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Revista técnica de infantería y caballería (1906-04-01 00:00:00), página 24

Mas, si con esto hay que reconocer la buena intención de la Escuela de Tiro de Caballería, que por serlo, es profunda conocedora de las necesidades especiales de su Arma, se debe también declarar que, imposibilitada por el presente para formular más extensa y positiva propuesta, se ha conformado con un específico, que, como tantos otros, será más rico en buenos propósitos que en verdaderos principios curativos. No hay que hacerse ilusiones; la solución del problema indicado sólo está en ejercicios apropiados verificados dentro de los propios regimientos, con cartuchos de salvas asignados anual y previamente para tan señalada atención.

Más interés y resultados alcanzarán dentro del tema del adiestramiento de los caballos al fuego, los ejercicios de tiro á caballo, con cartuchos de salvas primero y con cartuchos de guerra después, ordenados por la 16 de las citadas Prevenciones; sobre todo, si las Autoridades superiores de los distritos conceden los 10 cartuchos de salvas por plaza anuales que «con antelación suficiente á la época de los ejercicios», solicitarán de ellos los primeros Jefes de los Cuerpos, á tenor de lo prescripto en el segundo párrafo de la misma Prevención.

Estas disposiciones, cuyo comentario me está vedado hacer, por razones idénticas á las manifestadas en artículos anteriores al ocuparme de otros trabajos, prueban hasta la saciedad que en Caballería, el uso de los cartuchos de salvas, adquiere un relieve, una consideración, una importancia absolutamente superiores que en los institutos á pie que no tienen otros alumnos que los usen que los hombres; nosotros tenemos los hombres también, y además, los caballos, que en su fogueo y en el fuego sobre ellos, necesitan el elemento de que se trata.

Veinte cartuchos de salvas para la instrucción preparatoria de los reclutas, 10 para el tiro á caballo y 10 para los ejercicios de combate; 10 de esos cartuchos para repaso de la instrucción en los veteranos, 10 y 20 para las otras atenciones; en suma, 40 cartuchos de dotación anual por hombre armado de carabina, ya sea recluta, ya sea veterano, parece ser, en mi concepto por lo menos, una cantidad tipo que reúne todas las condiciones para ser admitida.

Francia, tan espléndida en dotación de cartuchos de guerra para el tiro real á distancia reducida, sólo asigna 18 cartuchos de salvas por hombre del Ejército activo, pero limita su uso á los ejercicios co-
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lectivos, y no se ocupa el reglamento de tiro, del que tomo este dato, del fuego á caballo, ni del fogueo de éstos.

Italia, solamente para instrucción, concede 50 cartuchos de salvas anuales por carabina; para ejercicios de campaña otros 12 por hombre de los regimientos; y, en fin, á los Cuerpos que toman parte en las grandes maniobras, les fija una dotación especial de 24 cartuchos por individuo. Bien es verdad que en aquella cifra primera se contiene cuanto es menester para el desarrollo completo de la enseñanza, y muy particularmente, los ejercicios del fuego á caballo, desarrollados con verdadera prolijidad en sus artículos.

¿Se modificará la anomalía señalada de nuestra legislación; se corregirán nuestros hábitos de abandono en todo lo referente á los métodos de enseñanza intensiva de nuestros hombres; logrará la Caballería los medios de preparar para el combate del fuego sus caballos, etc., etc.? No todo han de ser censuras; es muy consolador leer de poco tiempo acá el Diario Oficial; en sus páginas, tanto tiempo vírgenes de disposiciones que con la preparación de las tropas tuviesen enlace, aparecen en la actualidad tantas y tan buenas cosas á esta materia referentes, que permiten augurar una era nueva y feliz, que á todas horas es menester impetrar del Altísimo que perdure.

ANGEL DOLLA
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EL OFICIAL INSTRUCTOR

(CONTINUACIÓN)

Las cualidades personales, ya apuntadas como necesarias al Oficial instructor, en unión á las referidas respecto al carácter de mando, dan al instructor el ojo clínico necesario y la atinación consiguiente para la elección de los subinstructores; es decir, de aquellas clases de tropa que con él han de compartir las fatigas de la instrucción. Estas clases de tropa son un complemento de la acción educativa del instructor y, por tanto, han de estar como él penetradas de la importancia de su misión; de lo contrario, no sólo perjudican la labor pedagógica, sino que su acción es regresiva á los fines educativos: y lo es, porque mientras el instructor no ejerce su acción directa sobre los reclutas en la vida íntima del cuartel—acción que obedece á un método preconcebido—ellas obran sin concordancia con ese método, haciendo inconscientemente una labor contraria, ó á lo menos heterogénea, que ya es bastante á perjudicar toda instrucción.

