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Cuanto más cerca del enemigo se llegue, tanto menor será la protección que el terreno nos ofrezca.

Ten entonces siempre presente que la mejor protección con que cuentas son los disparos que hieran al adversario.

XV

El combate.

Acerca del cometido y conducta de la Infantería en el combate, dice nuestro Reglamento lo siguiente:

La Infantería es el arma principal. En unión de la Artillería, bate con sus fuegos al enemigo. Solamente la Infantería vence la última resistencia que éste opone. Es el arma que lleva el peso del combate y la que sufre mayores pérdidas; de aquí que le corresponda también obtener la mayor gloria.

Hay que estimular el espíritu ofensivo que anima á la Infantería, incitándola al avance. Sus procedimientos de combate deben inspirarse en este pensamiento: Adelante; sobre el enemigo, cueste lo que cueste.

Esto exige elevar el valor moral (?) de las tropas; crear y desarrollar este valor moral (?) será el principal objetivo de la educación en tiempo de paz.

Una infantería bien instruída y dirigida y de una enérgica voluntad, consigue la victoria aun rodeada de desfavorables circunstancias y batiéndose contra un enemigo superior en número.

El oficial es el modelo de su tropa, á la que empuja hacia adelante con su ejemplo. Mantiene su fuerza dentro de la disciplina más rígida, y la conduce á la victoria aun á costa de esfuerzos violentos y de enormes sacrificios.

Debe ser un consejero leal de sus soldados, con los cuales comparte tanto las alegrías como las tristezas y privaciones, ganándose de este modo su confianza.

Para tan alta misión en la guerra, necesita prepararse durante la paz, fortificando sus energías y disciplinando su espíritu.

Las clases de tropa secundan y reemplazan al oficial en caso necesario. Su abnegación y el cumplimiento de su deber son la base de la necesaria cohesión de las tropas.

El soldado debe entrar en combate, aun después de marchas peno-
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sas y de privaciones, con valor, energía, reflexión y en condiciones de adoptar rápidas resoluciones.

Una educación que tienda á la despreocupación de sí mismo; el desarrollo de la audacia, principalmente por medio de la gimnasia y de la esgrima; el habituar el cuerpo á las penalidades, y una instrucción fundamental en las reglas sencillas del combate, deben tener por objeto hacer que el hombre se halle en excelentes condiciones frente á las impresiones de la lucha (1).

Quien se dé cuenta, en medio del tumulto del combate, de que ha perdido su ánimo y tranquilidad, debe dirigir la vista á sus oficiales; si en la lucha hubieran caído éstos, siempre habrá bastantes clases y soldados valientes que, con su ejemplo, podrán reanimarle.

Estas palabras del Reglamento ponen de manifiesto cuán grande confianza tiene nuestro Generalísimo el Emperador en cada uno de sus soldados. Pórtate siempre como digno de esta confianza y sé para tus compañeros un modelo en la exactitud y fidelidad á tus deberes. De este modo lograrás vencer las más fuertes impresiones del combate como un hombre completo, y conducirás tu bandera á la victoria.

XVI

El ataque.

La orden de atacar una posición ocupada por el enemigo, encierra la misión más honrosa que á tu cuerpo puede corresponder en la guerra.

De aquí que para tú, lo mismo que para todo soldado valiente, sea un deber sagrado el no dar por terminada la lucha hasta tanto que no te halles victorioso en el mismo lugar que el enemigo se encuentra entonces.

El ataque consiste en acercarse al enemigo manteniendo el fuego, si fuera preciso, hasta las más cortas distancias.

(1) NOTA DEL TRADUCTOR.—El Reglamento prescribe que el soldado debe saber que nada es más peligroso que volver la espalda al enemigo.

Todo aquel - añade- que sin hallarse herido se mantiene inactivo á retaguardia de la fuerza que combate, conduce heridos sin haber recibido orden para ello ó abandona el campo de batalla con cualquier pretexto, comete una cobardía.

El soldado que pierde su compañía debe incorporarse á la fuerza más próxima y obedecer á quien mande ésta, como si fuera su propio jefe; volviendo sin dilación una vez terminado el combate á buscar su unidad.
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Nuestro primer cuidado es establecer una línea de fuego susceptible de ser dirigida y de producir buenos resultados. Ya sabes que el combate por el fuego comienza con el efecto del haz colectivo; por consecuencia, debes subordinarte á la dirección de dicho fuego.

