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completa de la división Lartigue; que en Vœrth, los Coraceros de Bonnemais cargaron sobre sus enemigos, á costa de sangrientas pérdidas por salvar los restos del primer Cuerpo; que en Vionville, en Mars-la-Tour y en Sedán, se llevaron á cabo cruentos actos de abnegación, inspirados por ese sentimiento de compañerismo.

Hay que desengañarse: la unidad de pensamiento y de doctrina es la salvación de los Ejércitos.

¿Qué más podríamos decir nosotros acerca de la liason des Armes si el insigne artillero Langlois ha desarrollado este punto magistralmente y con la autoridad de que goza?

VIII

Crítica de otros extremos.

Comprendamos en este capítulo algunas consideraciones: á retazos del reglamento, y los cuales casi afectan poco al mérito de las innovaciones en los puntos que atrás dejamos examinados.

Saltan á la vista algunos conceptos contenidos en los números 84 al 101, y los cuales se refieren á la instrucción del recluta en el orden abierto. Las recomendaciones hechas al soldado, tales como las de tener fija (número 84) la atención en su inmediato jefe, comprender sus indicaciones y órdenes, enlazar sus esfuerzos y su acción con los de sus compañeros, y las contenidas en el número 95 son interesantes asimismo, pero letra muerta, si á los caprichos irreflexivos de los soldados no se les presta la atención debida por los llamados á imbuir estos preceptos, sirviéndose de la educación moral, basa del nuevo método.

Prescindiendo de algunos extremos ambiguos, como son los comprendidos en el número 73, debemos hacer observar ahora, que una novedad en el reglamento, y tal vez la más interesante, es la referente á la sección, unidad, tanto para la dirección del movimiento como para la del fuego. En este mismo principio están inspirados los reglamentos alemán y francés, naciendo de aquí la gran importancia de esta unidad, y consiguientemente el papel y funciones asignados al oficial, que antes estaban vinculadas en la compañía y el capitán.

La indicada novedad tiene su fundamento en las consideraciones que
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se sacan de este interrogante: ¿cuál es la unidad de combate más fuerte? El batallón, desde que inicia su marcha de aproximación hacia el enemigo, se desmembra en las cuatro compañías de que hoy consta, y asimismo éstas, en secciones, las cuales no pueden ser mandadas directamente por el jefe del batallón, aún cuando aconteciera que todas ellas formaran una sola línea. Además, en el combate no debe pensarse en ver esa línea, continua y extensa, hay que verla dislocada y sus trozos ocultos para sustraerles de los fuegos de la Artillería de tiro rápido y fuegos de las ametralladoras, porque de lo contrario constituirían un objetivo que á ojos vistos sería pulverizado.

V. GARCÍA REY.
Primer teniente de Infantería.

(Concluira.)
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MEMORIA DEL CURSO DE TIRO
para primeros tenientes de Infantería de la E. C. de T. y año de 1907
PRESENTADA POR EL DEL REGIMIENTO DE LA RINA, NÚM. 2,
DON BALTASAR VEGA
Recompensada con el primer premio de dicho curso.

(CONTINUACIÓN)

SEGUNDA PARTE

Enseñanzas obtenidas y consecuencias deducidas.

Antes de entrar en esta segunda parte, he de pretender justificar algunas alteraciones del orden del programa en la primera, que como decía al principio, era el que había de seguir, y que no han tenido otra causa que el no desviarme en absoluto del orden en que las conferencias se nos dieron, y que ya distribuidas en tres grupos, no he creído se hiciera confuso el seguirlo, máxime cuando no tenían su base en anteriores, como ocurre por ejemplo en la conferencia preparatoria para los ejercicios sobre planos, que está intercalada entre la de «Campos de tiro» y la que al Reglamente táctico alemán se refiere.

Al terminar las conferencias, me he dado cuenta por primera vez de la misión del oficial como instructor y director, pudiendo asegurar, que hasta este momento vivía en el mejor de los mundos, creyendo que este papel estaba reducido poco menos que á dar las voces tácticas reglamentarias, y á lo sumo á saber apreciar una distancia.