Y no es ciertamente cuestión baladí la atinada elección y preparación de los subinstructores, de estos intermediarios entre el instructor y el recluta. Aparte de la preparación especial de que han de ser objeto, requieren también una asidua vigilancia de parte del instructor hasta convencerse de que han sido provechosas sus lecciones, dejándoles de cuando en cuando ejercer su iniciativa, y mejor señalar su personalidad, en aquello secundario de la enseñanza y que, como en la repeti-
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ción de movimientos hasta conseguir el automatismo en la instrucción práctica, por ejemplo, ó en la preparación de las lecciones teóricas (repeticiones), no tan directamente se necesita su intervención.

A ser posible, los subinstructores para cada pelotón deben ser cuando menos dos, desde luego clases de tropa y de distinto empleo; pues así, no solamente el recluta va penetrándose mejor de las jerarquías, sino también de sus distintas funciones, del respeto que una á otra se merecen: es un ejemplo constante de obediencia y cuyas consecuencias para la enseñanza son muy atendibles. En cambio, con los subinstructores de igual empleo, ocurre lo siguiente: su familiaridad, amistad, mal entendido compañerismo, etc., etc., dan lugar á prescindir entre ellos—«porque de igual á igual se manda con mucha contemplación y se obedece con más repugnancia (1)»—de ciertas fórmulas y ritos cuya esteriorización es necesaria; á más de disculparse cualquier pequeña falta que, si en lo ordinario del servicio nada significa, ante los reclutas, que todo se lo asimilan, y antes lo malo que lo bueno, es importante.

Salvo aquellos casos que, como excepción, halla una clase de tropa de indiscutibles condiciones para ser elegido subinstructor, éstos no deben ser nunca ni los más antiguos en el servicio ni los más modernos. Pueden elegirse también aquellas clases que siendo de la misma región de los reclutas no hayan sido promovidas á su actual empleo en la quinta anterior.

Las clases veteranas, muy antiguas, si bien es cierto que son generalmente las más subordinadas y disciplinadas, son en cambio las que más tienen infiltrado un espíritu demasiado conservador del espíritu militar que, si bien es utilísimo en el mando de fuerzas, y aun en la instrucción del soldado, no lo es tanto en la de los reclutas, donde de un año á otro hay que progresar mucho en los métodos seguidos, y hay que marchar paso á paso con los nuevos adelantos de la pedagogía militar. En cambio, las clases muy modernas, las recientemente ascendidas, carecen aún de la experiencia suficiente en el empleo y necesitan algún tiempo más para penetrarse bien, no de sus funciones, sino de las alternativas que supone cada mando. Todo lo anterior no es óbice para que por condiciones excepcionales de carácter convenga en ocasiones

(1) Marqués de Santa Cruz de Marcenado: Reflexiones Militares, libro IV, página 133.
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elegir muchas veces á los más antiguos ó á los más modernos; pero en general, no existiendo estas especialidades y teniendo donde elegir, debe hacerse entre aquellos que no hemos exceptuado.

Entre los mil y un incidentes de orden pedagógico que el instructor ha de ver constantemente durante el desarrollo de la educación é instrucción de sus reclutas, y las numerosas observaciones que ha de sugerirle dicha educación, requieren siempre tenerlas presente, pues cada una de ellas es una nueva experiencia que se adquiere: fiarlas á la memoria es olvidarlas dentro de más ó menos tiempo, con perjuicio de esa misma enseñanza. Y para retener todas las observaciones y juicios y establecer comparaciones que preparen la anteeducación del instructor, acrecentándole cada día más sus condiciones para la dirección de las tropas ó, en una palabra, para el mando, nada hay como el libro diario de apuntes.

El diario del instructor es, pues, un recordatorio de las impresiones de la instrucción, el cual debe siempre comentarse como ejercicio de observación de aquellos á quienes educamos, y á los cuales debemos saber manejar admirablemente y sin vacilaciones en las intrincadas y variadas circunstancias de la guerra. El diario en su fin, al hacer las comparaciones un día con otro, al someter nuevamente nuestros comentarios, después de cierto tiempo, á la inspección de la fría razón, nos hará ver unas veces las contradicciones en que hemos incurrido; otras, la inexactitud de un juicio ó la comprobación como bueno de tal ó cual procedimiento de enseñanza, y siempre, ya por una ú otra causa, nos pondrá en camino de conocer á los hombres á nuestras órdenes y de adquirir grandes enseñanzas en la profesión, enseñanzas que no deben ser desperdiciadas. Allí, en aquella nuestra cartera, formularemos un juicio transitorio sobre el hombre \( A \) en relación con su fusil y con el terreno \( B \), por ejemplo; otras, encontraremos las circunstancias tal ó cual que modifica nuestra manera de pensar sobre otro asunto. Allí empezaremos á explicarnos ciertas dificultades de la instrucción cuando tal ó cual costumbre ha imperado en la primera educación del hombre \( H \) ó \( B \); de allí deduciremos hacia qué sitio y en qué forma debe dirigirse la propaganda militar para que, haciendo hincapié en los espíritus, dé los resultados deseados. En fin, aquello nos dirá si sabemos exprimirlo, si sabemos buscar el alma de nuestro pensamiento; que lo que á primera vista parece un detalle, es una profunda causa; y al contrario,
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pudieron reunirse á sus Cuerpos en Dinamarca (1). Sin haber cometido una vejación ni exigir el menor sacrificio á los habitantes, indemnizándoles largamente y abandonando en la playa las armas recogidas á sus soldados y hasta sus propios caballos, los españoles dejaron para siempre aquella tierra, donde ya no esperaban sino la esclavitud ó la muerte.(2).

¡Adiós, valientes de Asturias y Guadalajara! ¡Adiós, los de Algarbe, víctimas todos de la generosa manifestación de vues-

(1) ESTADO de las tropas que componían la división expedicionaria del Norte, con la clasificación de las que regresaron á España y las que quedaron en Dinamarca, según el parte del Brigadier Conde de San Román.

    ARMAS
    CUERPOS
    TROPAS QUE REGRESARON
    TROPAS QUE QUEDARON

    Oficiales
    Tropa
    Batallones y cuadrones
    Oficiales
    Tropa
    Caballos

    Infantería de línea
    Zamora
    3
    54
    4757
    41
    62

    Princesa
    3
    61
    1953
    9
    124

    Guadalajara
    2
    120
    3
    62
    1792

    Asturias
    20
    3
    69
    2075

    Id. ligera
    1.ª Cataluña
    1
    44
    1066

    23

    1.ª Barcelona
    1
    39
    1203
    1
    53

    Caballería de línea
    Roy
    4
    39
    551
    5
    60
    501

    Infante
    4
    38
    561
    8
    57
    561

    Algarbe

    4
    38
    541
    495

    Almansa
    4
    39
    560
    4
    40
    559

    Id. ligera
    Villavicenciosa
    4
    34
    580
    2
    6
    513

    Artillería
    16
    349
    3
    15
    357

    Zapadores

    5
    99
    3

    TOTALES
    369
    8821

    215
    4930
    2986

Entre los varios estados que hemos tenido á la vista, todos oficiales y todos distintos, ninguno aparece tan exacto como el presente.

(2) «Para no señalar con la sangre de uno de sus individuos el día en que adquirieron la libertad, dice el Conde de Clonard, los españoles abandonaron en la isla á un criminal sentenciado á muerte.»

También se dió suelta al Teniente Ciran, preso á su vuelta de Zeelandia, con pliegos que le comprometían gravemente.
Revista técnica de infantería y caballería (1906-04-01 00:00:00), página 30

un espejismo nacido de la falta de experiencia, ó acaso producto de una ligereza, nos ha hecho ver inmensa mole de granito donde no había sino un simple detalle, un rasgo sin continuación en el fondo, completamente aislado y sin ninguna clase de antecedentes ni consecuencias.

Por nuestro diario hemos de convencernos, si lo hacemos á conciencia, que los caracteres no deben solamente estudiarse por sus formas exteriores; que muchos hechos son aislados, y, en cambio, otros se explican inmediatamente si se tiene en cuenta la vida militar. Y así nos cercioraremos, por último, de que, si dadas las infinitas variantes de nuestro carácter nacional, ya por causas climatológicas, ya por la diversidad de las formas educativas, convendría despertar ó dirigir los esfuerzos sociales, en general, hacia un principio político nacional que concretase un pensamiento y aspiración común para todos los españoles.

El pelotón es, seguramente, el medio más á propósito de que puede disponer un Oficial para afianzar sus estudios y llevar á cabo curiosas é importantes observaciones, ya sobre el soldado en particular, ya sobre el carácter nacional. «No limitéis, dice el General De Brak, vuestra instrucción á los estrechos límites del cuadro en vuestros deberes de guarnición; salvadles con el estudio, pero con ese estudio asiduo, que lanza, por decirlo así, entera nuestra alma á la investigación de los objetos cuyo conocimiento quiremos adquirir.»

