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que retroceder á la instrucción preparatoria, y á todos se les empezará á conocer la manera de tirar.

Todos los reglamentos extranjeros precisan las propiedades y condiciones del valor de cada impacto sobre el blanco; se trata, en efecto, del conocimiento de las propiedades balísticas del fusil en manos del soldado, rendimiento muy distinto del que dan las tablas de tiro, y estos datos hay necesidad de consignarlos en forma oficial.

* * *

El no exigir condición alguna á los 40 primeros tiros, que representan el fundamento de la instrucción, es un enorme lapsus escapado, sin duda alguna, por errata, y error de tal bulto es preciso batirlo en brecha para que sea modificado cuanto antes.

Observando un tanto la realidad, se deduce que el soldado tiene dos maestros: uno, el oficial que lo dirige, educa, enseña y le da la solución y posibilidad de sacar un aceptable partido del fusil; otro, juez siempre callado, fotógrafo permanente que guarda las impresiones recibidas, lo constituye los resultados y efecto obtenido sobre el blanco; este último juez es maestro también del oficial, y no hay posibilidad de tirar bien, ni aprender á sacar partido del arma, y por extensión de todas las cosas de la vida, sin la observación de los resultados, de tal manera, que bien determinados éstos, se puede decir que se conoce una de las fases, que para este caso es el rendimiento del arma en manos del soldado.

Un novísimo reglamento de tiro, como el nuestro y los demás que analizamos, no suelda ni arraiga hasta que se connaturaliza, se asimila y domina su espíritu, para que las aplicaciones se mejoren de año en año, marcha ordinaria y general, y efecto del trabajo que va venciendo las dificultades hasta hacerlas desaparecer.

¿Cuál es la precisión de nuestro fusil, la que obtienen nuestros soldados desde 25 á 200 metros al practicar y cumplir el reglamento de tiro? Nosotros afirmamos rotundamente, sin temor alguno de que nadie pueda demostrar lo contrario, dos deducciones: 1.ª, que los 40 primeros disparos se consumen, sin más finalidad que tirar, y 2.ª, que la más poderosa y científica observación de esos ejercicios, en la forma que están establecidos, llevada por los jefes y oficiales, no dará las con-
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Parques de zapadores.
Puentes de vanguardia.
Ambulancias.
Hay otro material que marcha á retaguardia de las columnas y constituye lo que se llama el convoy. De él forman parte:
    Parques de municiones, que han de abastecer á las columnas de municionamiento del tren de combate.
    Parques de zapadores, telégrafos, ferrocarriles, aerostación, trenes de puentes normales.
    Parques sanitarios. Resto de las ambulancias y hospitales volantes.
    Convoyes de víveres y panaderías de campaña.
    Documentación, equipajes y caudales.
Tan sólo el convoy necesita, por cuerpo de Ejército, centenares de carros y millares de mulas y caballos.
Además, es preciso renovar constantemente las municiones consumidas; remitir diariamente víveres; enviar material de todas clases, equipos, vestuario y armamento para reponer el averiado, y recoger enfermos, heridos, material inútil, etc. Todo esto exige transportes continuos, que suponen el empleo de más de 150 carros diarios por cuerpo de Ejército; y si la distancia de los depósitos á las tropas es de 3 ó 4 jornadas, hay que multiplicar por 3 ó por 4, lo cual supone 500 á 600 carros, 1.200 conductores y 2.400 caballerías, contando con los relevos.
Y no se incluyen aquí los enormes transportes de material á que da lugar el sitio de una plaza.
De esta cantidad de transportes puede deducirse la magnitud de las dificultades, la gravedad del problema de la impedimenta, cuya supresión es un bello ideal irrealizable.
Para la rapidez, seguridad y regularidad de los transportes, está fuera de toda duda cuán ventajosa es la sustitución de la tracción animal por la tracción mecánica. De aquí que, cada día más, el carroaje automóvil entre á formar parte del material de los Ejércitos, y que á él se consagre especial atención en todas las naciones.
Expondremos, en pocas palabras, algunas de las principales novedades que, en esta materia, ofrece el año 1906.
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diciones que se han de exigir á cada soldado, ni aun si tira bien ó mal; falta el término de comparación, la unidad de medida, que sólo los reglamentos pueden y deben dar; pero si en esta parte no hay unidad de medida creada, ya la hay para los ejercicios de tercera clase, para los de segunda y primera, que ya se exigen condiciones, que iluminan las negruras de este horizonte; pero apenas una ráfaga de luz blanca clareaba el nimbo de los blancos, cuando desaparece dejando en confusión toda la base que forma el tiro de polígono, el de instrucción, el fácil de observar y, por consiguiente, de estudiar, desaparece la posibilidad, aun dentro del más absoluto cumplimiento de todos los ejercicios, al sacar deducciones, y esto repetido no enseña al oficial, elemento permanente, que acumula instrucción práctica, experimental, y la variedad de un lado, y lo difícil de desentrañar ejercicios distintos sobre objetivos también distintos, hacen imposible consolidar deducciones que deben ser uniformes, so pena de ser arrastrados por la variedad, que puede tomar y toma todos ó casi todos los valores.