Reconozco y confieso mi culpa, pues he debido por el estudio darme una cuenta exacta de mi obligación, pero debe servirme de atenuante, el que habiendo seguido en la Academia cursos abreviados, no conocí la
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Balística más que de nombre, no llegué á vislumbrar cuál era el rumbo que en mis posteriores estudios debía seguir, y siendo aficionado á la Topografía, me dediqué con preferencia á su estudio y práctica. Por otra parte, en el Cuerpo en que desde que salí de la Academia hasta hoy he servido, la Biblioteca no tiene ninguna obra moderna que trate de armas, de tiro, ni de fuegos, por cuya razón no pude orientarme y seguir la verdadera senda trazada al oficial moderno que quiera estar á la altura de su cargo, tan honroso como difícil.

Decía que solamente al terminar las conferencias me había dado cuenta de la verdadera misión del oficial, pero esto me parece un poco exagerado, y más bien debiera decir que he creído dármela, pues si bien es cierto que he podido fijar ideas que me señalen los puntos de mi cometido, son tantos y de tal importancia, que es muy fácil los haya confundido en su verdadero valor y alcance.

En el papel como director, atenderemos á los dos aspectos distintos que tiene la misión del oficial; dirección del fuego y conducción de tropas bajo él, siendo en ambas tan grande su influencia, que de nada servirá que los elementos soldados y armas sean inmejorables, si el que manda no sabe sacar de ellos el fruto que debe, y no los reserva tanto cuanto las circunstancias lo permitan.

Para poder desempeñar el primer cometido, ó sea el lado activo de la cuestión, el que manda necesita conocer ante todo las condiciones de los que han de obedecerle, para poder aprovecharlas; no sólo las físicas, sino también las morales que tanto influjo ejercen; y digo que así unas como otras le deben ser conocidas, porque es muy fácil decir, por ejemplo: á los tantos metros se puede romper el fuego sobre tal formación, pero eso es suponiendo tiradores regularmente instruídos; hagamos que el grado de instrucción aumente ó disminuya y con él lo hará el efecto conseguido, y, por tanto, habrá variado la distancia á que debe abrirse el fuego sobre la citada formación; esto en cuanto á sus condiciones como tiradores, pues su mayor ó menor acometividad y el modo de aumentarla también deben serle conocidas, puesto que sólo en esta forma sabrá el esfuerzo que debe pedirles y hasta donde podrá llegar con ellos.

Independientemente de esto para el oficial no deben tener secretos las diferentes leyes que rigen el tiro, pero no un conocimiento superficial de ellas que no le serviría para nada, puesto que no las hay particulares para cada caso, y sí generales, cuya base y fundamento es lo que permite
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al que manda dar á cada una la aplicación conveniente, puesto que sabe la idea en que se inspiran.

Debe, pues, empezar por hacer un detenido estudio de ellas, empezando por las de dispersión del tiro, tanto individual como colectivo, las cuales no tienen aplicación en la práctica, pero son el fundamento de las de la vulnerabilidad de las formaciones, que son las más interesantes y de más aplicación no siendo absolutas, pues en ese caso para nada servirán, y sí relativas, que es en la forma en que son útiles al mando.

Conocidas ya las leyes que rigen la vulnerabilidad, se pasa al estudio de la influencia que en el tiro ejercen diversos factores, y entre ellos se da preferencia sobre los demás al terreno, estudiando como cambian los efectos del fuego con las variaciones de aquel; y vista ya cual es su acción, así como también el modo de ejecutar los tiros con puntería indirecta, por sumersión y tiro de noche, se pasa á la verdadera dirección del fuego, considerando en ella sus dos lados, activo y pasivo.

El estudio de las leyes de la dispersión á que antes nos hemos referido, y que es la base de las de la vulnerabilidad, tienen gran importancia, pues solamente haciéndole á conciencia y teniendo en cuenta las causas que la modifican (precisión, posición del tirador, grado de instrucción de él, naturaleza del fuego, etc.,) es cuando podremos darnos cuenta del verdadero alcance de las segundas.

Tanto en este punto como en los demás, no debe ser la teoría la única que se conozca, sino que á ella debe unirse una práctica conveniente, y de tener predominio alguna, que sea la práctica pues más fácil es retener lo que se vió, que lo que se estudió.

