Gaceta del ejército y de la armada (1864-10-28 00:00:00), página 1

GACETA DEL EJÉRCITO Y DE LA ARMADA.

DIARIO DE LA TARDE.

CRÓNICA OFICIAL.

PRESIDENCIA DEL CONSEJO DE MINISTROS.

Explicación de Su Majestad.

SEÑORA:

Vuestro Consejo de ministros, en cumplimiento de lo dispuesto por V. M., se ha ocupado muy detenidamente de la dirección, educación y enseñanza que ha de darse a los niños de las escuelas públicas. Los propios talentos que en S. A. se anuncian, y el rápido desarrollo de sus facultades, dependen en gran parte de la formación que se les dé en la primera época de su existencia, y tan sabiamente dirigió V. M. para dar principio a la instrucción de los niños, que se ha tenido que estar llamado a regir un día el noble pueblo español. Desde aquel momento se ha puesto en práctica, según lo dispuso Su Majestad el Arzobispo, difícil problema de métodos y condiciones de esa educación, y se han adoptado todas las medidas que atienden a los afanes de V. M., los de Reina y los de madre.

El mismo Gobierno, además, se ha dado singular importancia, ha meditado mucho, ha dudado, pero también el estudio y la discusión de los mismos, y al fin, después de muchas y más en su pensamiento, ha dado las normas en distintos tiempos sostenidas sobre la educación y enseñanza de los niños, y que la historia nos traslade, revela que la misma cuestión no puede resolverse en absoluto. Las condiciones de la dirección, educación y enseñanza de los niños deben de ajustarse a las de la época que alcanzan y a las del pueblo que han de regirse por ellas, y si en el futuro se llega a lo que se llama falso, éste será muy caro.

Es, Señora, la regla que han recogido los ministros, y que se ha tomado para procurar la selección de tan difícil problema. Obviando el hecho de que la educación y condición de nuestros ejércitos, y de la religión de nuestro Estado, no sólo conviene, sino necesario, que se instruya a los niños, en nuestro sistema, y que se les dé una instrucción completa y comprensiva por la índole de su civilización y por el alcance a que han llegado los avances de la ciencia, se ha tomado una instrucción extensa, y ni aun esta, es indispensable que tenga inculcada la idea de que la religión de este Estado quiere decir que el cultivo de sus virtudes, por sermoneado que sea, no satisfaga, sino que debe ser instruido en el sentido que se dirija y forme su carácter, educación, pues, y la enseñanza han de ser, en el sentido de un partido, en un sentido único, encaminados a un único fin, cuidando de que la una no destruya lo otro.

Las circunstancias actuales de la Europa exigen todavía más este principio. El poder de la monarquía española en Europa, y aunque la falta de condiciones materiales del Señor Don Felipe II. dio un golpe extremadamente fuerte al poder militar extremadamente la España, el que a quien antes se temía, al anunciarle el Señor Don Carlos, el Señor Don Borbones, casi todas las naciones de Europa se lanzaron a la guerra, naciendo así el Estado de derecho en España. Los tratados de Utrecht, de Londres y de Viena se encarnecieron a este objeto, y el mundo entero, que había visto impotente pugnar el mal temible, impotente, la guerra se reproducía al mismo tiempo, y como estos mismos pueblos hacían el juicio del Imperio de Napoleón I. y a la caza de este, se hizo de nuevo la idea del sentido histórico, y a establecerse dijeron que se dirigía el soberano tratado de Viena de 1815. Las guerras, no obstante, han vuelto a repetirse, y por desgracias que hayan sido, no se repitan por los hombres pensadores sino como éste preludio de las que vienen.

Una circunstancia notable se ha advertido en ello, y es que los soberanos, todos de sus respectivos ejércitos a la pelea, han dejado personal de los mismos, a los que se les ha ordenado que en todas partes se da hoy a los Príncipes, es preferentemente a los niños, y que en todas partes se les puede seguir un rumbo diferente del que llevan las demás potencias europeas. Ellos son, sin embargo, los que también han de serle indiferentes, y vuestro gobierno tampoco se ha de olvidar que la nación que más ha contribuido a la historia brillante, conserva su altivez y el vivo sentimiento de su dignidad y su deco- ración. No se hará en aventura, y en este sentido, todas las conquistas que las ideas de nuestro siglo repulsan; pero si un día la guerra se abre, y debe presentar el Estado de derecho, y de los intereses. Y como la causa de esa per- turbación no es pasajera, y aunque ofensiva, no se puede decir que sea de un cor- jeño prevalejo y dispuesto.

La nación sufrirá en situaciones, el que se le ha de hacer, y que es su principal, llegado el caso no pudiese mostrar los de sus agrupaciones propietarias, por las que se ha de hacer, y que es su principal, que las circunstancias aconsejen. Si las condiciones de nuestra patria y el estado de Europa inclinan a que se dé la instrucción, y que se dé al Principio se preferentemente militar, hasta tanta- vez serán dando rumbo opuesto, y no se crea que se dé la instrucción, sino que se dé instrucción diferente a la educación, aun- que instruyendo al Principio en los ca- rácter y en el sentido del arte de la guerra. No se olvide que la razón funda- mental que decide a un pueblo gober- nado por un Estado de derecho, es la conveniencia y aun la necesidad de for- mar su carácter acorde con las circuns- tancias. Para ello ha de acostumbrarse S. A. R. desde sus más tiernos años a tratar la mili- taridad, y conocer los secretos de sus principios, conocer los recursos de sus fuerzas, las condiciones de su organización, y el sentido de su autoridad, y en el- lento en que conviene, sin exageración y con discernimiento. Así adquirirá forza- mente las condiciones de los grandes capi- taes, y conocerá el valor, el genio y el valor de los elementos con que cuenta.

La preferencia en la dirección de la in- strucción, y en la educación, se ha de dar a la par que una instrucción militar completa en todos sus ramos, la religiosa, la moral, la científica, y en general, todas sus facultades. Ni un momento se ha de ol- vilar que la religión es el Código de los morales, y que la instrucción religiosa, el consejo del Supremo juez, la que reprende sus torridas tendencias y refrena sus pasiones, es la que debe ser la primera de todas las protecciones, la educación religiosa del Prin- cipe ha de dirigirse con más filosofía, con más conocimientos, y con mayor estu- dio de su moral que la que necesita un particular, aunque sea de las más encu- mbradas personas, y que la instrucción que reciba en este orden ha de ser incesante, continua, progresiva y en relación con el desarrollo de su inteligencia. Pero esto se- rán sus papeles, libro de errores, pero exentos de prejuicios y altamente ilustrados.

El Principito debe poseer amplios co- nocimientos humanos en cuyos detalles no puede entrar vuestro gobierno. Pero si a él se le da una instrucción completa, un rumbo imprescindible, el del derecho poli- tico del que un día ha de ser su padre. Ese derecho, sería el libro de las leyes, el canon inquebrantable de su conducta, la medida de sus actos ciudadanos. Pero ¡cuán delicada es la materia! ¡Cuán delicada! (Concurrencia filosófica, discreción y patriotis- mo) que trasmitirá a su alma V. Vuestro Gobierno, y que en su corazón, en el amor entrañable que profesa a su augus- to hijo y a su patria, que velará vigilante su bienestar, y que en su corazón, en el amor nuevo que da a ese doble objeto practicar- á igualmente caros a V. M.

Reconociendo que el Estado ha cargado una indicación de V. M. Sus ministros han observado la educación esmerada que V. M. ha dispensado a su hijo, correspondiente a su edad, y no se ha de dejar de admirar el espíritu fino con que se ha educado. En este efecto, Señora, bastaba para inspirarlo el consejo, Señora, V. M. se reservará hoy la dirección superior, y la educación, ya que no puede ser la misma por el profesor, el profesor y las demás circunstancias que se presentan a todos. Mas V. M. abunda en este pensamiento, y en este sentido, es una gran garantía del acertado de la di- rección, educación y enseñanza del Princi- pio.

Fundados, pues, vuestros ministros en las razones expuestas y en las más que por no ser de su conocimiento se les escapaban, tienen la honra de someter a la aprobación de V. M. el adjunto proyecto decreto, que se adjunta, y que se remite a la Cámara.

A. L. R. P. V. M.—El duque de Vizca- ya.—Alejandro Llorente.—Lorenzo Ara- gua.—Antonio de la Torre.—Manuel Garci- de Armendariz.—Luis González Bravo.—Antonio Alcalá Galindo.—Manuel de Sejas Lozano.

En atención a lo expresado por mi Conse- jo de ministros, y deseando que la direc- ción, educación y enseñanza de mi sus- tituto, el Principito de Asturias corresponda a las necesidades y a los otros intereses de la nación.

Yo debo en el decretar lo siguiente:

Artículo 1º. Se aprueba el proyecto de de- creto de instrucción profesional del Principito de Asturias en sus diferentes grados, con- cerniente al desarrollo de las mismas facul- tades.

Art. 2º. Por los respectivos ministerios, y con el consejo del Consejo de ministros, se propondrán los diferentes profesores que se creyeren convenientes para la educa- ción profesional del Principito, según las necesidades de este.

Art. 3º. Se reserva la alta dirección de la educación y enseñanza del Principito de Asturias para ejercerlo por mi persona.

Se da en Palacio a veintisiete de octubre de mil ochocientos sesenta y cuatro.—Esta rubrica de la real mano.—El presidente del Consejo de ministros, Ramón María Narváez.

MINISTERIO DE LA GUERRA

REAL DECRETO.

En vista del real decreto de esta fecha dando organización al cuartel del Principito de Asturias, se ordena que todas las instan- cias que conformen, especialmente para el profesorado, en los individuos que me ha- cen llegar, se les ordene que se presenten inmediatamente al Consejo de ministros, venga en nombre director de estudios y etapas, en el cuartel del Principito de Asturias, que se halla en el cuartel de San Juan, y que se les ordene a D. Antonio Sánchez Osorio, y profes- sores, D. Emilio Fernández y Fernández de Bujanda, consejo de ministros, y te- niente coronel de infantería D. Mariano Moreno y Lucena, teniente coronel de Es- tato Mayor D. Enrique Solá, Valles, te- niente coronel de artillería D. José María Chinchilla, comandante de artillería y D. César Tournelle, y Ballaga, capitán de caballería.

Dado en Palacio a veintisiete de octubre de mil ochocientos sesenta y cuatro.—Esta rubrica de la real mano.—El ministro de la Guerra, Fernando Fernández de Córdova.

RESOLUCIONES TOMADAS POR EL MINISTERIO DE LA GUERRA.

Retirados.

20 octubre. Al inspector general de cabi- lleros. Se Comunica al carabineiro Giner de Haro Carrillo.

Al director general de infantería.—Id. id. Al general de división y Zúrigo.

Al capitán general de Vizcaya.—Id. re- lief de una cruz pensionada al soldado José Esteban de la Cruz.

Al mismo.—Id. id. al Vicente Blans y Gómez.

Al general.—Id. id. al id. Diego Ge- ral de Frade.

Al mismo.—Id. id. al id. Juan Ardila y Casares.

Al de Extremadura.—Id. id. al cab. An- tonio Fontanet.

Al de las Provincias Vascongadas.—Idem id. al id. Juan Ignacio Urquijo.

Al de Burgos.—Id. id. al id. Simón Sorribes Cuéllar y Martínez.

Infantería.

21 H. Al director general.—Declara- do sin efecto la instancia de retiro del coro- nel D. Juan Besieres y Portas.

Al mismo.—Destinado al regimiento de Isla, al capitán D. Joaquín Horcasitas y Rico.

Al mismo.—Id. al batallón de cazadores de las Fuerzas del teutón D. Alejandro de Teresa.

Al mismo.—Id. al regimiento de la Prin- cipita subentendida D. Luis de León y So- leto.

Al mismo.—Id. al Zamora al D. Ri- cardo Nicolás y Fernández de la Puente.

Caballería.

Id. id. Al director general.—Designa- do a la plantilla de la dirección general al comandante D. Alejandro Sanz y Gómez de la Fuente.

Al mismo.—Concedido la vuelta al servicio al comandante D. Victor Garrigó y García de la Cuesta.

Ingenieros.

Id. id. Se reserva la alta dirección de la educación y enseñanza del Principito de Asturias para ejercerlo por mi persona.

Castillo y Velázquez.

Id. id. Al comandante general del Cuerpo.—Concedido empleo de subten- tente de infantería al guardia D. Francisco Castellano y Fernández.

Al mismo.—Id. id. al id. D. Antonio Pa- gés y Lozano.

Carabineros.

Id. id. Al inspector general del Cuerpo.—Necesario empleo de teniente coronel de infantería al comandante D. Juan Muñilla y Fajardo.

7 H. Al mismo.—Disponiendo que el subte- niente D. Bernardo Ventura y Ventura continúe en activo servicio.

Al mismo.—Reconoce el teniente Don Domingo de Mingo y Ruiz.

Al mismo.—Id. id. al id. D. Antonio Pa- gés y Lozano.

Vizariato.

Id. id. Al vicario general castrense.— Concediendo real licencia al capitán Don José Llorente y Castro.

Al mismo.—Prohíbe el id. D. Juan Ruiz y Gorrechegui.

Cruces.

Id. id. Al capitán general de Castilla la Nueva.—Concediendo la placa de Santer-