La Nación militar (1903-11-15 00:00:00), página 6

BIBLIOGRAFIA

Cuestiones Militares, por D. Federico de Madariaga.

Madrid. 1899. Cinco pesetas.

El ilustrado y conocido Coronel de Infantería Sr. Madariaga, nuestro antiguo colaborador, ha publicado la obra que citamos como una colección modesta de artículos periodísticos, resultando el conjunto un estudio psicológico militar, de tanto mérito como importancia. Constituye en efecto ese precioso trabajo, una suma de interesantes datos históricos y estadísticos acerca de las cuestiones más trascendentales que atañen á la organización del Ejército, y esto sólo bastaría para felicitar al Sr. Madariaga, y acoger su obra como un verdadero servicio hecho al Ejército; pero aquella tiene todavía mayor atractivo para el lector, pues las discretas reflexiones, la profunda ó amena crítica y el elegante estilo con que está adornada profusamente, cautivan á tal extremo, que se empieza el libro y no se deja hasta concluirlo, sintiendo que no se prolongue á pesar de constituir un abultado tomo.

Para que no se crea exagerado nuestro favorable juicio, añadiremos que entre otras cuestiones trata el citado libro de: Ascensos y Recompensas, Justicia militar en los últimos años, Servicio de plazas, El papeleo y la consulta, El gran Estado Mayor, El Servicio Militar, Sargentería, etcétera, etc.

Y á fin de que nuestros lectores comprendan la factura del libro, capiamos al azar uno de sus párrafos sobre el servicio de guarnición.

«Alguien calculó, hace tres ó cuatro años, que en España entraban diariamente a prestar ese servicio, de 7 á 8.000 hombres. Pongamos 6.000

¡Seis mil hombres ocupados en pasar 24 horas en el cuerpo de guardia, haciendo centinelas más ó menos inútiles, cuidando de cosas de poca importancia y repitiendo malajerías que pomposamente se llaman consignas! Consigna es que no entren perros sin bozal, que no echen cascaras de avellanas en el suelo, que no se acerque nadie á la vieja pared, que se dé pronto la voz de já formar! cuando venga el Jefe de día, que ya procurará hacerlo cautelosamente, con aire misterioso, deslizándose en la sombra, persiguiendo el descuido, como si se tratase de entrar por astucia en un Sebastopol.

¡Seis mil hombres! ¡Casi una división perdiendo el tiempo diariamente en la guardia de prevención, á la puerta de las cárcceles, en el pórtico de los hospitales, en el zaguán de los Bancos, ó á la entrada de casi todos los edificios y de todas las casas que no pagan contribución en España! ¡Y eso: un día, y otro, y el de más alla y al siguiente; y el lunes, y el sábado, y el domingo; y vuelta al lunes, y al martes, y al domingo y al sábado! ¿Es posible que con semejante sistema basten, no dos años ó dos y medio de servicio, sino veinte ni cien años? Matualem mismo habría muerto—áun sirviendo su vida entera—en la más supina de las ignorancias marciales.

Con hombres ya de cierta cultura, de algún desarrollo intelectual, acostumbrados desde su infancia á las cosas militares, es posible, digase lo que se quiera, formar en menos de tres años buenos soldados. Pero ¡aquí donde á rústicos patanes hay que empezarles á enseñar, antes que el nombre de su capitán, el apellido de su propia madre, qué dos ni qué tres años han de bastar con tales sistemas!

Si el Ejército recibiera hombres que supieran leer y escribir; hombres que conocieran no más que las cuatro reglas de Aritmética; hombres desarrollados por los ejercicios gimnásticos; hombres con el sentimiento de sus deberes y con conciencia de lo que es la Patria y de lo que es el Ejército; habituados todos al manejo de las armas desde la niñez; gran parte hábiles jinetes desde la adolescencia; muchos poseyendo una instrucción militar elemental, bastante para nutrir los cuadros subalternos; si todo eso ocurriera, cuán breve sería luego el período de instrucción en las filas, y cuán aprovechado entonces con un buen sistema práctico de enseñanza militar.

Pero esa es la obra del país y ¡ayf esa obra está por empezar. Y por eso, como al Ejército nada se le da hecho en ese sentido, el Ejército tiene que crearlo todo él mismo. Por eso el Oficial se convierte en maestro de escuela, y, en-