RUIZ,
Auditor de División.
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Los efectos del fuego de la fusilería.

Cálculo de la vulnerabilidad de las formaciones

V y ÚLTIMO

Apéndice

Consideremos un agrupamiento de impactos recogido en un plano vertical. Se llama centro de él al punto cuyas coordenadas son el promedio de las de todos los impactos, referidos éstos á un sistema coordenado cualquiera.

Si por dicho punto trazamos en ese plano dos rectas, una vertical y otra horizontal, tendremos los dos ejes del agrupamiento. Sumando la distancia al eje horizontal de todos los impactos que están, por ejemplo, por encima de él, si dividimos esa suma por la mitad del número total de impactos, conoceremos el desvío medio vertical. Y procediendo de una ma-
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nera análoga, respecto al eje vertical, con los impactos que queden á la derecha ó á la izquierda de él, hallaremos el desvío medio lateral.

Desvío probable es aquel cuya magnitud es tal que las probabilidades que tenemos en cada nuevo disparo de que resulte un desvío mayor ó menor que él en valor absoluto, esto es, por encima ó por debajo del eje horizontal, si se trata del desvío probable vertical, á la derecha ó á la izquierda del eje vertical, si nos referimos al desvío probable lateral, son las mismas.

El cálculo demuestra que este desvío es igual, aproximadamente, al desvío medio correspondiente multiplicado por 0,845.

La faja indefinida cuya anchura está limitada por dos paralelas al eje horizontal del agrupamiento, una por encima y otra por debajo de él, á una distancia de dicho eje igual al desvío probable vertical —la cual debe contener según la definición del desvío probable, la mitad de los impactos—, es lo que se llama la zona horizontal del 50 por 100.

La determinada por las dos paralelas al eje vertical, distantes de él una cantidad equivalente al desvío probable lateral, es la zona vertical del 50 por 100.

Para saber inmediatamente el número de impactos que corresponde á una zona cualquiera, vertical ó horizontal, más ancha ó más estrecha que la del 50 por 100, existen tablas ya calculadas, en las que se encuentra, en una columna, los valores de la relación entre la anchura de las distintas zonas consideradas y la del 50 por 100 de impactos ó doble desvío probable —valores que reciben el nombre de factores de probabilidad— y en otra, el tanto por ciento de impactos correspondiente. (Véase la tabla A.)
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Si deseamos conocer la cantidad de impactos que debe abarcar, por ejemplo, el rectángulo \( abfg \) (Fig. 19), cuyo centro coincide con el del

Fig. 19.

agrupamiento, dividiremos su longitud, \( ab \), por el doble desvío probable lateral, á la distancia dada; supongamos que el cociente que hemos obtenido es 2,24; hallaremos también la relación entre su altura, \( af \), y el doble desvío probable vertical; y vamos á suponer que esa relación es 1,82. Al factor de probabilidad 2,24 corresponde el 86,91 por 100 de impactos, y al factor 1,82, el 78,04 por 100. Como se trata de una probabilidad compuesta, multiplicando esos dos números tendremos el de impactos que debe contener el rectángulo \( abfg \), que es:

\[
\frac{86,91 \times 78,04}{100} = 67,82 \text{ por } 100.
\]

Cuando el rectángulo propuesto sea \( abde \), dividiremos su altura, \( ad \), por el desvío vertical probable solamente, en lugar del doble de ese desvío, y del tanto por ciento de impactos que encontremos en la tabla, como correspondiente al factor de probabilidad que así nos resulte, tomaremos nada más la mitad. Si el rectángulo en cuestión es \( h bce \), dos de cuyos lados coinciden con los ejes del agrupamiento, dividiremos también su
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anchura, \( h b \), por el desvío probable lateral, nada más, y luego haremos lo propio que anteriormente.

Para averiguar el tanto por ciento de impactos que debe contener el rectángulo \( abde \) (Fig. 20), hallaremos primero el que corresponde al rectángulo \( abfg \), de la manera que ya sabemos, y de este tanto por ciento restaremos el que abarcará el rectángulo \( defg \).

Del mismo modo podemos llegar á conocer los tantos por ciento de impactos que deben comprender los rectángulos \( f'g'a'b' \) y \( f'g'd'e' \), y

Fig. 20.

restando uno de otro sabremos el que corresponde al rectángulo \( d'e'a'b' \).

Y con esto basta para saber hallar el tanto por ciento de impacto que abarcará el rectángulo ó rectángulos de vulnerabilidad de una formación ualquiera en todos los casos.

GERMÁN GIL JUSTE,
Comandante de Infantería.
Profesor de la Escuela Central de Tiro.
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La derrota de los franceses y el derrumbamiento de su Imperio causaba en las imaginaciones análogo efecto al que debió de producir en la edad media la rota de Roncesvalles si hemos de juzgar por el ciclo poético que determinó en todos los pueblos de Europa, por los centenares de años durante los cuales juglares y trovadores cantaron en cantares de gesta y en romances la rota de Carlomagno.

Aquella profunda impresión ha perdurado durante todo el periodo de nuestra juventud, y en cátedras y ateneos, en libros y revistas, en todos los lugares donde algo se aprende ó algo se trata de enseñar, la victoria de Prusia ha sido ensalzada, ponderada, llevada por la pluma ó por la palabra de escritores y oradores á sus últimas consecuencias morales, sacando muchos hasta la de la superioridad incontrastable, y, en cierto modo natural, de los germanos, no ya sobre los franceses, sino sobre todos los que con mayor ó menor propiedad de lenguaje son llamados latinos.

Y sin embargo, señores, grande, terrible, espantosa, pueden ponerse aquí todos los adjetivos que se quiera, fué la caída de Francia y el triunfo de Prusia en 1870. Pero por mucho que se pondere la magnitud de la catástrofe de la nación vecina nuestra, mayor fué la de Prusia en 1806.

En este año disfrutaban los prusianos en Europa de una reputación militar tan sólida como brillante. La gloria de Federico II proyectábase con no turbados resplandores sobre sus armas y sus banderas. Su ejército era el ejército de Federico, mandado todavía por generales que habían servido con el gran Rey en la guerra de los siete años. Era el ejército del que dice el general Thielbaut, en sus memorias, que quien no lo había visto en las grandes maniobras del mes de Mayo, simulando un ataque en columna cerrada de 36.000 hombres, llevando delante el regimiento de la guardia, compuesto de soldados de estatura prodigiosa, después el cuerpo de gendarmes con sus uniformes color de escarlata, detrás los 2.000 húsares de muerte vestidos de negro, y, en fin, todos aquellos regimientos de á pie y de á caballo, tan diestros en toda suerte de ejercicios, que quien no había visto aquello, dice, no sabe lo que es un espectáculo militar hermoso é imponente.

Por verlo y por estudiar organización tan admirable, iban á Berlín generales y oficiales de toda Europa, sin exceptuar los franceses, y es frase también del general citado, las maniobras de Mayo en los alrededores de Berlín se tenían por la escuela de Marte más perfecta que á la sazón había en el mundo.
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ESTUDIO CRÍTICO
DEL
CURSO ESPECIAL DE TIRO PARA PRIMEROS TENIENTES DE CABALLERÍA
OCTUBRE DE 1910

VIII

IV.—Estudio de la primera parte.

A) Pólvoras.

En la 1.a conferencia el capitán D. Enrique Manera dió algunas ideas de química orgánica, de termoquímica y de explosivos, en general. Yo quisiera poder extender de un modo grande este escrito para copiar íntegros los extractos que se nos repartieron, llenos de definiciones, datos, fórmulas, cifras, tan completos, que constituyen una labor loable, demostrando que el profesor, que lo era por primera vez de estas materias, se propuso, no salir airoso de un cometido difícil, sino probar á los oyentes que sus conocimientos eran sólidos, cimentados en una larga preparación, llegando el momento de dar las conferencias sin que se notasen vacilaciones, faltas de memoria, omisión de un nombre, de una fórmula, de detalles aclaratorios y toda ello procurando hacer interesante cosa tan árida como la química, á la que hay pocos aficionados.

No es razón la amistad que me une á este compañero para callar lo que fué idea general entre los del curso, que Manera conseguía ser oído con gusto en asuntos, la verdad, poco amenos, y que supo hallar en el tono, lenguaje y forma externa el justo medio agradable. Los elogios fueron diarios, mayores cuanto menos interesantes resultaban los temas tratados.
Revista técnica de infantería y caballería (1911-07-15 00:00:00), página 22

Comprendo que cuando en un programa constan los epígrafes, «armamento. Municiones» no se puede empezar la primera rama describiendo la carabina sin previos conocimientos, sin coger el asunto de algo lejos, sin traer á oportuna colación un poco de historia, otro poco de metalurgia, mucho de balística, etc. Si son las municiones, hay que decir algo antes de empezar la descripción y fabricación... y, sin embargo, si no dijese que algunas conferencias, en particular las cuatro primeras, pesaron mucho, y fueron escasas las huellas que dejaron en el espíritu, faltaría á la verdad.

En la I.ª hubo algo que los oyentes han sabido y lo recordaron; otras ideas sólo las habían recibido algunos de los oficiales, y muchas eran nuevas para todos, suponiendo no hubiese entre ellos algún aficionado á las ciencias químicas.

Pensar que en un curso de veintiséis días, aparte de las otras clases, los concurrentes se aficionaran é interesaran por la dinamicidad atómica; que retuvieran, ni por un momento, la hipótesis de los polos de atracción, las cadenas de átomos de carbono en el interior de las moléculas; los cuerpos acíclicos y cíclicos, esto en las nociones de química orgánica, es, á mi juicio, poco probable, y en esto no hay censura ni al profesor ni á la entidad; es sobra de celo, aplicación extremada, alarde honrado, de probar que se sabe de aquello más que los asistentes á la cátedra y cierta necesidad, como hemos reconocido, de dar esas ideas para comenzar con base sólida los siguientes.

Pero de todos modos, si los oficiales no han tenido preparación suficiente é inmediata, será empresa difícil tratar de que recuerden lo que, si aprendido, lo fué en la forma especial con que estos conocimientos se adquieren en las Academias, con el esencial objeto de contestar lo mejor posible á la papeleta que de la urna sale para aprobar el año.

Bien parecía mencionar los fundamentos de la termo-química, las distintas formas de energía, su transformación en calor, los valores de la caloría, kilográmetro y equivalente mecánico de aquél, porque son conocimientos muy comunes y absolutamente precisos, pero excluyendo los que son de otro plano superior. Lo que haya de darse por cierto se hará porque el profesor lo diga. Se supuso, y se vió que lo sabía, y los oficiales lo habían de creer sin necesidad de demostraciones por el cálculo ó de explicaciones en que el tecnicismo abundase, motivo de confusión y desaliento, y más por causa de los prejuicios con que al curso se asiste.

A la vista del programa que abarca el epígrafe «Explosivos en general», se me ocurre con qué idoneidad y dominio daría esta clase el capitán Manera, y he dicho esta clase con toda intención, pues debiera ser una especial dentro del curso de tres meses, cuando no semestral, que encaja en la misión de la Escuela de Tiro y para la que tenemos un profesor capacitado, como lo demuestra su labor, y mientras tanto no