Luis Rodríguez García.
Capitán de Infantería.

(Concluirá.)
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La ametralladora en Caballería.

(CONTINUACIÓN)

Ametralladoras para Caballería.—En realidad no se requiere otra cosa sino un arma que posea algunas mayores condiciones balísticas que la carabina, y así basta con que la ametralladora tenga las del fusil para reforzar el fuego de los jinetes ó para sustituirlo con ventaja. Será tanto mejor, después, según la rapidez, y aparte las condiciones generales de un mecanismo sencillo que no se deteriore por el uso rápido, que se pueda graduar la velocidad á voluntad; que tenga aparato de dispersión horizontal y municiones intercambiables. El cierre no ha de necesitar especiales herramientas para el desarme; calibre, el de la carabina reglamentaria.

Ha de haber supresión de puntería, inmovilidad del montaje y retorno de la ametralladora á su posición, para lo que la energía del retroceso ha de ser la menor posible.

«La movilidad depende del peso y de los medios para su transporte» (Canterac). Estas son á brazo, á lomo, por ciclistas, triciclos, á caballo y en carros especiales.

La facultad de moverse ha de ser igual ó superior á la que posee él Arma á la que ha de seguir por todas partes, no siendo impedimenta por sí ni por los carros de municiones.

El material ha de ser ligero para maniobrar á los aires de la Caballería y salvar obstáculos al acompañarla siempre; luego no convienen, en general, los montajes de rueda.

La Colt es una de las que cumple algunas de las condiciones mencionadas; pesa 18 kilogramos; pero dio malos resultados (T. C. Esteban) en la guerra anglo-boer.
Revista técnica de infantería y caballería (1906-04-01 00:00:00), página 32

La Nordenfelt, aunque tiene un modelo que no es unitubular, sino que consta de tres ó cinco cañones, es susceptible de ser usada por Caballería, por estar dispuesta para el transporte á lomo, pesando 70 kilogramos.

Con el mismo afuste se puede montar sobre ruedas, empleándose entonces cuatro mulos y llevando, además, 2 000 cartuchos. Un mulo lleva la ametralladora y su trípode; otro, el eje, la caja de herramientas y las ruedas; otro, un cajón con distribuidores llenos de cartuchos, y el cuarto mulo, 600 disparos. Los bastes empleados pesan 16 kilogramos, y la carga que soporta cada mulo fluctúa de 75 á 87 kilogramos.

El personal indispensable es de cuatro soldados y un jefe de pieza.

Durante el fuego, dos conductores cuidan de los cuatro mulos, el cabo ó sargento, apunta, y de los dos sirvientes, uno carga y otro lleva municiones.

Este montaje, que en cierta clase de terrenos es bueno para acompañar á la Caballería, no es, sin embargo, conveniente por falta de generalidad en su aplicación, ya que el mulo no tiene condiciones de rapidez para seguir á los caballos.

Así es que el mismo autor ha ideado un montaje exclusivo para las ametralladoras que deban ir siempre con Caballería, por ser parte integrante de ella.

No pertenece el soporte á los que, según diremos más adelante, nos parecen los propios para las ametralladoras servidas por jinetes, pero tiene indudables ventajas que señalarémos rápidamente.

El soporte va unido á un carrito de dos ruedas con una vara central y el enganche lateral.

Pesa completo, 547 kilogramos. Le sigue otro carro pequeño, también de dos ruedas, que lleva 4.000 cartuchos y una de repuesto, y montado en él va un sirviente.

Este carro pesa 609 kilogramos.

Maxim tiene entre sus numerosos modelos uno que ha sido aceptado, por más que otros sucesivos le sean muy superiores.

La ametralladora es de un solo cañón y, por supuesto, de calibre de fusil. El carro es del sistema Galloping, carruajes pequeños de 400 kilogramos.

Los efectos de la Maxim llegan á 1.500 metros, y un solo sirviente la maneja. La misma disposición permite usarla á lomo y transportarla á mano.

Otro tipo, Nordenfelt, igual al soporte al carro Galloping de vara central y enganche lateral.

A ambos lados del soporte, dos asientos, que se levantan formando escudo, y se puede tirar con los caballos enganchados ó no.
Revista técnica de infantería y caballería (1906-04-01 00:00:00), página 33

Lleva 1.846 cartuchos en 14 depósitos; todo ello en dos cajas á los lados del eje y otra debajo de la pieza.

Le sigue un carroaje con 4.000 cartuchos.

Maxim.—Análoga á la anterior; va la pieza sobre un avantrén de ressortes y sobre una caja con ocho pequeñas en su interior. Encima dos cajas más, que sirven de escudos durante el fuego.

Además existen los tipos Gadner, 32 kilogramos; Maxim ligero, cuatro; Bergman, sin trípode, tres; cuyas condiciones generales son las de ser transportables en la montura.

Tripodes portátiles.—Su exiguo peso, unos 10 kilogramos, ha resuelto el problema de la supresión de toda clase de vehículos, haciendo el transporte individual y, por lo tanto, sumamente práctico para Infantería y Caballería.

El infatigable Maxim ha puesto en circulación un modelo que llama extra-ligero, y que lo es tanto, que se puede mantener á pulso, con montaje inclusive.

Su longitud es de 0,87 metros. El peso, 12,250 kilogramos la pieza; el trípode, 7,9 kilogramos.

Todo el conjunto se lleva en dos bolsas de cuero pendientes del borrón trasero; la ametralladora á la derecha, y á la izquierda el trípode Hotchkiss. Con montaje de campaña, que consta de un escudo de acero especial, dos ejes para las ruedas y sobre el eje, así formado, dos cajas con cartuchos.

La ametralladora va sobre un soporte que gira, permitiendo el fuego circular.

El todo va unido á un armón, y arrastrado el conjunto á mano ó por caballos.

Las ametralladoras Hotchkiss y Maxim.—Son las dos armas rivales, las que en la Exposición de 1900 han dominado á todas las demás.

En razón á las muchas veces que citaremos ambos nombres, nos permitiremos representarlos por sus iniciales.

La H. se funda en el principio de escape de gases recogidos en un cilindro colocado debajo del cañón.

La M. con refrigerante compuesto de un manguito, en el que se baña el cañón por medio de agua que se renueva, y la vaporización absorbe el calor desarrollado.

Gallifet aceptó en 1899 la H.; en el Transvaal hubo una ó dos por regimiento, y se ensayó una H. en uno de Lanceros.

Esta última fué utilísima; sirvió de 7 Mayo 1900 á 30 Octubre de 1901. No se le rompió ninguna pieza ni hubo que hacer uso de las de recambio.

Segunda época.—Tomo XI.
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Entró en fuego doce veces, y fué llevada siete meses á lomo. En una sola vez tiró 400 cartuchos; el calentamiento fué nulo. Resultó mejor que las M. como funcionamiento y resistencia.

Las dos M. se estropearon.

Una Colt fué de mal manejo.

La M., dice un Oficial inglés, se para algunas veces; la Colt anda otras veces; la H. siempre.

Se evidenció lo poco que sirven los afustes sobre ruedas.

El trípode H. ha permitido tirar echado siempre. Se abren los pies hasta rasar con el suelo, haciendo invisible á la ametralladora.

Ocho cajas de cartuchos son mucho para un caballo, si ha de correr. Basta con cuatro. Las otras en el carro de municiones.

Acompañó siempre al regimiento hasta echar pie á tierra.

La H. cumple todas las condiciones exigidas á una ametralladora que ha de acompañar á Caballería.

La H. es menos complicada que la M. Se arman y desarman sin útiles y pronto. En Cherburgo se ensayaron, y después de 1.200 tiros, se rompió un extractor, que se cambió en diecisiete segundos.

Tiene un trípode de pies largos muy fijo, con lo que el tiro llega al límite de la visión.

El aparato de puntería permite todas las clases de tiro. Se recalienta como un motor, y entonces se perjudica algo el tiro. Para obviarlo tiene un aparato radiador analogo al de los motores de petróleo. Son verdaderas ametralladoras automóviles, pues marchan 80 kilómetros por hora, son ligeras, tiran 600 cartuchos por minuto y pensan 24 y 18 kilogramos, ametralladora y trípode.

La M., en total, 53,50 kilogramos, ó sean 31 y 22,50, respectivamente.

La H. es como un fusil; la M. como un cañón. La primera se lleva á la espalda ó en la mano. El conjunto no abulta más que una bicicleta.

El cargador H. es una cinta con 24 ó 30 cartuchos. Cada uno va encerrado en una vaina aisladora y protectora y empaquetados en valijas metálicas que se llevan en un baste especial á cada lado del caballo.

Hay cananas con 250 á 300, pero se distienden por la humedad y entran grandes deseos de tirar toda la cinta.

Es preferible el cargador de latón rígido, que permite economizar los cartuchos y ser más dueño del fuego. Los cargadores, naturalmente, sirven otra vez.

Tabla de los pesos que pueden soportar los caballos de los distintos Institutos en Francia: