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La relación entre tales sociedades y el Ejército es estrecha, y hay una tendencia que cada vez aumenta á soldar más y más la vida de los que fueron con los que son soldados, teniendo por norte la fidelidad al Emperador, jefe de la Confederación, al Príncipe, á la Patria; esos veteranos son en realidad soldados «en traje de paisano». En cuanto á sus aficiones, ya las hace resaltar el comandante Driant con motivo de las maniobras de Silesia, y no hace muchos meses que al revistar en Magdeburg nuestro augustó Rey al regimiento prusiano, de que es coronel honorario, asistían á la formación los veteranos que habían servido en el cuerpo como soldados y que se encontraban en la gran plaza del Elba.

Sobre su papel militar, humanitario, cooperativo, que estas asociaciones realizan, lo que hoy interesa á los elementos gubernamentales de Alemania es afirmar su influencia política y social.

Para ello, la prensa profesional estimula el celo de los oficiales, á fin de que estudien y fomenten estas asociaciones, aprovechando el paso por filas de la juventud obrera de Alemania. La educación que en el cuartel se da al soldado ha de ser cada día más ardiente é intensa en el sentido de los deberes nacionales y sociales. El comandante del regimiento y el capitán de la compañía, están en el deber de guiar á los hombres para que, al pasar á la reserva, no sea ganado por la propaganda socialista que puede degenerar algún día en anarquista. Hay que releerles el catecismo del soldado Kriegsartikel, buscando infiltrarles en el alma los ideales que sus antepasados sintieron y con los cuales hicieron la prosperidad y la gloria de la Patria.

La Oficialidad alemana ha vivido hasta hoy encastillada en sus ta reas profesionales; la aureola de sus servicios, de su autoridad y de sus virtudes, iban al par de las creencias nacionales, vigorosas y adscritas al Estado y á su existencia férrea y gloriosa. Mas, los tiempos van cambiando: las generaciones de hierro que amasaron con su esfuerzo el Imperio, irán desapareciendo poco á poco; el materialismo que ya invade los espíritus dominará cada vez con mayores exigencias, y todo esto, seguramente debilitará las basas de las Instituciones militares, cuya vida descansa siempre en el vigor del sentimiento nacional y en el entusiasmo del pueblo por su Patria y por su Príncipe.

A mejorar tales peligros tiende la evolución que se iniciá en los medios directivos alemanes, buscando el aprovechar la energía patriótica
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de los Kriegervereine, y procurando que el cuerpo de oficiales se penetre de la necesidad de educar el ánimo del soldado para apartarle de derroteros peligrosos. En los periodos de instrucción de reservistas y landwehrianos, los capitanes de compañía, escuadrón y batería deben volver á la carga para que nutran tales asociaciones: cada nueva adhesión á la institución de los veteranos, es una victoria alcanzada sobre los socialistas demócratas, á los cuales jamás se les combatirá bastante, escribía el MILITAR WOCHENBLATT.

La mejor escuela de la nación ha sido y es el Ejército alemán; en él se ha solidificado el Imperio; la unidad de la raza preconizada por tres generaciones de sabios y de apóstoles, recibe en él su cristalización; la disciplina social, el vigor espiritual, la iniciativa y el espíritu de sacrificio, han tenido y tienen en el cuartel su más espiritual desarrollo, dentro del amor á la Patria, al Emperador y al Príncipe.

Ahora se impone un esfuerzo nuevo, orientándolo en el sentido de atajar el creciente poder de los socialistas demócratas. Conviene repetir que esta poderosa agrupación no ostenta hoy tendencias peligrosas. Las declaraciones de Bebel en los últimos Congresos de Iéna y de Manheim, son de un perfecto patriotismo, que con justicia echan de menos los hombres que en Francia tiemblan por las corrientes que esterilizan la energía y la capacidad del mando militar en la República. Mas el socialismo lleva en su seno una izquierda, débil en los actuales momentos, que acrecerá de hora en hora, porque ese es un signo de los tiempos. Y en el transcurso del siglo XX, acaso antes de su mitad, los temperamentos de Bebel serán considerados como doctrinarios por los leaders socialistas que le sucedan.

A esa eventualidad hay que salirle al paso, aprovechando la estancia de la juventud en el cuartel para formar su espíritu y guiarle después que abandone el servicio en el amor á la dinastía, al Imperio y á la Patria alemana.
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MANIOBRAS DEL 1.º CUERPO
(La Caballería del bando Este.)

Ha sido tan grande el avance dado en su instrucción por los escuadrones que forman la división independiente, que, si bien tarde, nos creemos obligados á manifestar cuáles han sido aquellos adelantos, aunque reduzcamos nuestros comentarios á lo hecho por la brigada de Húsares, por ser más completas las notas y apuntes á ella referentes, que distinguidos compañeros nos han proporcionado.

Fué idea del mando cubrir el frente de operaciones con la mayor parte de los escuadrones, dejando dos para la seguridad inmediata de las columnas de Infantería. Así, pues, seis de aquéllos avanzan rápidamente y teniendo en cuenta la excepcional importancia de Alamín, en el límite Noroeste del probable teatro de la acción general, el mismo día 27, primero de las maniobras, se destacan hacia aquel pueblo tres escuadrones mandados por el comandante Sanz, que verifican una excelente marcha de velocidad con el mejor éxito.

La detallaremos, aunque brevemente. La marcha fué á razón de 10 kilómetros por hora; los aires, diez minutos al trote y cinco al paso, y al llegar á Navalcarnero, ó sea á los 32 kilómetros, se dió un descanso de dos horas.

De Navalcarnero á Méntrida se practicó el servicio de descubierta y, después de otro descanso en este pueblo, se continuó la jornada á razón de 12 kilómetros por hora, haciendo uso de los tres aires y aun de la marcha á pie en los lugares para ello indicados.

A las cinco de la tarde se reconocían el bosque y pueblo de Alamín, y no pudiendo alojarse en su castillo sino nueve hombres, fué la columna á Casa Yeguas, dos kilómetros más al Oeste. Esta fuerza anduvo 80 kilómetros, sin novedad alguna.

Tal destacamento era acertado; ocupábase un puente sobre el Al-
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berche y se protegía el flanco derecho del bando contra las incursiones probables de la Caballería contraria.

Completaban esta misión los reconocimientos hacia Villa del Prado, límite superior de las excursiones exploradoras de los Lanceros, y la toma de Aldea del Fresno, hecha ésta por una sección de Infantería con elementos para destruir el puente allí situado.

El resto de la Caballería hizo una marcha de viaje hasta Navalcarnero y de aquí á Valmojado, donde pernoctó, 43 kilómetros, se guardaron las prescripciones reglamentarias respecto á la seguridad de fuerzas aisladas del Arma.

Los escuadrones que podemos llamar divisionarios prestaron el servicio de protección á las columnas de que formaban parte, de manera que revelaron su constante práctica en tan esencial cometido.

Teniendo en cuenta lo incierto de la situación al terminar el día 27, con datos suficientes para ello, podemos asegurar que la colocación de las fuerzas montadas era acertada en absoluto. Fortalecido el flanco derecho; en situación central, entre los escuadrones de Alamín y las columnas de Infantería, el grueso de la brigada á caballo y, aparte de los servicios avanzados y de enlace de las dos masas de jinetes y de los escuadrones afectos, tenía el bando Este cubierto el frente en gran extensión por una red de reconocimientos de oficial, elemento esencial, imprescindible, valioso y eficacísimo de nuestra Arma.

Más adelante diremos lo que merecen los oficiales que lo desempeñaron. Por ahora, haremos constar que la noche del 27 ya se estableció el contacto con la Caballería enemiga. Esto evita hacer otro elogio que la enunciación del hecho.

El día 28 los escuadrones de Alamín, dejando guarnecido este punto, se reunen al grueso de la brigada.

A las diez de la mañana conocía el general Huerta de un modo muy aproximado la situación de la Caballería Oeste y de algunas fuerzas de su Infantería.

Mientras se concentraba en Navalcarnero la brigada á pie, de Huerta, los escuadrones del comandante Sanz en su marcha retrógrada sobre Valmojado, tenían la suerte de tropezar con un escuadrón de Lanceros, al que, no obstante las protestas de su capitán, se llevaron prisionero.

Su comandante alegó que ocupaba hacía horas aquella posición y
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consideraba que no podían desalojarla de ella, aunque fuesen triples fuerzas. El jefe de los Húsares le hizo saber que, aun admitiendo que la posición estuviese defendida y atrincherada, él contaba con ocho veces el número de carabinas que los Lanceros, lo que realmente le daba una superioridad innegable.

En otros trabajos hemos considerado defectuosa la composición de la actual unidad de Caballería independiente.

Hoy nos manifestamos partidarios de que en los regimientos de Lanceros se arme de carabina y sable á toda la segunda fila, ó sea á la mitad del efectivo, aumentando hasta 12 los regimientos de ese instituto.

Como estas ideas son aquí una digresión, ya las explanaremos y razonaremos en algún futuro estudio.

Al final del día 28, en Valmojado, se concentra toda la Infantería de la división Huerta, que ya no lleva afecto más que un escuadrón, y los otros siete pernoctan en Retamosa.

Antes de terminar con las operaciones de este día, haremos mención especial de la marcha de los escuadrones de Húsares desde Alamín al grueso, pues testigos presenciales nos aseguran que fué en extremo bien llevada, y el incidente del copo del escuadrón reveló la gran ojeada táctica del comandante Sanz, que ya antes estuvo muy hábil al eludir el encuentro con fuerzas montadas superiores á las que á sus órdenes llevaba.

Estos escuadrones salieron á las seis horas treinta minutos de Casa Yeguas y llegaron á Valmojado á las diez.

El escuadrón que seguía afecto á la Infantería descubrió el enemigo á cuatro kilómetros de Valmojado, siéndole copada una pareja del servicio de seguridad por una patrulla de Lanceros.

Estas capturas demuestran que los servicios se hicieron á lo vivo, es decir, en forma que fueran útiles para la enseñanza. Tal ha sido la característica de estas maniobras, el verdadero adiestramiento para la guerra.

Tampoco han escaseado las fatigas; á las largas marchas que venimos citando se unieron, en ocasiones, las incomodidades de malos alojamientos por insuficiencia de los pueblos y así, en Retamosa, quedó buena parte del ganado á la intemperie, con lo que una vez más se patentizó la resistencia de nuestro calumniado caballo, pues si no tuviese
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energías grandes, tal vez no bastaran para dar pruebas de su aguante los continuados ejercicios á que los regimientos de la división están sometidos, dando por supuesto que á ella se debe, en primer lugar, el éxito obtenido con el ganado.

El combate se desarrolló el día 29. Los que me hayan honrado leyendo alguna vez mis modestos escritos sobre este punto, ya conocen las ideas que sustento. Son, en un todo, opuestas á los encuentros finales. Deslucen, por lo general, lo hecho hasta entonces; dan origen á disgustos, á discusiones nunca resueltas y, desde luego, jamás satisfactorias para todos y, además, no enseñan, más bien perjudican.

Claro que ciertas fases de esos combates, determinadas evoluciones, las ocupaciones de posición, etc., etc., son causa de aprendizaje; pero la ausencia de los factores morales quita importancia y valor á cuanto se hace, que seguramente difiere bastante de lo que se haría.

Por lo mismo no entramos en detalles del combate. Diremos sólo, en lo que al Arma atañe, que hubo masas de jinetes tan bien situadas, que su presencia causó verdadera sorpresa al enemigo; que en la derecha del bando Este un escuadrón primero, y luego dos y finalmente tres, se movieron con tal arte, que tuvieron en jaque á la masa de Lanceros opuesta, demostrando el jefe de los Húsares gran habilidad, pues con su actitud, con sus amagos, con la ocultación de las fuerzas, con la extensión que dió á un cordón de patrullas, engañó al enemigo y permitió llevar á la izquierda casi todos los escuadrones para dar con ellos una carga que, dentro de las circunstancias de un simulacro, se juzgó por elementos imparciales como decisiva.

También mencionaremos que la entrada de los jinetes, lo mismo el grupo de seis escuadrones que los dos afectos, en lo que iba á ser campo de batalla, se hizo yendo precedidos de una red de reconocimientos y practicando el servicio de descubierta y el de seguridad en marcha, con acierto y verdad.

Para terminar, dediquemos unas líneas á los oficiales D. Luis y D. Antonio Sarrais, Pando y Ponte, pues los cuatro, y especialmente los dos últimos, lo mismo en sus marchas, algunas de más de 100 kilómetros de extensión, que en la práctica del interesantísimo servicio de patrulla de oficial y de éste en reconocimiento, han sabido poner de manifiesto su resistencia, su aptitud para estos cometidos y su entusiasmo, usando de recursos sagaces para obtener noticias, vadeando
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ríos, avanzando entre el servicio avanzado del enemigo, rehuyéndole, ganándole por velocidad en algún trance apurado y poniendo muy alto su nombre y el de los cuerpos en que sirven.

Un húsar de la patrulla Ponte hace una marcha de 22 kilómetros, de Escalona á Méntrida, y sigue á Valmojado, 10 kilómetros más, sin novedad.

El hecho es digno de ser citado atendidas las dificultades que existen para la buena instrucción del soldado de Caballería.

En las futuras maniobras se aumentará el número de estos reconocimientos, verdadera escuela para nuestro oficial. A cuantos se empleen en tan difícil misión les deseamos que sepan llegar á la altura de los tenientes mencionados.

Aparte de las consecuencias vistas, que son muy satisfactorias, resulta que sólo han muerto dos caballos, uno de cada regimiento; que los ciclistas pueden prestar buenos servicios en ocasiones, para ahorrar cansancio exagerado á los puestos de correspondencia y á las parejas de estafeta; que los carros son pésimos; que el equipo es pesado; que la carabina va mal colocada; que hace falta la media gamarra; que la ración normal es escasa; que también lo es el plus del soldado; que las galletas de pienso dan buen resultado y que, si la enseñanza de los jinetes y de las unidades se hace con método y aproximándola lo más posible á las realidades de una campaña y el ganado está trabajado, no son de extrañar los éxitos, pues nuestra Arma los proporciona grandes, legítimos y de trascendencia, con sólo estar bien mandada, instruída y alimentada.

A los hombres les sobran condiciones guerreras; los caballos, si comen bien, van á todas partes.

Que los favorables resultados, en general logrados, sean un nuevo estímulo para llegar á otros próximos y más perfeccionados.

Por ahora los jinetes podemos sentirnos satisfechos. Las fuerzas del Arma cada vez lo hacen mejor.

Tome cada cual, desde el alto mando al soldado; lo que le corresponda de este juicio general, que servir puede de satisfacción al deber bien cumplido.

ELÍSEO SANZ,
Capitán de Caballería.
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LA PSICOLOGÍA DEL ALUMNO

El teniente de navío y profesor de la Escuela naval D. Juan Cervera Valderrama, vuelve á ocuparse de los problemas de la Educación, en la Revista General de Marina.

Son estos negocios de la educación, los más esenciales para la vida española en el porvenir. Si queremos salir del pantano en que nos movemos perezosamente, fuerza será evolucionar en cuerpo y alma, tomando los caminos que han servido para el ensanche y la grandeza de pueblos que habían caído muy bajos. En tanto que el Estado conserve su carácter hospiciano, aun para Instituciones tan espirituales y tan caballerecas como las militares, iremos derechamente, fatalmente, al abismo. Ese carácter que comienza en los padres con el ideal de que el niño se agarre pronto á la nómina, tenga ó no vocación por las Armas, y acaba con el retirado gruñón y escéptico que reniega de la profesión... porque no se considera suficientemente recompensado, es la mayor polilla de tan noble y varonil ejercicio.

A combatir tan funesta tendencia, buscando de paso la transformación de los métodos pedagógicos y la misma naturaleza de los programas, tiende el estudio del Sr. Cervera, que recomendamos á nuestros compañeros y del que transcribimos un fragmento que se refiere á la psicología del alumno:

«La psicología del alumno es mucho más sencilla: se reduce á querer aprender lo que otros le enseñen.»
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»Es un error no entender este axioma, que escrito parece tan sencillo. Se lleva á la práctica y se yerra casi siempre; porque se compone la enseñanza entre un libro que es generalmente el educador, un alumno que se educa con el libro y un profesor, no maestro, sino juez, entre lo que el libro dice y lo que el alumno aprende.

»El procedimiento general de enseñanza es: señalar una lección de un complicado libro de texto; el alumno, con el codo sobre la mesa y la imaginación fija en el libro, la descifra, la aprende de memoria y fija en su cerebro la combinación para llegar á aprenderla. Llega la hora de la clase y el profesor, de entre los numerosos discípulos, elige uno para que la explique. El alumno habla y el profesor corrige; si comprende ó no lo que va diciendo, es cosa que no interesa al alumno; lo que él desea es salir del paso para que no lo castiguen. Así se pasan los días del curso académico y llega la proximidad de los exámenes. Entonces toda la actividad es poca para prender la ciencia con alfileres; si se prende, el examen es un éxito; y, en caso contrario, un fracaso. Ganan un curso y otro y otro; olvidan en éste lo que aprendieron en aquél; y así, de esta manera metódica, llegan los niños á hacerse hombres y á ser abogados, médicos, marinos, militares, diplomáticos, todo un concierto de administradores de la Ley, el Estado, ó la Propiedad, ó la Iglesia.

»Naturalmente que el fracaso no es absoluto; el absoluto es imposible; pero el tanto por ciento de los fracasados con este procedimiento pedagógico es tan grande, que la exigua minoría de personas útiles para su cometido confirma que pueda calificarse de absoluto.

»La habilidad de un sistema educativo no consiste en seleccionar, sino en dedicar á cada uno para lo que sirve, sacando del hombre el mayor provecho para Dios, para la sociedad y para la Patria.

»Con este sistema, nosotros, juzgando por impresiones, decimos con gran frecuencia: Fulano es un inútil; y las palabras burro, zoquete, zopenco, etc., son dictados que están continuamente en boca de nuestros maestros y rara vez se oyen en la de los sajones. ¿Es que Inglaterra no tiene indoctos y hombres de poco talento? No; sino que dedica sus esfuerzos educativos á formar sujetos, no seleccionando lo bueno y abandonando lo malo por inútil, sino sacando de cada uno el partido posible para lograr los fines que la sociedad y la nación se proponen.

»Para despertar aptitudes es preciso que por parte del alumno se estimule la gran palanca psicológica de la voluntad. La voluntad, no el
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Hasta hace pocos años aparecían en los mapas de Africa inmensas extensiones completamente en blanco, pero no pasa año, ni casi mes, sin que se aumente con algo importante el conocimiento que teníamos de aquella comarca, y realmente sorprende al lado de este vivo interés, en la exploración del interior del Africa, en el Noroeste del continente, lo más cerca posible de Europa, en cierto modo á sus puertas y separado de ella por un pequeño estrecho, un extenso reino inexplorado aún en su mayor parte, acerca de cuyas condiciones interiores circulan numerosas ideas erróneas y cuya constitución física dista mucho de estar científicamente establecida.

El carácter de los habitantes de la parte de Africa que nos ocupa y á la que, ciertamente con poca propiedad, llamamos el Imperio de Marruecos; su ignorancia científica y la carencia absoluta de interés que para ellos tiene el estudiar la forma y constitución física del país que rodea á la comarca que habitan, unido á la religión musulmana que les señala como enemigo al que no profesa sus creencias, y por último, y como factor de gran importancia, que los bereberes, xeljas y amacirgas que ocupan las zonas más interesantes y abruptas del territorio, no reconocen en absoluto más autoridad que la de sus jefes de tribu ó de familia, y tienen como carácter típico, la creencia instintiva de que un conocimiento más exacto de sus tierras traería consigo para ellos cargas más pesadas y quizás su expulsión á sus misteriosas moradas primitivas, y respecto á los moros (llamando así á los árabes, conquistadores mezclados con otras razas), que son los que pueblan las comarcas sometidas más ó menos al Sultán y que pueden recorrer hasta cierto punto sus autoridades, sus relaciones con estas autoridades las ha definido en un cuento titulado Moros y cristianos, el insigne escritor D. Pedro Alarcón en un párrafo que dice así:

«Amet-ben-Carime el-Abdoun respiró alegramente, y aún hizo algunas zapatetas, sin que por eso se le cayesen las mal aseguradas zapatillas, tan luego como se vió fuera de los redoblados muros de la plaza española y con toda el Africa delante de sí... Porque Africa, para un verdadero africano como Manos gordas, es la tierra de la libertad absoluta, de una libertad anterior y superior á todas las constituciones e instituciones humanas; de una libertad parecida á la de los conejos, no caseros, y demás animales de monte, valle ó arenal. Africa, quiero decir, es la Jauja de los malhechores, el seguro de la impunidad, el