ferjorosa/bne-hemeroteca-ocr-xix huggingface dataset:
Revista técnica de infantería y caballería (1901-01-15 00:00:00), página 33

»El 15 de Noviembre comenzó Burnside las operaciones, pero ajustándolas al primitivo plan: á las observaciones que le dirigiera el Gobierno, contestó manifestándole que asumía la responsabilidad completa de sus actos.

»He aquí probado hasta qué punto los lazos de la disciplina eran frecuentemente muy débiles, cuya desastrosa consecuencia provenía sin duda de la intervención del poder central.

»Derrotado en Fredericksburg, Burnside, no obstante el estado nada satisfactorio de su ejército, había proyectado tomar una vigorosa ofensiva. Pero dos de sus Generales, Newton y Cochrane, abandonando secretamente el ejército, presentáronse apresuradamente en Washintong al Presidente, diciéndole que las tropas se encontraban en un estado completo de desmoralización. Lincoln, tomando en cuenta lo manifestado por aquellos dos Generales, les despidió diciéndoles que, «encantado de que se hubiesen dirigido á su persona, creía que algún bien resultaría de aquella entrevista». Al mismo tiempo, telegrafíaba á Burnside lo siguiente: «poderosas razones me obligan á deciros que no emprendáis movimiento alguno sin antes darme cuenta». Burnside presentóse en Washington á pedir explicación acerca de alcance del anterior telegrama: mas noticioso de que dos Generales, abandonando el mando de sus tropas, habían acudido á Washington y hecho presente al Presidente que su ejército estaba desmoralizado y todos los Generales eran contrarios á su plan, pidió enérgicamente á Lincoln el nombre de aquellos dos Generales que tan gravemente habían faltado á la disciplina, para que sobre ellos cayese el rigor del Código. El Presidente no accedió á lo que solicitaba Burnside, que con la mayor pena volvió á su puesto.

»Poco tiempo después, en vista de que el espíritu de indisciplina asomaba con graves caracteres en su ejército y la hostilidad sorda amenazaba transformarse en diarios motines, resolvió Burnside cortar el mal de raíz. Publicó al efecto una orden del día en la cual salvó la aprobación del Presidente; separaba del ejército á los Generales Hooker, Brocks y Newton, enviaba á disposición del Secretario de la Guerra, á fin de ser destinados á otros puntos, á los Generales Franklin, Smith, Sturges, Ferrero y Cochrane, y aplicaba la pena de muerte á varios desertores.

»Temiendo la escasa adhesión de Generales no muy afectos á sus disposiciones, y no contando sino con sus propias fuerzas, Burnside acudió á Washington para pedir al Presidente, ó la aprobación de su orden general, ó el relevo del alto cargo que desempeñaba. Lincoln, si bien le dió la razón, desde luego le hizo saber que no podía decidirse sin oír antes á los Generales separados de sus mandos.

»Después de largas negociaciones, Lincoln ratificó la orden general,
Revista técnica de infantería y caballería (1901-01-15 00:00:00), página 34

pero al mismo tiempo separaba á Burnside del alto cargo de General en Jefe, concediéndoselo á Hoocker, uno de los Generales comprometidos. A fuerza de insistentes ruegos, Burnside aceptó el mando del departamento militar de Ohio.

—»En resumen: en esta larga y sangrienta campaña puede observarse cuán desastrosas consecuencias acarreó la insuficiencia del ejército permanente y el empleo de tropas de milicias y voluntarios. El número de Jefes idóneos fué reducido: el E. M., no preparándose en la paz para la guerra, dejó de cumplir con su misión. El reducido ejército regular no se hallaba impulsado por los progresos de su época: sus Oficiales carecieron de experiencia, así como de la suficiente instrucción teórica. Los cuerpos de milicias y voluntarios, que en casi todos los ejércitos constituyen la parte auxiliar, formaron en la Guerra de Secesión el núcleo principal; su falta de instrucción y disciplina hizo que la guerra se prolongara por espacio de cinco años, ocasionando pérdidas considerables.»

ANTONIO GARCÍA PÉREZ,
Capitán de Infantería.

(Continuará.)
Revista técnica de infantería y caballería (1901-01-15 00:00:00), página 35

INSTRUCCION DE LA CABALLERIA EN LA PAZ

(CONTINUACIÓN)

Y llegamos al Capítulo V, trabajo con armas á caballo.

Aquí se le enseña al soldado, según el Reglamento, un número escaso de movimientos, los precisos para colocar la carabina, que por ella se empieza, en las varias disposiciones que en la práctica usará, pero bien entendido que se encabezan aquellos movimientos con el epígrafe «Movimientos sin uniformidad», pero como si no. Uniformidad y mucha suele exigirse á los jinetes para que se pongan, verbi gratia, todos á la vez las carabinas á la espalda, como si eso pudiera servir para algo; pero es que olvidamos ahora el modo actual de instruir reclutas, ó sea el rendir parias á la visualidad y darles un barniz de educación militar, con lo que resultan muy bien instruídos, pero todo ello es doublé de relumbrón y falso.

En el fuego á caballo se cometen horrores. En casi ningún cuerpo se le da su verdadero valor, que será el justo cuando esos soldados sepan tirar bien á caballo; pero aislados, porque la sola suposición de un grupo ó patrulla haciendo fuego simultáneamente es no saber por donde se va, faltar de un modo descarado al Reglamento, falta que los Generales no debieran dejar impune, y por último, es no sentir la idea moderna de la Caballería en la que se considera absurdo el fuego colectivo á caballo.

Cesen de una vez estas transgresiones, esas utopías y sobre todo esos atentados á la disciplina, que no son otra cosa las constantes inju-
Revista técnica de infantería y caballería (1901-01-15 00:00:00), página 36

rias al Reglamento Táctico el primero que, sin variar una coma, debiera obedecerse ciegamente.

¿No dice y enseña que el manejo del arma de fuego sea sin uniformidad? pues hágase desde luego, mal que les pese á los antiguos, que abundan por nuestra desgracia, y que son rémoras que anulan todo adelanto, bloques enormes atados á las colas de los caballos del progreso.

En la esgrima de sable, que por vergüenza casi general, se hace escasísimas veces, domina lo rutinario, como en cuanto á manejos de armas se refiere.

Y á esa esgrima debían dedicarse muchos días y mayores desvelos. Que los jinetes supiesen combatir, revolver sus caballos, esquivar el del enemigo, inutilizar á su adversario, tirar todos los cortes y estocadas y parar cuantos se les dirijan, dominar su cabalgadura, hacer ensayos, con fusiles y lanzas de ejercicio, de combate contra soldados que manejasen estas armas y todo ello primero en teoría, luego en un picadero, y finalmente en campo raso, aunque esto último se practicaría mejor después de los notables ejercicios que previene el núm. 471, y lo contenido en los 89 á 96 inclusive del Tomo II.

Y ¿en cuántos regimientos se siguen estos principios?

No queremos seguir por este camino ante el temor de que estas cuartillas se pongan coloradas.

En cuanto á los Lanceros, no hay sino mirar su actual instrucción con un cristal algo más obscuro y tendremos pleno conocimiento de su destreza á caballo y de lo acostumbrados que están á usar la lanza.

En 1889 se ordenó que á los regimientos de Dragones se les entregasen 25 armas de aquella clase y 30 á los de Húsares, para que se adiestrasen en combatir con Lanceros. No hay que respirar con satisfacción: eso ocurrió en Francia...

Y vamos con el final. ¿Cuándo saldrá el texto donde se puedan aprender las misiones del jinete en campaña, aparte de las ya tratadas? Hoy se recurre, para dar esta enseñanza, al reglamento antiguo, pero eso no debe durar mucho tiempo.

La instrucción en la paz tiende á obtener de cada soldado un explorador y un combatiente, es decir, un hombre aislado que aportará los frutos de inteligencia á la consecución del triunfo; un hombre en filas que llevará un sable más al combate.
Revista técnica de infantería y caballería (1901-01-15 00:00:00), página 37

No hemos de censurar la forma en que nuestros reclutas reciben esta enseñanza, por aquello de que lo que apenas existe casi no se puede calificar; pero en cambio diremos nuestra opinión sobre el modo de obtener grandes núcleos de jinetes á la moderna (todos los soldados no sirven) en nuestros regimientos. Cuando en ellos se haga precisamente lo contrario de lo que hoy se practica, entonces se llegará á la meta. Con la actual marcha no se alcanzará jamás, porque el camino es otro del que se lleva, y en vez de guiarnos por la estrella del progreso le damos la espalda, y así va ello.

Nada de meter á outrance en las inteligencias grandes complicaciones y no menores parrafadas de textos de Arte militar, al revés; hay que contentarse con cosas sencillas, es indicio de buen sentido, y cuidado que en este país al copiar somos terribles. Hay que abandonar ese lastre inútil de las cosas complicadas, que no gusten las innovaciones por el mero hecho de no entenderlas, ya que abundan los que, sin dejar de ser inteligentes, se inclinan á la copia, que admiran, de lo difícil y cuanto más lo sea, mejor. Decimos esto, porque para transformar á un soldado en un inmejorable jinete militar, no hay sino mucha práctica, mucho campo y mucho sentido común en los Oficiales instructores. Con lo que dice sobre el particular el ya caduco Reglamento, basta para la teoría, luego al bosque, al llano, á los cursos de agua, á las líneas féreas y á mil sitios donde el recluta se transformará en un modelo de combatientes y de exploradores dirigidos por la inteligente Oficialidad del Arma, deseosa de probar su idoneidad en algo más que en presentar á sus superiores una cuadra exageradamente limpia ó una revista de ropa cuyos puestos harían sentir envidia al tendero de ropas ó al mancebo de una bisutería.

Y en época de maniobras, en los cantones, en los campos y en el vivac, en cuanto el descanso lo permita, deben ejercitarse en el tiro al blanco, en el volteo, en asaltos de armas organizados para los ratos de asueto, en una palabra, que no invada el ocio el terreno reservado á la instrucción y á su constante mejora, lo mismo bajo el techo del dormitorio, que al aire libre, que en plena marcha.

Para finalizar esta primera parte de nuestro trabajo diseñaremos lo que creemos debe ser la instrucción teórica del soldado.

A su llegada á cuerpo, los cabos y los sargentos, vigilados por los Oficiales de servicio, deben hacerles explicaciones acerca del uniforme,
Revista técnica de infantería y caballería (1901-01-15 00:00:00), página 38

enseñarles á vestir, á colocar en sus perchas las prendas que por entonces se les entrega, á limpiarlas y entretenerlas. A esto deben seguir conferencias á cargo de los Oficiales instructores y sentiríamos que alguien se sonriera al leer aquella palabra. El tacto del Oficial, su conocimiento del recluta y demás condiciones muy especiales que han de concurrir en los elegidos, harán que esas conferencias sean inteligibles para las rudas inteligencias que las han de escuchar.

Ha de hacerse entender á los noveles militares lo que es la Patria y esto es fácil. Lo que se siente se expresa bien. Con el mismo amor que se habla á la madre cuando niño, á la mujer querida en la juventud, del mismo modo con que á las dos se les dicen cosas agradables, dichas con elocuencia, así el Oficial al hablar de España, de la bandera y del Rey, encontrará frases felicísimas, conceptos brillantes que deslumbren á sus oyentes, palabras que admiren y emocionen; cuatro imágenes, algunas comparaciones y quedarán inculcadas en el corazón y en el cerebro de los reclutas las ideas nobilísimas de amor á la Nación, á su representante y al símbolo sagrado que es la bandera.

Estas explicaciones se darán precisamente días antes de la jura, á la que hoy día, por descuidos que nos abstenemos de calificar, pero que á poder los evitaríamos de radical manera, van los reclutas, sobre todo en el Arma, poco menos que como á cualquier acto de servicio de menor cuantía.

Simultaneando con la instrucción práctica se les dirá el nombre, uso y propiedades de las piezas de equipo, de las armas y de cuantos pertrechos vayan teniendo necesidad de conocer. Las nomenclaturas intercaladas en el Tomo I, son una pauta para lo que el soldado debe saber, pero sin obligarles á repetir de memoria párrafos enteros que los aprenden sí, pero á costa de cien repeticiones y sin saber que dicen. Ha de procurarse que sepan llamar por su nombre las distintas partes de un arma y más adelante, cuando vayan á adquirir la enseñanza del tiro, será ocasión propicia para hacerles comprender algo de teoría pero diluida, una quinta esencia de los elementos, en los que no figuren ángulos de tiro ni otras frases que produzcan confusión en tan limitadas inteligencias. Déjense para los sargentos y cabos distinguidos tales perfiles, y tengase criterio, sentido común y dominios de la realidad al tratarse del pobre soldado.

Este debe conocer el alza, como los dedos de sus manos, y saber
Revista técnica de infantería y caballería (1901-01-15 00:00:00), página 39

apuntar, y hacer uso del arma con economía de cartuchos y perjuicio del enemigo; contener los nervios en el fuego rápido; obedecer como un autómata en los por descargas y cuidar su carabina como el objeto más preciado.

En tiempo oportuno se harán aprender al soldado los nombres del Capitán General de la región, Gobernador Militar, Jefe de la división y brigada, los de los Jefes del Cuerpo y Oficiales de su unidad, así como los de los sargentos y cabos de la misma. Pero ni uno más, ya que por desgracia son demasiados y de todos ellos creemos debieran suprimirse los segundos apellidos, así como los títulos que ostenten algunos de los mencionados superiores.

Se tratarán extensamente en estas lecciones teóricas, las diversas funciones del soldado de Caballería en campaña, guarnición y cuartel, en especial las primeras, que deben ser explicadas con gran detenimiento por los Oficiales la víspera de aquellos días en que se hayan de hacer prácticas de lo enseñado.

Los toques de clarín y silbato, é indicaciones con el sable ó brazo, los aprenderán mejor en el campo, y los primeros no deben tocarse sólo durante los piensos de la noche, sino en las clases teóricas, explicando los Oficiales su uso, nombre y la aplicación que á algunos de ellos se da para actos del cuartel con objeto de limitar la tabla reglamentaria.

Sobre el tiempo de duración de las prendas y otros detalles administrativos, excepto la distribución del haber, lo hemos considerado siempre como propio del soldado, y no del recluta, así como una porción de detalles de honores y tratamientos que sólo los meses repetidos de servicio harán comprender. Estos perfiles son adecuados para la instrucción teórica que, por lo menos un día á la semana, debe existir en los Cuerpos de Caballería.

En esos días se irán repasando todas las partes de la instrucción, haciéndola más firme, ensanchándola para aquellos soldados que lo soliciten y de los que se irán cubriendo las vacantes de desbravadores, obreros y soldados de primera clase así comolas de aspirantes paracabos.

Ya vemos preguntar á muchos ¿y tiempo para todo eso? Pues el tiempo existe; no hay sino quitarlo de inútiles revistas de locales, diárias en muchos regimientos; de esas horas interminables de los piensos en que algunos Jefes recorren una por una, con su perspicaz vista que ve engordar ó enflaquecer los caballos en veinticuatro horas, las grupas
Revista técnica de infantería y caballería (1901-01-15 00:00:00), página 4

1.900 hombres del Cuerpo de Policía, repartidos por el territorio.
Dos baterías de Voluntarios con algunos batallones también de Voluntarios.
Las que había en el Natal por la misma fecha, consistían en:
Un batallón de Infantería de Voluntarios.
300 hombres de Infantería Montada.
Una batería de Campaña.
Una sección Naval.
En suma: unos 1.500 hombres europeos.
Tenía, además, un Cuerpo de Policía bien armado y montado, cuya fuerza ascendía á 500 hombres.
Como la Instrucción militar era obligatoria para todos los jóvenes mayores de diez años, existían dos ó tres batallones semi-escolares con unos 2.000 jóvenes cadetes.
Además, en los territorios de la Bedmana y de la Rhodesia, existían de 300 á 400 hombres de policía inglesa.

La ofuscación de la política invadió los cerebros del War Office. Creyóse que se trataba de una de tantas expediciones fáciles y no se le concedió la importancia debida.
Por la pesadez del sistema militar inglés, los embarques ordenados en Agosto se dificultaban sobremanera; esto, unido á las noticias que llegaban de los aprestos y de la actitud de los boers, hicieron á Chamberlain entretenér los manejos diplomáticos para dar tiempo á la preparación y envío de los refuerzos.
El orgullo británico hizo creer á los directores del negocio, que la relación de combatientes en la guerra que se avecinaba era de 1:1. Ni aun los elocuentes sucesos de la guerra de la Península contra Napoleón, de la lucha en la Bosnia y la Herzegovina, pese á la ventajosa situación del Austria, fueron parte á hacer modificar el criterio fundamental de la guerra que se provocaba.
Revista técnica de infantería y caballería (1901-01-15 00:00:00), página 40

de los nobles brutos; de la misma limpieza de caballos, á la que deberían asistir todos los destinos, ó por lo menos sus cuatro quintas partes, y con ello se despacharía una media hora antes, y por fin, no empleando tanto á los Oficiales en el servicio cuartelero, dándoles misiones algo más elevadas; obrando con justicia en la repartición de cargos; suprimiendo los malacates y consiguientes máquinas trituradoras y demás, que roban mucho tiempo, hombres y grandísimas atenciones por parte de todos los Jefes; desapareciendo los talleres de zapatería, lavado y otros, por iguales causas y no malgastando las tardes sacando los escuadrones del cuartel bajo pretexto de realizar un ensayo de marcha militar, con asistencia hasta del cura, para reducirse todo á un inútil paseo de caballos y enseñar el regimiento por las calles.

El caballo, una vez domado en su período de potro con arreglo á las prescripciones del Apéndice V al Tomo I, seguirá su instrucción al mismo tiempo que la de la tropa, acostumbrándolo á las fatigas de la guerra; no preocupándose de que esté algo enjuto de carnes, pues mientras coma su ración y se tenga el tacto de combinar su trabajo con el descanso, pueden estar tranquilas las conciencias de los Jefes de cuerpo y unidades sueltas y creer firmemente que ese, y no el hoy seguido, es el camino para continuar las interrumpidas glorias de la Patria.

Por la senda que ahora marcha la Caballería encontraremos pronto un cartel en que se lea: Por aquí se va á la derrota. La anchura del camino permite aún dar la media vuelta. Hágase pronto, antes de que se pierda la orientación de la vía amplia y hermosa por donde los escuadrones pueden ser conducidos á la victoria.

Eliseo Sanz,
Primer Teniente de Caballería.

(Continuará.)
Revista técnica de infantería y caballería (1901-01-15 00:00:00), página 41

REVISTA EXTRANJERA

Las novedades más salientes del nuevo presupuesto de la guerra del imperio de Alemania, son las siguientes:
En la cifra del contingente existe un aumento de 3.652 hombres y 1.556 caballos; de suerte que la cifra total del Ejército es: de 604.200 Generales, Jefes, Oficiales, clases y soldados, y de 104.490 caballos.
Los efectivos de los regimientos y batallones de Infantería sufren una ligera disminución con objeto de atender á la creación de grupos de ametralladoras. Estos grupos constarán de 15 Jefes y Oficiales, 290 soldados y 215 caballos.
Se aumentan cinco escuadrones de estafetas montados para la Caballería: los regimientos de Caballería de la Guardia y los que guarnecen la Alsacia-Lorena, estarán con efectivos reforzados; el resto tendrá el contingente reducido.
Para equilibrar la composición de los Cuerpos de Ejército bávaros y sajones, se crean nuevas unidades de Artillería, como se hizo en los prusianos durante el año anterior.
Se crea un batallón de Ingenieros y se aumenta en Baviera el personal de telegrafistas militares.
Se conservan las gratificaciones señaladas al personal de Generales, Jefes y Oficiales de los cuerpos estacionados en Alsacia-Lorena, y señalándose 442.000 marcos para los contingentes prusianos, 19.500 para los sajones y 12.500 para los wurtembergueses.
Para ir arreglando el campo de maniobras del XV Cuerpo, empresa que costará nueve millones de marcos (unos 11 millones 250.000 francos), se asignan en este ejercicio económico 2.600.000 marcos; con destino á la organización de campos de tiro, se fijan 250.000 marcos; 195.000 marcos para campos de instrucción de los Ingenieros de Stras-
Revista técnica de infantería y caballería (1901-01-15 00:00:00), página 42

burgo; 150.000 marcos para ensanche del vivac de Haguenau, y, para concluir, otras sumas importantes para ensanche de campos de instrucción, polígonos, cuarteles, hospitales y edificios de escuelas militares.

De cómo se preocupan los Soberanos de Prusia del enaltecimiento de las grandes virtudes individuales, cuya suma da el valor á los pueblos, da idea lo que leemos en un diario berlinés:

«El Emperador Guillermo II ha enviado á las familias de los soldados muertos durante la guerra de China y á las de los marineros que perecieron en el naufragio de la fragata Gneisenau, un dibujo ejecutado por él mismo, que representa una mujer, la Germania, revestida de un manto de púrpura, teniendo en la mano izquierda una corona de laurel y apoyando la derecha en un escudo coronado por el águila imperial.

»El dibujo va en una lámina de 0,60 de alta, que lleva la inscripción siguiente: »Hoja conmemorativa dedicada á la memoria de... (aquí el nombre del fallecido) que nació en... y murió en... Murió por el Emperador y por el Imperio. ¡Honor á su memoria!»

Debajo, al pie de un dibujo en que campea la cruz de hierro entre los pliegues de una bandera, se lee un salmo alusivo á los que mueren por la Patria y al premio que Dios reserva á sus almas.

La Revista se ha ocupado en más de una ocasión del tesón y del acierto con que Guillermo II y las altas clases de la Sociedad alemana vienen formando la flota guerrera que en su día ha de ser el orgullo y la obra de un reinado, feliz como pocos en bienes de todo orden.

El sistema seguido por el Imperio en este capitalísimo ramo, es el mismo que adoptara para rehacerse de sus desastres de comienzos del siglo pasado. Primero, los pensadores lanzan la semilla que una prensa patriótica y unas clases directoras, viriles y previsoras, hacen florecer en el seno del país: luego de haber hecho arraigar la idea durante varios lustros, el dinero, la actividad y la competencia brotan con una abundancia maravillosa.

Durante los últimos doce años, Alemania ha gastado en el engrandecimiento y mejora de sus puertos 600 millones de marcos.

Las construcciones navales realizadas en Alemania durante los doce últimos años pasman verdaderamente. Modestos arsenales ayer de Kiel, Dantzig y otros puertos, son hoy soberbios establecimientos que compiten gallardamente con los más renombrados de Inglaterra y de Francia. La transformación en la calidad y cantidad de sus producciones ha sido una de las más atrevidas empresas del capital y de la industria de Alemania.