Se deduce, pues, un artificio, un precedente, en donde existir pudiera, latente acaso como recuerdo póstumo del atraso balístico aplicado al tiro de la Infantería, la necesidad de dar un salto progresivo que ahuyente estos medios ó procedimientos anticuados, atraso que responderá al pasado, pero que el presente rechaza, y más aún la cultura de nuestra oficialidad.

No queremos ensañarnos con una época; al fin forma parte de la cadena del progreso; pero hay que decir las cosas con completa claridad: con el reglamento de tiro actual, y con los mismos extranjeros, no puede el oficial, so pena de ser cada uno un balístico consumado, y aun habría puntos de dudosa interpretación, predecir, determinar y calcular el efecto probable del tiro de su tropa, porque esta probabilidad, que tiene su aplicación en el tiro colectivo y de conjunto, y en ella se fundan las tácticas, las reglas de tiro y las aplicaciones que, en concepto didáctico, se consignan en forma oficial, no ha sido medida en su origen, en lo fácil, en las primeras aplicaciones del tiro individual; por esto, por sentir y notar estas deficiencias que ahora van destacándose, hemos llamado atraso, y podría buscarse el origen y causas que lo producen.

Debemos ya dar el asalto final al sistema.
¿Es tan difícil aplicar el concepto de la probabilidad, y crear una
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balística especial en que la precisión de las armas portátiles se estudie de distinta manera, ó es necesario aplicar procedimientos antiguos y modernos y emplear los dos, según los casos?

El estado actual de la ciencia y la balística nos relevan de dar nuestra opinión; los reglamentos de tiro no son otra cosa que la balística aplicada y orientada en direcciones diferentes, en que se persiguen varios objetos, que pueden extractarse:

1.º Enseñar á tirar.

2.º Obtener resultados probables, en función de las armas, de la instrucción de las tropas, del mando, del terreno y de la situación táctica y de tiro.

Para resolver estos problemas, hoy se sigue el camino de calcular la tabla de tiro, y su precisión se determina por el estudio de los agrupamientos obtenidos sobre potro, y sus desvíos probables son la base de los reglamentos, que se completan con experiencias, empleando tropas para determinar sus desvíos probables individuales, y, finalmente, se pasa al tiro colectivo para hallar también experimentalmente los desvíos probables de esta clase de tiro.

Este es el procedimiento único, general y balístico que siguen todas las Comisiones de Experiencias, y al traducir sus resultados para las aplicaciones de los reglamentos de tiro, desaparece la probabilidad, y el uno crea un blanco circular dividido en doce partes, el otro, uno elíptico, dividido en cinco zonas, y los otros, blancos circulares y rectangulares en que, según la posición de los impactos, valen unos puntos de valor convencional y variable; es necesario que venga el reglamento de tiro francés, tratando de agrupamientos, y que eleve el concepto degradado ó rebajado en su valor científico, si bien en esta parte de la instrucción no es tan progresivo, radical y acertado como lo creemos en otros asuntos.

Resulta, pues, que todos, absolutamente todos los cinco reglamentos que venimos estudiando, traen sus tablas de tiro y los datos de precisión expresados por sus desvíos probables, y enseguida, al aplicarlo al tiro de instrucción, dejan los desvíos que pusieron para invertir el sistema y tratar cuando más de blancos circulares y rectangulares, cuyas dimensiones serán radios cuando lo sean, porque no es general.

¿A qué obedece esta diferencia de concepto?; acaso pudiéramos dar en la clave que informa esta manera de ser; por un lado, el verdadero
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concepto balístico en sus aplicaciones, un descenso que perjudica en último término é involucra á la oficialidad, que sobre las dificultades naturales de estos asuntos, y más aún, si se operan con desvíos antiguados, hay que buscar sus relaciones con otros desvíos, para intentar llegar á los probables, lo cual, en muchos casos, no puede ni debe practicarse.

Nos detiene mucho, para no continuar un análisis que, en realidad, es un aspecto puramente balístico de esta manera de ser, la consideración de que países tan adelantados, y que tanto conocen los asuntos militares, empleen estos procedimientos por razones especiales que no acertamos hoy á comprender; mas nos asombra también el defecto que señalamos y que sometemos por su misma importancia á la consideración de todos los aficionados á estos estudios.

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Apuntados estos defectos, cuya realidad se impone, es de rigor consignar que nuestro reglamento da una nota progresiva de un valor hoy mismo discutido, y del que nuestra modesta personalidad está persuadida, con la firmeza de lo que cree útil, que el tiro á distancias cortas, de 25 metros, es de una conveniencia é importancia inmensa, que precisa afirmar y consolidar el avance decisivo señalado por nuestro reglamento.

Algunos reglamentos extranjeros, acaso por practicar el tiro con carga reducida, se creen en condiciones de empezar el tiro de instrucción á 100 metros, y otros á 150 como el alemán; pero hay positivas razones para creer que uno de los modernos progresos para el tiro de la infantería, consiste en fundar en lo sencillo, en lo fácil, en lo que es posible á todos, en llevar la observación directa, en tratar de la corrección del tiro, que solamente á estas cortas distancias puede y debe aprenderse.

Es necesario que el acierto logrado en esta parte por nuestro Reglamento de tiro, persista, se generalice, complete y sea la base acaso de la reconstitución de mayor nivel, para la elevación de la afición y del rendimiento del fusil.

Pasado esto, forzoso es volver á la crítica de los reglamentos, crítica en que desde luego lo decimos, comprende á todos, aunque se des-
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taca vigorosamente, y marca su acentuada personalidad el reglamento de tiro para la infantería francesa, que ya en esta primera parte de que tratamos se aproxima bastante á la forma balística, científica y única, en que hoy se analizan los resultados experimentales.

Sólo este reglamento habla de agrupamientos, de tiros de agrupación, y estudia las dimensiones mínimas en que se reunen los impactos, y por medio de un blanco plantilla, llevando dos círculos concéntricos de dimensiones variables, según la distancia, se comprueba y se mide en el acto el valor del tiro.

Esta es la marcha racional que hay que seguir como método, aunque creemos se obtendrá una mejora del sistema, empleando rectángulos en vez de círculos, toda vez que los agrupamientos no afectan la forma circular, y aunque la primera aplicación del procedimiento se practica á 30 metros, en que tanto los desvíos verticales como los horizontales son muy pequeños, y las diferencias á esta distancia muy pequeñas, eso no obsta para generalizar el sistema y proceder con arreglo á lo indicado.

Resta añadir en abono de lo dicho que la oficialidad de cada país, encargada de desarrollar y llevar el peso de la instrucción de tiro, reune condiciones técnicas distintas; pero hablando ahora de nuestro país, en que la crítica más acerba suele exagerar las cosas, se presenta la oficialidad en bloque del arma de infantería, conociendo la balística teórica, y estando en excelentes condiciones para aplicar lo estudiado y no usar medios anticuados, que no tienen más utilidad que entre personas que desconocen la ciencia, y á las que rápidamente pueden traducir los efectos del tiro sobre un blanco de zonas; mas los agrupamientos constituyen estudios de precisión, y los que deben emplearse para responder á la misión progresiva del fuego, y la que le corresponde á la altura científica que posee la oficialidad de la Infantería española.

De no variar el sistema, invitamos á todos para que al aplicar los reglamentos de tiro, tanto nacionales como extranjeros, se vea que resulta que se van cumpliendo en los diferentes ejercicios las condiciones que se exigen, ó sea un cierto número de puntos que representa el valor del fuego, tirando casi siempre sobre el blanco de zonas, ó sobre siluetas, en que para la clasificación y como resultados parciales han de obrar, y la instrucción marchará, seguirá, pero sin saber por qué se
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exigen estas condiciones, que son propiedades del arma, y sin que la oficialidad pueda formar opinión de la variedad de casos particulares no unificados.

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Los reglamentos de tiro van cambiando; de absolutos y terminantes, van concediendo más participación á los cuerpos porque el camino experimental es muy largo, precisa aumentar las observaciones, buscando asociados; si bien la traducción, interpretación y forma en que se desarrollan corresponden á centros científicos que ordenen la inmensa serie experimental.

En el análisis de los cinco reglamentos, incluso el nuestro, se nota la tendencia que ligeramente indicamos, tendencia más ó menos amplia, en que los capitanes administran, distribuyen los cartuchos y cumplen el reglamento con orden y dentro de una relativa libertad (alemán, belga, italiano); con una autonomía, libertad é independencia absoluta, el francés; con una libertad sin límites para elegir, practicar y desarrollar los ejercicios que quieran los jefes de los cuerpos, el español, con muy poca libertad y facultados los capitanes en España, resultando como final, que en nuestro país la instrucción del tiro depende en absoluto de los jefes de los cuerpos, nada ó muy poco de los capitanes, y nada ó muy poco del reglamento de tiro.

Sobresale, y creemos que el verdadero concepto que debe tener el reglamento de tiro, para hacerlo progresivo, para que encaje en las aspiraciones, en los ideales de la oficialidad, para que ésta entre de lleno en sus aplicaciones, para ir formando las clases que reemplazan al oficial para que en los nuevos reglamentos las clases tengan y desempeñen el papel necesario, al mando de los grupos que en el combate obran con marcada iniciativa, que el oficial no puede atender exclusivamente, máxime estando echados, bajo el fuego; es necesario variar nuestro reglamento, concediendo una libertad absoluta á los capitanes y una responsabilidad positiva, que emane de emplear, educar y enseñar á su tropa, cumpliendo y haciendo cumplir el reglamento de tiro.

En los reglamentos extranjeros existen preceptos muy semejantes, y en cuanto á la independencia de los capitanes, en todos se les reconoce, y este espíritu moderno no ha llegado todavía á reflejarse en nuestra Infantería, pudiendo afirmar que más distancia existe en este
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aspecto, que la diferencia natural de los conceptos que informan la enseñanza, manera de darla y clase de ejercicio. Rendimos culto á esta manera de ser, que distribuyendo las funciones, tenemos la seguridad de que los capitanes trabajarán, se ocuparán más de la instrucción de tiro de sus compañías, existirá la emulación bien entendida, se discutirán los diferentes procedimientos que pueden seguirse, los resultados del tiro serán más familiares, y la colaboración aumentará por el número, y, finalmente, no puede exigirse iniciativa en la guerra á quien no la ha aprendido y practicado en la paz. Los reglamentos modernos de tiro tienen que enseñar y preparar, no sólo las iniciativas fecundas de los capitanes y oficiales; más aún, esta iniciativa llega á las clases de tropa, y hasta al mismo soldado; hemos visto el atraso balístico de los reglamentos, pero declararemos aquí, pese á nuestras convicciones, que más importancia tiene, más nos retrasa y aleja del buen empleo y uso del fusil, esta condición, que es preponderante y que deseamos verla implantada, y á nuestros capitanes, árbitros, dueños, mandando y dirigiendo con completa iniciativa la instrucción del tiro en sus compañías.

Otra variación profunda, intensa, apenas se inicia todavía en los reglamentos de tiro; es ésta la participación que los regimientos han de tomar, no solamente en la instrucción y educación de su tropa, tanto en la labor técnica y táctica como en intervenir por ellos mismos como votos de calidad, en la consecución de resultados del tiro, que respondan al conocimiento de los efectos propios de su fuego, según las condiciones, circunstancias, instrucción de la tropa, dirección, terreno, etc.

El paso adelante, la novedad que encontramos en algunos reglamentos modernos, es deshacer el error de considerar á la sección como si fuera una batería de fusiles, que, en todo tiempo y lugar, concentra ó disipa su fuego á la voz del oficial; es muy posible que pasemos en nuestro país á otro sistema sin haber practicado, ni menos aún arraigado, éste, lo cual viene á confirmar el estado de abandono, las mil teorías, si tal es el nombre, que reciben y la confusión que reina, por la falta de unidad de doctrina y la perseverante constancia del método.

En los reglamentos anteriores á los que nos ocupamos, no han intervenido, en general, las condiciones propias y típicas de las tropas de cada país, más aptas para unas funciones que para otras; se ha tratado
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mucho de asimilar el fuego de la Infantería al de la Artillería, y éste es completamente distinto; cada artillero es una parte de la máquina, y ésta procede y maniobra por la acción más directa e intervenida de los oficiales, mientras que en Infantería cada soldado debe saber lo que tiene que hacer, sin que tenga una clase ú oficial para cada uno; representa, pues, la colaboración inteligente á los planes de sus jefes, practicados dentro de una esfera limitada de iniciativa, que la guerra rusojaponesa ha sancionado y puesto en evidencia.

LUIS FERNÁNDEZ ESPAÑA.
Teniente coronel de Infantería,
del Estado Mayor Central.
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EL GENERALATO FRANCÉS

Por la ingerencia de la política en el Ejército, sufre Francia hoy, como lo ha venido sufriendo España durante muchos tiempos, los males que en estas páginas hemos reflejado más de una vez, bien reproduciendo trabajos de los generales Langlois, Zurlinden y Bonnal, ó de los diputados y oficiales Humbert, Messimy y Jibé, ya exponiendo juicios propios, deducidos de la observación directa.

Mas esta ingerencia perniciosa de la política en la vida militar y en la defensa nacional, no debe servir para formar concepto desventajoso de la capacidad profesional y guerrera del generalato francés. Es de justicia recordar los altos méritos de un mando, que en conjunto, como vicio congénito, con sistemas orgánicos más ó menos transitorios, puede resultar deficiente, pero que es en sí de una actividad ética é intelectual por todos lados envidiable.

Realmente, la mentalidad militar de los franceses marcha á la cabeza de los mejores Ejércitos de Europa: en ellos reside la lucidez, el arte, la competencia para ahondar y exponer sin fatigas, haciendo de sus teorías asuntos de atracción, por árida y abstrusa que sea la materia. Puede decirse que con los italianos encarnan toda la clarividencia, siempre elocuente, de la raza latina. Y en esa mentalidad, necesario es reconocer que tiene el generalato un puesto de honor que no cede en relieve al de ningún generalato europeo, incluso el alemán, en el que casi todos sus miembros dan señales de su experiencia y de su ciencia en libros, revistas y periódicos esencialmente profesionales.

A fin de que la opinión no se extravíe con el suelto gacetillero, á las veces insidioso, ni con las exageraciones nacidas de un cuarto de
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hora de mal humor, ó de pasión de secta ó bandería, recordaremos las características del mando supremo en Francia: con ellas se puede calar la condición del generalato.

La personalidad del ministro de la Guerra, general Picquart, debe descartarse en razón de las peripecias que marcan la última etapa de su carrera, con motivo de su intervención en el famoso proceso Dreyfus. Sólo diremos de él que procede de Saint-Cyr, y que tiene cincuenta y tres años cumplidos.

Es vicepresidente del Consejo Superior de la Guerra, especie de generalísimo, Mr. Henri Lacroix, que nació en 1844; procede de Saint-Cyr; hizo la guerra con Alemania, y después de ascender á capitán en 1873, pasó á la Escuela Superior de Guerra, ganando el brevet con excelentes notas.

Ascendió á comandante en 1884, y tomó parte en la campaña del Tonkin, donde por su brillante comportamiento ganó la roseta de oficial de la Legión de Honor.

Salió á teniente coronel por elección en 1891, y como estaba probado suficientemente, á coronel en 1894; á general de brigada en 1898, desempeñando el cargo de subjefe de Estado Mayor del Ejército; á divisionario en 1901, pasando á la Dirección de la Escuela Superior de Guerra, y á mandar después el Gobierno militar de Lyon y el XIV cuerpo de Ejército.

Desde 1905 es jefe de Estado Mayor el general Brun, que nació en 1849.

Procede de la Politécnica, habiendo hecho la campaña de 1870-71, en la que fué hecho prisionero.

Ascendió á capitán en 1874, pasando después á la Escuela Superior de Guerra, en la que ganó, con notas sobresalientes, el brevet de Estado Mayor. De 1882 á 1886, y después de haber hecho el correspondiente stage en un cuerpo de Ejército, desempeñó una clase en la Escuela Superior de Guerra.

Salió á capitán en 1886, y al estar ya reconocidas sus cualidades, nada comunes, comenzó á ganar con rapidez los empleos superiores: teniente coronel, en 1893; coronel, en 1897; general de brigada, en 1901; general de división, en 1905.

Ha sido director de la Escuela Superior de Guerra, después del ilustre general Bonnal, y subjefe de Estado Mayor del Ejército.