Revista técnica de infantería y caballería (1901-10-01 00:00:00), página 28

con aprovechamiento los tres ó más años que constituyen el plan de estudios vigente, y así sucede que las estrellas de la bocamanga son para él símbolo del descanso ofrecido tras los desvelos pasados, cuando son, por el contrario, un diploma que le acredita como obrero ilustrado en la gran asociación del Ejército, y cuya misión no es sólo practicar los procedimientos en uso, sino que, cual artista inteligente, debe estudiar y tratar de poseer todos los adelantos que tiendan al perfeccionamiento de los medios de acción de que aquél dispone; no ha terminado, no, el periodo de estudio, sino que, por el contrario, empezando entonces el verdadero ejercicio de su profesión, debe continuarlo con marcado fin práctico, y para ello los años de Academia no han hecho más que colocarle en condiciones ad hoc.

Mas, si la mayoría alimentamos ideas erróneas sobre nuestro papel é instrucción que debemos adquirir y enseñar, no es nuestra la mayor parte de culpa, sino del medio en que se nos hace vivir y consecuencia lógica del absurdo sistema que obliga á llevar la sedentaria vida de guarnición á una institución cuyo fin es combatir, y cuya situación en tiempos de paz debiera ser de prácticas de campaña en vez de perfeccionarse en un servicio poco común en la guerra. Si no se practican operaciones ó simulacros de guerra, si la ocupación ordinaria es de guarnecer en vez de practicar, si en los cuarteles no hay soldados ni nada que le diga al Oficial la manera de aprovechar los conocimientos adquiridos, ¿es de extrañar que pasados los primeros meses de servicio se apodere de él el desaliento y que vista la inutilidad de un servicio rutinario y su obligada inacción en lo que á instrucción de la tropa y á la suya propia se refiere, es de extrañar, repetimos, adquiera profundo é insano conocimiento del arte de vivir tranquilo, manual práctico de holgazanería de que nunca escasean los maestros entre los entusiastas de un día?

No es de extrañar, no, pero hay que evitarlo, y como el buen empleo del armamento y la táctica como elementos de combate, exige poner á contribución los conocimientos de mecánica, balística, química, pólvoras, topografía, fortificación, etc., de que son tributarios, basta para ello que el militar sea verdaderamente militar y militares sus ocupaciones, pues convencidos entonces de que nada de lo aprendido huelga, lejos de encontrar el novel Oficial al incorporarse al regimiento quien le desilusione y aun diga que eso no sirve para nada, tendrá quien le instruya en la manera de aplicar y aumentar la ciencia adquirida.

De ese corto caudal de ciencia podrán sacar los privilegiados la base para estudios que permitan el perfeccionamiento de los medios de combate; mas la generalidad basta que sepa aplicarlos para el buen aprovechamiento de los conocidos, y como esto debe ser en todos una obligación, creemos también de nuestro deber señalar el olvido en que tenemos el estudio práctico de un factor cuya importancia es axiomática y deducida de la misma definición de la táctica.

Todos conocemos esa definición y sabemos que se divide en elemental, pura ó cuerpo de doctrina de principios fijos, y aplicada, que es la verdadera táctica, pues en ella se tienen en cuenta los diferentes factores que modifican y varían sus disposiciones; es decir, que para obrar tácticamente, para emplear táctica, se hace preciso conocer las condiciones del terreno y disposiciones del enemigo, y como éste enemigo ha de atender á las mis-