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lidad consiste, en acudir siempre á las horas fijadas para los actos y servicios; la exactitud estriba en ejecutarlos como es debido y se ordena; una y otra acreditan al militar de disciplinado.

=Habéis de ser muy celosos y vigilantes en todas las cosas del servicio, especialmente de armas; pues á veces, del celo y vigilancia de uno depende la salvación de todos.

=Los descuidos y negligencias en lo pequeño, conducen á tenerlos en lo grande; sed celosos y cuidadosos en todo y siempre; no cometáis faltas ni aún en lo insignificante, porque así se llega á cometerlas en lo importante.

=Debéis atender mucho al aseo y policía, primero para conservar la salud y las prendas, y además por vuestro propio decoro y el buen nombre del Regimiento. Cuidad sobre todo del arma y las municiones, pues en esto estriban vuestra seguridad y fuerza.

=Al que manda, toca medir la necesidad de las fatigas y la cantidad de energía que puede exigir de sus inferiores; el inferior debe sufrirlas sin murmurar ni quejarse; pues quien no sabe sufrir, ni tiene gran corazón ni puede ser buen soldado.

=El buen militar no ha de mirar á su interés, sino al interés del Ejército y del servicio; ponid vuestros pensamientos, voluntades y esfuerzos en ese supremo interés, y mereceréis bien de la Patria.

=El soldado tiene múltiples y severos deberes, pero también tiene derechos; hay que exigirle á todo trance los primeros, pero es preciso respetarle profundamente los segundos.

=Si en todas las cosas un ejemplo vale por cien razonamientos, en las cosas y contingencias de la vida militar el ejemplo es el mejor medio de enseñar, educar, guiar, convencer, dirigir y arrastrar á los inferiores.

=El Regimiento es vuestro hogar y vuestra escuela: vida, servicios, actos, alegrías y penas, todo en él es común; forma un Cuerpo aparte, que en paz y guerra ha de obrar como un sólo hombre y separado de los otros Cuerpos; entre todos nosotros ha de existir un fuerte espíritu corporativo, fundado en el cariño, en la unión y en la confianza mútua.

.=Infantes, artilleros, jinetes, ingenieros, sanitarios y administrativos, todos cooperamos al mismo fin, tenemos análogos deberes y corremos semejantes peligros; en el combate todos intervenimos, y la victoria se logra por el esfuerzo y la unión de todos. Somos hermanos de armas y como hermanos debemos tratarnos y querernos.

Formulando las anteriores máximas, no pretendo haber hecho nada extraordinario.

La educación moral del soldado es hoy asunto capital, y he creído que viendo y leyendo la tropa en su dormitorio uno y otro día esas máximas, algo de ellas se le pegará.

Por eso me he decidido á publicarlas, por si mis dignos y entendidos compañeros las encuentran utilizables tal como se han utilizado en el Regimiento de Murcia, que me honro en mandar.

MODESTO NAVARRO
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Conferencias del Círculo Militar

La propiedad esencial de la Caballería.

(CONTINUACIÓN)

Puede sentarse que dos escuelas se disputan el campo de investigaciones de tal índole; los sistemas de inquirir sus leyes y de divulgarlas: el análisis por el caso concreto, y el estudio por la teoría pura. Partiendo la primera del principio de que, la acción militar se desarrolla en las circunstancias más múltiples, tanto, que apenas es posible encontrar jamás dos situaciones absolutamente idénticas, establece, que es bien difícil promulgar leyes incontestablemente exactas para la conducta de la guerra; que todo en la guerra es cuestión de oportunidad y de criterio; importando, por lo tanto, únicamente, los estudios en concreto, sobre problemas prácticos, sobre ejercicios reales, sobre hipótesis minuciosamente desarrolladas, como el método más propio á desenrollar el sentido militar del personal, como el sistema más indicado de apropiar los medios al objeto, como los procedimientos de instrucción infinitamente superiores al estudio de la teoría de los principios de la guerra.

Si á esto último se limitase el alcance del sistema; esto es, á la definición de las leyes esenciales previamente adquiridas, á la vulgarización de conocimientos, reglas, principios, métodos, etc., dimanados de la teoría pura, y depurados en el crisol de la crítica más severa; en suma, si se circunscribiese á la educación e instrucción de quienes una y otra cosa necesiten; á ser el necesario complemento de las investigaciones teóricas; si se reservase el derecho del veto en la sanción de estas, sin aspirar á anularlas, á reemplazarlas, admitiría de muy buen grado—ya lo creo—la superior
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utilidad de tal tendencia. Pero generalizado semejante sistema al punto de concederle universalidad, me parece excesivo, más que eso, perjudicial, francamente inaceptable.