Las leyes de la vulnerabilidad con su carácter relativo, han de ser fácilmente recordables, pocas y de gran amplitud, pues solamente en esta forma será posible al que manda recordarlas y poder darlas aplicación á los múltiples y variados casos de la realidad, en que no es posible encontrar dos absolutamente iguales.

Al conocer las causas que hacen variar los efectos del fuego, aumentándolos ó disminuyéndolos (precisión, posición de los tiradores, clase de fuego, rapidez de tiro, error en la elección de alza, apreciación de la distancia, agentes atmosféricos, estado de las municiones, altitud del lugar, inclinación de la línea de mira y tensión de la trayectoria), es necesario dar á cada una de ellas su verdadero valor, no quitando importancia á las que la tengan y dándosela á las que en realidad la tienen muy peque-
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ña. Una de las principales es la precisión del tiro, la cual ya hemos dicho de qué factores depende; la tiene también grande la apreciación de la distancia y la clase de fuego, así como también la tensión de la trayectoria, siendo menor la de la inclinación de la línea de mira, puesto que en pocos casos rebasará el límite á partir del cual se hace sensible su influencia, y también se hará notar poco la variación que introduzcan los agentes atmosféricos y la altitud del lugar.

El estudio del tiro con puntería indirecta es de innegable utilidad, y esta utilidad es á mi juicio mayor en la defensiva que en la ofensiva. Hemos visto durante el curso varias fórmulas que resuelven el problema de la rasancia, y también se nos ha hecho la descripción del clipsómetro de Andrée, de cuya descripción parece deducirse una gran utilidad y facilidad de empleo, siempre que se cuente con los planos correspondientes y á la debida escala; pero á pesar de todo, como digo anteriormente, creo que sea de más utilidad práctica en la defensiva, donde á más de poder tener el terreno perfectamente medido y acotado, es más fácil inspirar al soldado la confianza necesaria para tirar apuntando á un sitio en que no se ve nadie.

En las prácticas de tiro de noche que presenciamos, se demostró la ventaja del empleo de apoyo para el fusil; claro es que esto solamente puede admitirse en la defensiva y cuando tengan que reconcentrarse los fuegos sobre una avenida, puente, desfiladero, etc.; en cuyo caso es indudable que producirán un gran rendimiento, pero su aplicación queda limitada á esto, pues que resulta imposible cambiar en dirección ni altura la posición de las armas. Con soldados bien instruídos se puede hacer el fuego de noche no estando esta excesivamente oscura, como vimos en las experiencias citadas; no solamente por el número de impactos conseguidos en el tiro á brazos libres, sino por la forma en que resultó batido el terreno por el fuego de la sección que lo ejecutaba.

Una vez en absoluta posesión de las materias anteriores, se puede entrar de lleno en la verdadera dirección del fuego, que es una de las principales misiones del oficial, para llenar la cual necesita, no solo un gran caudal de conocimientos, sino saber aplicarlos, consiguiéndose esto solamente por una práctica grande á la cual hace falta unir la tranquilidad de ánimo suficiente, que nunca debe faltar al oficial por grave que sea la situación porque atraviesa, pues nada desmoralizará más á una tropa que el ver á su jefe incierto, sin decisiones rápidas y
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enérgicas ó bien ocupándose con preferencia de su seguridad personal.

Creo que, como acabo de decir, solamente una gran práctica da las necesarias aptitudes para aplicar las reglas, por lo que la educación del oficial en este sentido debe adquirirla en el campo, ante casos variadísimos, siendo el estudio la base en que ha de fundarlos, sin que pretenda cultivar la memoria; no juzgo indispensable el conocimiento de fórmulas ni números abstractos, y sí únicamente el de leyes de relación, pues con las primeras se entorpece el trabajo intelectual, se convierte en rutina lo que no debe serlo, y se encierra inconscientemente el oficial en patrones fijos que de nada han de servirle; debe conocer las bases de todas las reglas de relación para poder darse una exacta cuenta de ellas; y únicamente debe saber de lo que á la vulnerabilidad se refiere, á qué distancia lo son las diferentes formaciones en casos generales para no exponerse á abrir el fuego sobre una cuando no pueda obtenerse ningún resultado positivo; á pesar de esto debe persuadirse de que habrá ocasiones en que no obstante la convicción de no conseguir ningún efecto útil, se verá precisado á romper el fuego, tanto por que el estado moral de sus tropas así lo exija, como por influir con él en el ánimo del adversario.

Estas prácticas exigen un gran consumo de municiones y disponer de buenos campos de tiro y maniobra, como cosas todas que en nuestro Ejército nos están vedadas; pero á pesar de esta escasez, con una buena voluntad mucho puede hacerse y pueden obviarse muchos inconvenientes. Es necesario convencerse de la inutilidad de muchos actos diarios del cuartel á los cuales se da importancia suma, y relegarlos á un segundo lugar si es que no quieren suprimirse, ocupando al oficial en cosas más útiles. Sin gastos, se puede hacer salir una sección al mando de un oficial, llevarla á cualquier terreno que le sea permitido hollar, y estos siempre se encuentran si se pone un poco de cui'ado en buscarlos; una vez llegados á ellos se da un supuesto táctico cualquiera al oficial, y éste, con iniciativa absoluta, le desarrolla, si se tienen cartuchos de fogueo; con ellos, si no se tienen, tampoco hacen falta, siendo suficiente que el que manda diga cuantos consumirá en cada posición; no se debe interrumpir el ejercicio por mal que se crea va desarrollándose, y únicamente al hacer la crítica de él se harán las observaciones pertinentes, admitiendo la discusión, y no pretendiendo imponer la idea propia sino como consecuencia de un lógico razonamiento de ella.

Los ejercicios practicados en esta forma con que sean de sección
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es suficiente, puesto que la sección es la unidad de fuego generalmente aceptada, y en ellos debe fijarse la atención en los dos aspectos distintos que tienen la dirección del fuego; separarlos en primer término, ocupándose nada más de uno de ellos, y unirlos á continuación, uno sólo será el que mande, pero todos los oficiales francos de servicio deben presenciar la ejecución y emitir después su opinión personal, lo cual da una doble enseñanza, puesto que se practica lo del terreno, se recuerda en la discusión la base de estas enseñanzas y se llega por fin á ver lo más lógico por la imposición del criterio de los más.

En cuantos ejercicios se práctiquen es preciso no olvidar la relación tan íntima que guardan la táctica y los fuegos y no pretender desligar éstos de aquéllas, pues la primera condición que deben tener es ser tácitamente oportunos. No deben esclavizarse los fuegos á la táctica ni esta á aquellos, pues cuanto en este sentido se haga conducirá infaliblemente al fracaso y únicamente de un adecuado hermanamiento se podrá esperar un buen resultado.

Las reglas generales sobre la conveniencia de abrir el fuego á mayores ó menores distancias, según el papel que se desempeña de atacante ó defensor, conviene conocerlas como todas, y como á todas también es necesaria no darlas más alcance que el que en realidad tienen.

En cuantos ejercicios se hacen en la paz se descuenta un factor, que en la guerra no puede despreciarse, que es el moral, y como en los citados ejercicios de la paz no puede hacersele intervenir, se precisa que el oficial no lo olvide y le dé el alcance aproximado que á su juicio tendrá y no caer en lamentables errores y suponer que se contraría con lo que al llegar á la realidad no existe.

Al practicar la dirección deben los oficiales acostumbrarse al mismo tiempo á la apreciación de distancias; que tan importante es para la buena dirección, pudiendo decirse que, por malos que sean los tiradores, si la distancia se ha apreciado con exactitud, el fuego será mucho má eficaz que el conseguido con tiradores inmejorables si la apreciación ha sido mal hecha.

La distancia á que debe abrirse el fuego en general ha sido muy discutida; unos optan por el fuego á grandes distancias y otros opinan que solamente á las medias debe abrirse; mi humilde opinión es que todos tienen razón, y aunque esto parezca imposible, procuraré justificar este mi modo de pensar.
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Creo que los fuegos á grandes distancias deben emplearlos los ejércitos cuyo primer elemento ó sea el hombre, tenga el carácter vehemente y apasionado de los pueblos meridionales, y por el contrario, el fuego á las distancias medias será de mayor utilidad en aquellos que, por su flema y sangre fría habitual, tienen la tranquilidad necesaria para ver opro- ximarse á su enemigo sin que la sangre, agolpándosele á la cabeza, le ciegue é impida verle. En los primeros ocurre como con una máquina encendida, la presión va subiendo y llega á un límite en que, si una válvula de seguridad no permite la salida de algún vapor, la caldera estalla; del mismo modo la tensión nerviosa del tirador crece, siendo la válvula de seguridad necesaria abrir el fuego, más que para conseguir algún efecto sobre el adversario, para templar los nervios de los tiradores; pero es claro, que si este es su objeto, ha de ser un fuego lento, procurando no degenerar en un tiroteo nervioso que vendría á aumentar la excitación que se pretende calmar para conseguir que á las distancias medias hayan quedado con la tranquilidad suficiente para que sus fuegos sean de utilidad.

Una buena prueba de ello nos la da la campaña turco-rusa, en que los turcos tan mal uso hicieron de su fusil á las pequeñas distancias, dando lugar á que Woloskoi fundara en esto su teoría; se me podrá refutar diciendo, que la poca disciplina de fuego fué la causa, y en esto tendrá razón, pero en igualdad de condiciones creo ocurrirá siempre lo mismo, y las modificaciones que la disciplina introduzca, serán relativas, y por tanto el desnivel subsistirá.

Los efectos que sobre el adversario pretendan conseguirse han de ser en el menor tiempo posible; hay dos razones para esto, una es que si en un momento le ponemos fuera de combate 20 hombres, 20 bocas de fuego menos tendremos que temer, y la segunda consiste en que, el ver caer un hombre y ser retirado, luego otro, y así poco á poco, no ocasiona ni con mucho el mismo efecto moral que verse en un instante rodeado de muertos y heridos; de esto se deduceclaramente que la rapidez de fuego es muy de recomendar siempre que con él se haya de conseguir algún efecto útil, no se revase el límite señalado y nos la permita la abundancia de municiones, factor este último que no debe olvidar el oficial.

En la ocupación del terreno en la defensiva, (en la ofensiva generalmente no se puede elegir y hay que tomar lo que se encuentre á mano)
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las reglas generales de la no ocupación de la cresta topográfica, la antelínea y línea para defensa de mesetas, etc, tienen también gran amplitud y pueden ser modificadas por el terreno y las circunsancias, pues supongamos, por ejemplo, una altura cuyo frente hemos de defender y que tengan á partir de su cresta dos, más que vaguadas, barrancos divergentes que formen un ángulo obtuso y comprendan el citado frente de la posición, pues en este caso la ocupación nos la señalan los barrancos, desde los cuales se pueden hacer fuegos convergentes que barran el sector entre ellos comprendido; esto suponiendo que no pueda el abversario, desde algún punto, batir de flanco las citadas zanjas.

(Continuará.)
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Educadores de los Ejércitos

EN ALEMANIA

El imperio alemán acaba de celebrar el primer centenario de la fundación de su ministerio de la Guerra. Ese alto Centro de la organización militar de Prusia, así como la creación de la Krisgskademis de Berlín al año siguiente, en plena dominación napoleónica, representan para aquel país el nervio y el vivero de sus educadores; ¡gloria á Rüchel, á Scharnhorst, á Gneisenau, á Clausewitz.

A ellos corresponde el honor de haber echado los cimientos del mando, encarnado virilmente, capacitadamente, por el generalato, los Estados Mayores y el Cuerpo de oficiales.

No cabe el dudar: toda la masa militar de un pueblo toma la savia que le dan sus educadores. «El espíritu del Ejército prusiano reside en sus oficiales», decía el vencido en Capellendorf; esa oficialidad es, además, quien lo sustenta.

De haber existido en España durante el siglo XIX vagar, tiempo y recursos adecuados, personalidades tan salientes en el orden militar y en la técnica como el primer marqués de Mendigorriá, el heroico Concha, San Román, Aparicio, Arteche, Almirante, Villamartín, Arroquia, hubieran creado, ¡quién puede dudarlo!, una doctrina y una modalidad típica derivadas del temperamento, del atavismo y del medio. Mas, como toda la actividad la derrochamos desencuadernadamente en coadyuvar á la implantación del régimen constitucional, la fuerza pública perdió elemento tan esencial para su evolución privativa y profesional.

La trabazón entre el progreso incesante y las tradiciones, tiene en