Durante el avance hacia la posición, puedes utilizar el terreno del mejor modo posible para responder al fuego lejano del enemigo, pero sin abandonar por un momento la ordenada cohesión táctica. Las pérdidas innecesarias sólo conducirían á debilitar nuestra potencia de fuego antes de haber puesto en acción nuestras armas.

El impulso incesante hacia vanguardia, para ganar terreno, y una decidida tendencia á adelantarse á los compañeros de ambos costados, son los sentimientos que deben animar á todas las fuerzas que se dirigen al ataque. Si el avance llega á hacerse imposible, se mantendrá el terreno conquistado, aun á costa de las mayores energías.

En este caso puede ser también de utilidad atrincherarse durante el ataque (1); pero nunca debes olvidar que el atrincheramiento sólo interrumpe por corto tiempo el ataque, y que te es necesario aprovechar con alegría la primera ocasión que se te ofrezca, para acercarte con tu fuego al enemigo. (2).

(1) NOTA DEL TRADUCTOR.—La infantería alemana se ejercita, no sólo en la construcción de atrincheramientos rápidos, sino en la de obras semi-permanentes y puentes de circunstancias sin ayuda de zapadores.

La primera instrucción la reciben durante el periodo de escuela de compañía. Para la segunda, anualmente acuden al batallón de zapadores del cuerpo de Ejército un oficial y 12 sargentos ó cabos por regimiento de Infantería, que durante un mes reciben dicha enseñanza en época de primavera. Durante el periodo de verano y á su regreso á los cuerpos, dicho oficial y clases instruyen 100 hombres del regimiento en la construcción de obras semi-permanentes de todas clases, defensas accesorias, puentes del momento, pasarelas, paso de ríos, etc., siendo inspeccionados á fines d.- Agosto por el jefe de dicho cuerpo.

(2) NOTA DEL TRADUCTOR.—Cada compañía (250 hombres en pie de guerra) dispone de 110 útiles de zapa: 50 palas, 50 picos y 5 sierras y 5 hachas.

En la ofensiva el útil es empleado allí donde momentáneamente se trata de conservar las posiciones conquistadas. En la defensiva se hace uso de los útiles con una gran circunspección, y así lo preconiza el Reglamento en atención á la gran dificultad que presentara el hacer avanzar una línea de tiradores que se halle bajo el fuego enemigo en atrincheramientos penosamente construidos.

La construcción de trincheras—dice la doctrina oficial—jamás debe paralizar el entusiasmo de un irresistible movimiento de avance, y menos matar la idea de la ofensiva.
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Mientras se verifica el combate con fuego dirigido, tiene lugar el avance de la guerrilla hacia el enemigo. Entonces tu cometido consistirá en ajustar tu fuego y movimientos al fuego y movimientos de tus compañeros y unidades inmediatas. Pero ten presente, por lo que al aprovechamiento del terreno respecta, que en todo momento es ley inmutable: ¡Antes producir efectos que cubrirse!

Cuanto más se aproxime tu guerrilla á la posición enemiga, con tanta mayor dificultad podrá llevarse á cabo la dirección del fuego. Finalmente, tendrás que obrar por tu propia cuenta.

Se te ha indicado ya que tu fusil es también un arma de terribles efectos para el combate próximo, y que actúa de una manera más rápida y segura que la bayoneta.

Siempre que te sea dado reconocer con certeza el quebrantamiento del enemigo, lánzate sobre él con la furia del león, derrumba á aquel que trate de permanecer en su puesto, y haz besar la tierra, persiguiéndolos con el fuego, á los que procuren huir.

Ningún enemigo podrá reaccionar ante un ataque ejecutado en debida forma.

Siempre no es posible fijar con exactitud cuándo llega el momento del abordaje á la posición enemiga, pues depende del grado á que se haya llevado el debilitar el fuego del contrario. A menudo el asalto podrá verificarse á 50 ó 100 metros del enemigo.

LUIS DE LA GÁNDARA MARSELLA,
Capitán de Infantería.

(Concluirá).
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nes más mortíferas, y los zapadores japoneses han sufrido en ella enormes pérdidas.

Las trincheras y obras defensivas rusas estaban precedidas, á distancias variables, hasta de 200 metros, por alambradas de alambre de espino, de seis milímetros, sobre piquetes de 1,20 metros de altura.

Otras veces, se ponían alambradas en los fosos de las obras semi-permanentes, para aumentar el obstáculo, que era no muy grande por las pequeñas dimensiones de los fosos.

La destrucción de las alambradas causó grandes dificultades á los japoneses. En un principio, los zapadores que precedían á las columnas de asalto percibían casi todos al tratar de destruirlas. Después, los zapadores se acercaban cuanto les era posible á las alambradas; se echaban á tierra fingiéndose muertos, y cuando creían distraída la atención de los rusos, manejaban tijeras de mango largo, con las que cortaban los alambres; seguidamente se arrastraban de una á otra fila para continuar la maniobra.

Los rusos se percataron de esta astucia, y desde entonces hicieron fuego sobre los hombres tendidos, entre los que había, naturalmente, muchos heridos que resultaban, así, rematados.

Otras veces, los zapadores japoneses salían de noche, sigilosamente, de sus trincheras, provistos de largas cuerdas, con las cuales abarcaban los piquetes de la primera fila de la alambrada, en una longitud de 30 metros, y volvían, con los extremos de la cuerda, á la trinchera, desde la cual tiraban y lograban, á veces, tumbar toda la red. Cuando los rusos se apercibieron de esta maniobra, ataron cables á las filas últimas de piquetes para atirantarlos.

En otros casos, ponían una carga abundante de pólvora al extremo de una larga caña de bambú y la lanzaban tan lejos como les era posible; al abrigo de la cortina del humo denso que se formaba, cortaban los alambres.

También ponían cargas de dinamita al extremo de largas cañas de bambú, y las colocaban junto á los postes ó piquetes de la alambrada.

El procedimiento que les dió mejor resultado, desde Octubre hasta el fin del sitio, fué el escudo de acero, de seis milímetros de espesor (acero especial, cromado, etc. (Fig. 43.) Cubría el escudo todo el cuerpo del hombre; tenía una ranura ó mirilla á la altura de la vista y otra
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La instrucción político-social en el Ejército

Ya hacíamos ver en uno de nuestros últimos números cómo va preocupando en el Ejército alemán el problema de instruir política y socialmente á soldados y oficiales, para hacer frente á posibles estragos de la propaganda antimilitarista, disfraz muchas veces, casi todas, de un anarquismo manso y peligrosísimo. Esta observación tomó su mayor relieve con motivo de las últimas elecciones para el Reichstag, en las cuales tan gran derrota sufrió la Social demokratia, á causa de las excitaciones hechas, desde el Kaiser al último elemento conservador, á los sentimientos patrióticos del pueblo.

En el número de Septiembre de la Jahrbücher für die deutsche Armee und Marine, el capitán Uhl discurre acerca de tan interesante materia, contestando de paso los razonamientos expuestos en una memoria por el capitán Meyer.

En sentir de Uhl, en Alemania, hoy por hoy, ni maestros ni discípulos, dentro del Ejército, están suficientemente preparados para desarrollar y adquirir una instrucción de tal naturaleza.

Todo el mundo, por sí propio, puede observar cuán proporcionalmente tarde se llega á poder formar una opinión política fundada, seria y honda, que no es lo mismo, ciertamente, que la opinión gárrula y gazetillera que se adquiere ó enuncia en el casino del pueblo ó en rededor de la mesa de un café. La política, en Alemania como en todas partes, es á modo de quintaesencia de toda la ciencia humana; principalmente es la médula de la historia de los pueblos en su más amplia expresión. Para formar un juicio propio, según su particular modo de
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ser, se necesita una gran claridad de juicio, que sólo pose en los hombres de maduro entendimiento, y que muchos fantaseadores, que se creen genios de la milicia y de la política, no alcanzan jamás.

En opinión de Uhl, no se debe educar al soldado con arreglo á la política sustentada por políticos y diputados de cervecería. Lo que importa es abrirles los ojos y prepararles el corazón para que no caigan, víctimas de su ignorancia, en los brazos de cualquier mediocre agitador.

Mas esta educación preventiva y advertidora es más difícil de lo que á primera vista parece. Cabalmente, el arte de exponer clara y convincentemente á gentes sencillas los principios fundamentales de una materia, en particular siendo tan compleja como la política, es de los más difíciles que pueden aprenderse. En sentir del capitán alemán, solamente uno ha logrado hasta ahora ser maestro en este difícil arte, Naumann. Todo aquel que, como profano en política, haya querido penetrar en ella y haya leído los escritos de Naumann, necesariamente ha tenido que confesar que, para comprenderlos, ha necesitado dos y tres lecturas. ¡Cuánto más incomprensible habrán de ser para los soldados, gentes incipientes, sin preparación para tales estudios!