El hombre por medio de su inteligencia, destello divino, abraza los conjuntos más colosales, se eleva á las síntesis más extraordinarias; abarca sin tasa ni medida, los tiempos, los espacios, los hechos, las doctrinas, las hipótesis..., nada escapa á la acción de ella; aún aquello que por su forzada limitación jamás logrará penetrar, ó que hasta el presente ha resistido sus embates, lo somete á su análisis, lo indaga, lo examina una y otra vez, y, ó lo descubre, ó crea sobre ello una teoría que por el momento le satisface, sin perjuicio de desecharla poco tiempo después, al reconocerla incompleta, adoptando otra que es, ó lo estima, más perfeccionada, y así sucesivamente; siempre llevado de ese afán insaciable de perfectibilidad, innato en su espíritu progresivo ó de esa soberbia,—si se quiere,—tenaz desvarío de aquella inteligencia de que privativamente goza entre los seres de la creación, que le impulsa á dominar cuanto le rodea, cuanto vislumbra, cuanto conoce ó presiente.

Más esa inteligencia labora solamente en lo interno; las manifestaciones mundanas llegan á ella mediante las impresiones de la materia, mediante los órganos de los sentidos; estos, son los que en realidad reciben directamente la influencia de los hechos, de los sucesos, de las cosas que ante ellos se suceden, correspondiendo á la inteligencia su clasificación, la selección, su apropiación á los fines de la vida; decidir de su utilidad inmediata ó lejana, de su asociación ó su desecho, según sea aquella; pero sobre todo esto, le corresponde en exclusiva, la deducción de sus consecuencias de todos órdenes; descubrir sus relaciones y evoluciones, sus leyes, presintiendo, en fin, ó creando, en su caso, con los materiales allegados, á veces incoherentes, otras opuestos, unas ya anticuados y siempre incompletos, las mas perfectas obras, las más exactas é irrefutables doctrinas.

Es evidente que, cuanto más claras, más profundas, más exactas sean las nociones de las cosas que adquieran los sentidos, mayor facilidad habrá en la inteligencia para realizar aquellas importantísimas tareas que le competen, y en ocasiones, por el valor exacto de aquellas percepciones, tendrá recorrido la segunda la mitad del camino para su más cabal aprovechamiento. En cambio, de noticias inexactas, aunque no siempre, porque abundan los casos de clarividencia ultra regular, y aun sin esta, facultada está la inteligencia para deducir del error la verdad, es bien posible y muy probable, que llegue á principios falsos, defectuosos ó inferiores.

Mucho interesa al hombre en virtud de lo dicho perfeccionar sus órganos receptores; mucho le interesa sensibilizarlos al límite; grandemente
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necesario le es darles el máximo de afinación; cuanto más fuertemente se impresionen, más profunda será su huella en la inteligencia; y es propiedad de esta, conservar, de por vida, claros los contornos de cuanto le causó eficaz efecto: hasta la voluntad se sugestiona con persistencia singular en dichos casos.

Labor externa la de los sentidos; mecánica, automática, precede y simplifica la verdadera de la inteligencia, tanto más, cuanto se muestre más analítica; cuanto más descienda al detalle, cuanto mejor se apropie los más insignificantes perfiles; pero sola la misión de la inteligencia, en cuanto tiene de aislada, de abstracta, de interna, es instructiva, es elevada, obediente á la armonía creadora, incansable en su actividad y privativamente progresiva.

De cultivo intensivo y extensivo podemos calificar ambas labores del espíritu humano; ambas necesarias, ambas igualmente interesantes, ambas en el mismo sentido especulativas, que se complementan como en la agricultura sucede; que convenientemente diferenciadas, se comprende á simple vista, responden á diferentes necesidades, y si dándoles á cada una su correspondiente papel, se han de obtener abundantes y sazonados frutos, tergiversando su carácter, sólo se llegará á resultados incompletos, cuando no efectivamente falsos.

Se pretende enseñar lo que es exteriormente la guerra; se trata de dar á conocer la naturaleza física del asunto; se trata de formar personalidades que hagan arte, que apliquen reglas, distingan situaciones, diferencien detalles, aprecien modalidades, etc., todo ello es función de los sentidos, campo peculiar de la ejecución; la labor que se presenta, consiste en preparar aquellos para que sean fieles intérpretes de cuanto ante ellos desfile. No es posible en este caso mejor método que la enseñanza por el caso concreto.

Obras como la de Verdy du Vernoye, de Goltz, de Bienzan, de Chesfils, etc., son más instructivas, llenan más el espíritu ansioso de imágenes reales, de hechos positivos, de formas concretas, que no lo harían nunca las mejores disquisiciones de la más pura teoría.

Empero, trátese de maniobrar en otra región, la de los principios, la de la esencia, la maravillosa de la síntesis, la positivamente escrutadora, y entonces ¡ah! no son los medios meramente agentes los que nos llevarán á seguro puerto. Se hace preciso el sujeto en cuanto tiene de mas interno y delicado, de más elevado y extenso, para una labor eminentemente sustantiva, creadora y progresiva.

¿Qué es eso de desdeñar sistemáticamente la labor interna de la inteligencia? ¿Qué es eso de subordinar por método, sus producciones á las impresiones de los sentidos? ¿Qué es eso de proceder siempre por concrecio-
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nes, que después de todo se diferencian radicalmente de las que la realidad positiva nos ofrece?

¿Acaso no ha sido, y es, procediendo por abstracciones del espíritu, recogiendo la inteligencia de la criatura en sí misma, laborando aislada de todo roce exterior, en el descubrimiento de leyes, de relaciones, de armonías que á los sentidos escapan; que no los impresionan; reuniendo, concordando y depurando el trabajo de muchas generaciones, como se ha llegado á las admirables proezas y conquistas de la ciencia moderna?

Nadie en este particular se ha expresado en tan bellos términos como nuestro incomparable filósofo militar del siglo pasado, el gran Villarmatín: «El hombre, dice, ante un hecho primitivo que no es producto de sus fuerzas, ve primero con asombro, luego contempla con análisis, después compone por la síntesis, y, por último, imita y utiliza en beneficio suyo las fuerzas de la naturaleza». He ahí el proceso de las ciencias todas, «faceta de ese inmenso brillante que se llama Filosofía», según agrega, y no es posible mayor claridad para diferenciar los períodos de su evolución.

Respectivamente al desdén por la teoría pura de la guerra, nos dice con no menor elocuencia y concisión: «La experiencia nos da lecciones á posteriori, después del error; la práctica de veinte batallas perdidas, nos podrá dar las veinte razones de la derrota; pero en la batalla veintiuna, nos hallaremos en condiciones distintas, y ninguna de las veinte lecciones serán aplicables al caso nuevo, á pesar de haberlas comprado á tan alto precio».

ANGEL DOLLA,
Capitán de Caballería.

(Continuará.)
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Estudio sobre el fusil Mauser español modelo 1893.

CAPÍTULO IV

INFLUENCIA DE LOS AGENTES ATMOSFÉRICOS EN LOS EFECTOS DEL TIRO.
—DESVIOS ORIGINADOS POR LOS CAMBIOS DE TEMPERATURA, PRESIÓN Y ALTITUD Y POR EFECTO DEL VIENTO.

Para que los datos balísticos correspondientes á dos ó más armas puedan compararse, es condición indispensable que las circunstancias atmosféricas en que se realizaron las experiencias ó que se supusieron al hacer los cálculos, sean idénticas, puesto que variando con aquellas la elasticidad y densidad del aire, la resistencia que las balas experimenten al separar sus moléculas y ponerlo en movimiento durante su marcha, variará también, resultando de aquí que con armas iguales é iguales líneas de mira, pueden obtenerse trayectorias muy diferentes, é inversamente trayectorias iguales con armas distintas.

La densidad del aire como la de todos los gases, depende de la temperatura y presión á que se halle sometido, así como también de su grado de humedad.

Al aumentar la temperatura y dilatarse el aire, la misma cantidad de materia habrá de ocupar un volumen mayor, haciéndose aquél por consecuencia menos denso, más ligero, y presentando menor resistencia al paso de las balas que conservarán mejor su velocidad, resultando de aquí un aumento de alcance.

La presión atmosférica depende en primer término de la posición de la localidad con relación al nivel del mar, ó lo que es lo mismo, de su altitud, puesto que como es sabido, la densidad del aire disminuye á medida que nos elevamos, por varias causas que no son del momento analizar, pero principalmente por no pesar ya sobre la capa en que nos encontramos todas las que dejamos por debajo. Pero aún en la misma localidad, se producen variaciones de presión que oscilan entre límites
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capaz de resistir al efecto demoledor de las piezas de fuego, pierde el arte arquitectónico el material susceptible de proporcionar esa resistencia; desaparece el hormigón que, aun elaborado con morteros de iníma calidad, fuera parte bastante á neutralizar los impactos de aquellos proyectiles deleznables y carecientes de la fuerza viva necesaria para las grandes penetraciones.

Y obsérvese de qué modo un simple detalle de construcción influye sobre el valor defensivo de la masa cubridora; el nuevo proyectil, la bala vomitada por la boca de fuego, viene á contundir robustas fábricas de sillería, ó muros de mampostería irregular, cuyos lechos y juntas son como puntos críticos de desgarre, como líneas indicadoras de quebranto, como grietas iniciales por donde lógicamente los macizos han de flaquear y desunirse. Cuando la bala no encuentra un muro aparejado en sólido, tiene que habérselas con fábricas antiguas de relleno, con mamposterías que ceban en materias blandas é inconsistente, cuya liviandad abre fácil paso al cuerpo vulnerante. Se comprende que, una vez vencido el delgado revestimiento, la bala de cañón había de causar considerables estragos.

El muro en los siglos XIV y XV.—Los primeros proyectiles de piedra disparados por las bombardas, producían escaso efecto contra los muros de sillería, sobre todo cuando para disminuir las vibraciones estaban terraplenados al interior; las balas, pelotas ó bolaños de piedra, se rompían al chocar.

Por eso, la Artillería, conocedora de su defectuosa potencia, buscó en las reglas de tiro el efecto destructor que no encontraba disparando de lleno contra el muro. Al efecto, los artilleros apuntaban al coronamiento; erpezaban por descrestar, é iban bajando poco á poco hacia la base para destruir sucesivamente las hiladas y abrir brecha. Véase por qué una de las primeras consecuencias del empleo de la artillería, fué la supresión de los matacanes de piedra.

Según ya se ha dicho, muchos muros antiguos estaban adosados á terraplenes interiores, los cuales, por razón de su masa, neutralizaban ó absorbían las vibraciones causadas por el choque del ariete. Al aparecer la artillería, no sólo se conservaron estos terraplenes, sino que se dotó con ellos á los muros que no los tenían, tanto para que, á guisa de almohadillado, amortiguaran la violencia de los proyectiles, cuanto para ensanchar el adarve y disponer en él la artillería de la defensa.
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muy amplios por efecto de las perturbaciones más ó menos profundas que continuamente se desarrollan en la atmósfera.

Sea cualquiera la causa de la variación de presión, sus efectos son siempre los mismos y opuestos á los de la temperatura. Cuando aquella aumenta, aumenta también la densidad, y por consiguiente la resistencia del aire disminuyendo los alcances, y cuando disminuye, disminuye también la densidad y el alcance aumenta.

El vapor de agua pesa, á igualdad de volumen y en las mismas condiciones de temperatura y presión, los \( \frac{5}{8} \) de lo que pesa el aire; de aquí que la densidad de este último disminuya al aumentar la cantidad de vapor que contiene, por cuya causa los alcances obtenidos con una misma línea de mira serán tanto mayores cuanto más húmedo sea el aire.

Por su parte, el viento influye también en la forma de la trayectoria, aumentando ó disminuyendo los alcances ó originando desvíos laterales, según su dirección é intensidad.

El alza de nuestro fusil ha sido calculada para el tiro ejecutado á la temperatura de 15°, presión barométrica de 750 milímetros (correspondiente á una altitud de 109 metros) viento en calma y estado higrométrico igual á 0,5.

Cuando las condiciones varían, es fácil sin embargo referir á aquellas los resultados experimentales, bastando para ello determinar por medio del barómetro, termómetro, higrómetro y anemómetro la presión, temperatura, grado de humedad y fuerza y dirección del viento, y hacer en los cálculos la corrección conveniente.

Por lo demás, se comprende que siendo tantas y tan variables las causas de desvío, ni es posible dar reglas prácticas que indiquen las correcciones que habrá que hacer en el polígono, ni aunque así fuese podrían retenese en la memoria. Por otra parte, como estas correcciones se basan exclusivamente en la observación por medio de los aparatos antes citados, de los cambios y modificaciones que á cada instante se producen en la atmósfera, sería siempre indispensable que todos los campos de tiro estuviesen dotados de un instrumento de cada una de las clases ya citadas, con objeto de calcular antes de empezar los ejercicios y aún durante ellos, si hubiera necesidad, el valor de las referidas correcciones. Para mayor facilidad podría también formarse de antemano una tabla que contuviese los valores de ellas correspondientes á los estados atmosféricos más frecuentes en la localidad.
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Con objeto de dar una idea de las variaciones producidas en los alcances por los cambios de temperatura y presión, hemos calculado las siguientes:

TABLA QUE INDICA LAS VARIACIONES DE ALCANCE CORRESPONDIENTES Á TEMPERATURAS COMPRENDIDAS ENTRE — 10° Y + 35°.

    Temperatura centigrada.
    Densidad del aire.
    TRAYECTORIAS

    600
    800
    1.000
    1.200
    1.400
    1.600
    1.800
    2.000

    — 10°
    1,097
    — 26
    — 35
    — 45
    — 35
    — 65
    — 76
    — 87
    — 98

    — 5°
    1,076
    — 21
    — 28
    — 36
    — 44
    — 52
    — 61
    — 70
    — 80

    0°
    1,056
    — 16
    — 21
    — 26
    — 32
    — 37
    — 42
    — 49
    — 58

    5°
    1,037
    — 12
    — 15
    — 18
    — 21
    — 25
    — 29
    — 34
    — 40

    15°
    1,000
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    0

    25°
    0,963
    + 6
    + 10
    + 14
    + 18
    + 22
    + 27
    + 32
    + 38

    35°
    0,927
    + 15
    + 22
    + 32
    + 39
    + 49
    + 58
    + 68
    + 77

TABLA QUE INDICA LAS VARIACIONES DE ALCANCE CORRESPONDIENTES Á ALTURAS BAROMÉTRICAS COMPRENDIDAS ENTRE 725 Y 785 MILÍMETROS.

    Presión atmosférica.Milímetros.
    Densidad del aire.
    TRAYECTORIAS

    600
    800
    1.000
    1.200
    1.400
    1.600
    1.800
    2.000

    725
    0,965
    + 5
    + 8
    + 13
    + 17
    + 22
    + 27
    + 31
    + 36

    735
    0,974
    + 3
    + 6
    + 10
    + 13
    + 16
    + 19
    + 22
    + 25

    745
    0,987
    + 1
    + 2
    + 4
    + 5
    + 6
    + 8
    + 10
    + 12

    755
    1,006
    — 3
    — 4
    — 4
    — 3
    — 6
    — 6
    — 7
    — 8

    765
    1,014
    — 6
    — 7
    — 8
    — 10
    — 11
    — 13
    — 15
    — 16

    775
    1,027
    — 10
    — 13
    — 15
    — 17
    — 19
    — 22
    — 26
    — 30

    785
    1,041
    — 13
    — 17
    — 20
    — 24
    — 27
    — 32
    — 37
    — 43
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El examen de los anteriores datos demuestra que los cambios de temperatura no influyen sensiblemente en los efectos del tiro colectivo más que á las distancias grandes y extremas, puesto que, aun siendo aquellas considerables, las variaciones de alcance son menores que el desvío longitudinal medio. Una diferencia de \( \pm 20^\circ \) solo hará necesaria una corrección de \( \mp 50 \) metros en el alza á la distancia de 1.400, no llegando el valor de aquella á 100 cuando se tira á 2.000.

No ocurre lo mismo en el tiro individual, pues á pesar de que, hasta la distancia de 600 metros, que es su límite, dichas variaciones son pequeñas, aun á temperaturas que en la Península pueden considerarse como extremas, los desvíos verticales producidos pueden ser causa de que la bala quede corta ó pase por encima del blanco.

En cuanto á los aumentos ó disminuciones de alcance originados por las oscilaciones de la presión atmosférica, puede afirmarse que son despreciables en general como lo hace ver la tabla correspondiente. Las máximas y mínimas alturas barométricas rara vez pasan 30 milímetros por encima ó por debajo de la media de la localidad y en estas circunstancias la corrección á 2.000 metros no llega á \( \pm 50 \).

Por el contrario, será preciso tener en cuenta al disponer el alza, que debe emplearse, la altitud del lugar, sobre todo cuando se trata de países montañosos, por resultar los alcances aumentados á pesar de las bajas temperaturas que ordinariamente reinan en tales regiones, y lo mismo sucederá en muchos campos de tiro, no sólo á causa de su elevación sobre el nivel del mar, sino también de la temperatura, puesto que los ejercicios de tiro tienen lugar con más frecuencia en la época estival.

En tales casos será útil tener á la vista la siguiente: