La España militar (Madrid. 1842) (1843-03-21 00:00:00), página 2

de la invencion, del genio de las artes, de los descubrimientos, cuyo jérmen, por mas que se dispute, nace y se desarrolla con el hombre.

¿Qué militar puede ejercer bien su profesion sin salud robusta, sin valor, sin una regular actividad, sin cierto carácter observador y perspicaz, sin tener serenidad y hasta sangre fría, careciendo del ojo de la guerra que en tantos lances le sirve de guía y de fanal en sus combinaciones tan extraordinarias?

¿De qué le servirán los libros á ese hombre absolutamente desprovisto de cuantos requisitos naturales son necesarios para ser guerrero? Lo que al juríscusulto y al médico los suyos en iguales circunstancias: conocerán su profesion en teoría, mas no en práctica: conocerán la ciencia, mas no ejercerán con incimiento el arte.

Así, cuando hombres sin instrucción previa, sin el auxilio de los libros, sin lo que se llama estudio, han sido brillantes militares, y ejercido con acierto hasta el mando de un ejército, es porque dichas disposiciones naturales, porque el genio de la guerra, porque su carácter observador y perspicaz, porque su grande ojo militar suplieron dicha falta. Si militares sabios, es decir, en teoría, se han mostrado guerreros desgraciados y hasta ineptos, es porque nada basta á suplir la falta de lo que les negó naturaleza.

Hay además una observacion que hacer, y es que no solo todos los servicios militares exigen una gran dosis de capacidad y de saber. Los hay en que luce solo el valor, la intrepidez y osadía. Para ser el primero en asaltar una brecha, dar una carga parcial de caballería, atacar con impetu y ferocidad un cuadro no se necesita en efecto saber mucho; mas en la guerra no todo se reduce á estos combates, á estas luchas cuerpo á cuerpo. Se marcha, se acampa, se toman posiciones, se hacen reconocimientos, se disponen acciones y batallas, se preparan ataques y defensas, se hacen sorpresas, se observan los usos y costumbres, se rozan los que mandan con las autoridades del país y principales personajes. ¿Quién nos negará que para desempeñar estos servicios con acierto, sobre todo para dirigirlos, se necesita tino, conocimientos, instrucción, lectura, pues al fin en los buenos libros se encuentran ejemplos para todo? ¿Quién negará que de una imprudencia, que de una falta de combinación puedan resultar fatales consecuencias? Son innumerables los ejemplos que de esto nos suministran las historias; son raros los que dentro de la propia casa tenemos delante de los ojos.

Lo que hace mas difícil la instrucción de la parte militar es la aplicación de los principios en la práctica. Sus máximas ó principios fundamentales no son muchas; mas son innumerables los casos a que se refieren. El mismo principio que un hombre de tino aplica felizmente, conduce á desaciertos en manos de otros que le equivoca en la parte ejecutiva. Cada guerra, cada país, cada localidad, cada estacion exige diferente táctica. El hombre que ha estudiado y meditado que pasa á practicar la guerra desde los colegios ó campos de instrucción donde recibió una educación profesional, halla facilmente aplicaciones de las reglas á sus circunstancias. La guerra práctica es para él un nuevo estudio, ó por mejor decir, una disjición oportuna del primero.

Ahora bien: será mas fácil y útil para este hombre tener que aprenderlo todo por sí mismo en los casos prácticos que se encuentra, ó presentarse ya con un caudal de conocimientos ó instrucción tomados en los colegios, en los libros, en los campos de instrucción , de cualquier modo elemental como por vía de ensayo ó de preparativo? ¿Le será mas fácil formarse principios por sí mismo ó reducirse á la aplicación de los principios que ya sabe? Presentadas las cosas de este modo no dan lugar á falsos argumentos. El que sea de opinión de que el tino y la aptitud sin instrucción son preferibles á la instrucción sin disposiciones naturales acierta sin disputa: el que sostiene que esta instrucción , que este saber son inútiles, porque aislados de la aptitud son insuficientes, cierra los ojos á la luz del raciocinio.

En las clases inferiores de un ejército no es necesario un gran fondo de saber: se puede desempeñar muy bien la obligacion de un subalterno sin tener la instrucción perteneciente al general en jefe; mas en las guerras se asciende, y en muchas con grande rapidez, como lo vemos en el dia. El que es hoy subalterno será mañana capitán, otro dia jefe. De un jefe se hace un general, y de un general subalterno el jefe supremo de un ejército. ¿Se contendrá, pues, el capitán con no saber mas que lo que necesita para la direccion y gobierno de una compañía,