En las escuelas militares alemanas, como en las de cadetes, y al igual que en la Kriegs akademie de Berlín, falta, para la instrucción política de los alumnos, ante todo la base. Podría ésta prepararse mejor, mirando al porvenir, si á cada uno se le encomendasen trabajos especiales. No debe olvidarse que en la política, más que en la estrategia y que en la táctica, cada cual ha de formar su opinión privativa; poco ó nada debe aprenderse de las referencias ó opiniones ajenas.

Problema es en Alemania, más difícil que en otros países, el de la formación de maestros en política, á causa sin duda de la diversidad de creencias y del modo de ser intelectual de los profesores de las escuelas. Precisamente por ello se impone allí una educación organizada sistemáticamente para que salieran de ella mejor capacitados los maestros del pueblo.

Los alumnos salidos del pueblo carecen de capacidad para recibir instrucción política; todavía, desgraciadamente, el trabajador es una bestia de carga, al que explotan los agitadores y vivos de la política profesional. Por eso se va tras un demócrata socialista que habla adecuadamente al obrero, tras un liberal si pertenece á la clase media, tras un agrario si es labrador católico, porque de lo contrario, el cielo destrui-
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rá su trigo y él irá derecho al infierno. La masa es moldeable y puede ser influenciada, y el hombre sencillo va tras de su vocación ó de sus relaciones.

Evidentemente, en el pueblo alemán apenas si existen ya analfabetos. Pero el maestro, á causa de desempeñar en muchas ocasiones el cargo de organista y de sacristán de su aldea, apenas si tiene tiempo para consagrarse á dar la necesaria educación individual; de aquí el que el campesino carezca de conocimientos geográficos, históricos y de ciencias naturales.

Para que este estado de cosas cambie, es necesario realizar una gran reforma en las escuelas primarias, en los gimnasios y en las escuelas complementarias. Cuando esto suceda, habrá mejores condiciones para que maestros y discípulos entren en tales enseñanzas.

No obstante todo lo dicho, supongamos que tuviéramos ya oficiales capacitados para dar una instrucción político-social, y alumnos en condiciones de asimilarse las enseñanzas. ¿Sería práctico dar semejante instrucción en los cuarteles? Desde luego nos pronunciamos en contra. Aun en Francia, donde el Ejército es político, los hombre de gobierno se pronuncian por separar del cuartel toda instrucción política y social. Para Uhl, aun la asistencia de los soldados á los Kriegerverein ó círculos de reservistas y licenciados, es peligrosa, porque aun reconociendo la eficacia patriota y social de tales círculos, la atmósfera que en ellos se respira necesariamente ha de ser más libre que la del cuartel.

El Ejército, por su propia esencia, es una de las mejores escuelas contra el socialismo, porque prepara á los jóvenes durante el peligroso tiempo de su desarrollo, mediante el compañerismo y la instrucción, para hacerles comprender que no siempre es verdad lo que por fuera se dice del Estado y del Ejército. Nuestra vida, en los periodos de intensidad que ofrece la guerra, es siempre un modelo de solidaridad y de armonía, dentro de los mayores sacrificios. Nada tan caro ni tan sencillo como las frases que en la Lisanie decía el general von Degenfeld á sus soldados: «Muchachos, pensad en vuestras mujeres é hijos que están en casa; ese bosque tiene que volver á ser nuestro.»

En opinión del autor, mejor que los batallones escolares y que las escuelas preparatorias, mejor que toda enseñanza que distraiga al quinto y al soldado de sus tareas en el cuartel, lo que urge es que en las escuelas de niños y niñas se formen buenos alemanes que á su vez
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engendren y eduquen generaciones vigorosas de cuerpo y de alma. Con esto, y con que en esas escuelas primarias y en los gimnasios se den enseñanzas adecuadas por un Profesorado competente, los peligros de ciertas propagandas se atajarán y, durante su permanencia en filas, los soldados se consagrarán á sus peculiares tareas y nada más.

Hablando en plata, esa es la buena doctrina. Mas, cuando la ola demagógica sube y la sociedad se ve amenazada por el ciego alucinamiento de las masas, el cuerpo de oficiales, cualesquiera que sea su preparación pedagógica en este punto, puede y debe salir al paso en el cuartel, guiando moral y socialmente, mediante procedimientos sencillos que tengan en la virtud y autoridad del oficial su mayor eficacia, á los contingentes que pasan sucesivamente por filas.

S.
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MOVILIZACIÓN Y MANIOBRAS
EFECTUADAS EN GALICIA EN EL OTOÑO DE 1907

(CONTINUACIÓN)

Las anteriores instrucciones se publicaron, á ruego de los capitanes generales de las regiones, en los Boletines oficiales de todas las provincias, encareciendo á la vez á los gobernadores civiles que excitasen el celo de los alcaldes, peones camineros, guardas forestales y demás dependientes de los Ministerios extraños al de la Guerra, con el fin de notificar á los reservistas la obligación de concurrir al llamamiento tan pronto como recibieran aviso de sus jefes respectivos.

Además, por las expresadas primeras autoridades militares de las regiones, se ordenó á los gobernadores militares de las provincias y plazas que reunieran á los jefes de los cuerpos para recomendarles que las comunicaciones dirigidas á los alcaldes sean terminantes, sin prestarse en lo posible á duda alguna; igualmente se les ordenaba dictar las advertencias conducentes, á fin de facilitar por las empresas de los ferrocarriles, los embarques de los reservistas, y que en los días de llegada de soldados movilizados, se encontrasen en las estaciones de las vías férreas, oficiales y clases para guiarles ó conducirlos á sus cuerpos.

Antes de proseguir en la exposición del resultado de la movilización, detengámonos para exponer algunas consideraciones respecto al vestuario, menaje, ganado, material, armamento y municiones con que fué necesario dotar á los cuerpos.

La mayor parte de los regimientos de Infantería, contando con la total incorporación de reservistas, se encontraron con escasez de vestuario, siendo por lo tanto preciso hacer rápidamente construcciones de prendas, lo cual fué causa de que los fondos de material, ya actual-
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mente muy recargados con excesivos gastos, sufrieran extraordinaria disminución en su metálico.

Esta disminución ocasiona en la mayor parte de ellos el consiguiente déficit, puesto que para el mayor ó menor deterioro sufrido por las prendas, no hay partida alguna en los ingresos normales de los cuerpos, para poderla aplicar. Déficit que podría salvarse en todas las maniobras, abonando una cantidad, por cada individuo, al fondo de material; cantidad variable, según sea el incorporado á filas, de licencia ilimitada ó primera reserva, pudiéndose equiparar este abono al de primera puesta que se hace por todo individuo al ingresar por primera vez en las filas.

Desde los últimos licenciamientos, dispuesto está que los individuos licenciados lleven sólo: el traje de faena, un par de alpargatas y el gorro, quedando en el cuerpo depositadas las restantes prendas menores, con el nombre del licenciado, hasta su pase á segunda reserva; con esto, quedan en los cuerpos, á cargo del oficial de almacén, depósitos de prendas usadas, prendas que si se guardan en ese estado, terminan por ser algunas inservibles, pasado un corto número de meses, y si se entregan así usadas á individuos en servicio activo, da ocasión en cualquier llamamiento á filas, como el de estas últimas maniobras, á entregar prendas nuevas á los concentrados, disminuyéndose entonces en éstas oficialmente su vida en una ó más decenas de días; pero su vida práctica ó efectiva, teniendo en cuenta el constante servicio que el soldado con ellas ha desempeñado, se vería disminuida en una cantidad de tiempo quizá triple del número de días que midiese el espacio de tiempo de las usadas por los individuos llamados á filas.

El fondo de material, al parecer manantial oficialmente inagotable para cuantas atenciones, consideradas como legales, pueda tener el cuerpo, se le aumentan con las maniobras extraordinarios gastos, que si bien hace años, cuando los ingresos eran más considerables y los gastos menores, cuando esas maniobras eran menos frecuentes en nuestro Ejército, los podría sufragar con alguna holgura, hoy, que las prendas tienen excesiva duración; hoy, que la diferencia entre el valor de la primera puesta en el mercado nacional y el que abona el Estado es de alguna consideración; hoy, que los continuados licenciamientos, con la disminución del contingente en los cuerpos, le proporciona atendibles quebrantos; hoy, que tiene que sufragar raciones como las de las mulas