La España militar (Madrid. 1842) (1843-01-03 00:00:00), página 4

CONTINUACION DEL CURSO ELEMENTAL DEL ARTE É HISTORIA MILITAR por el capitán ROCQUANCOURT.

LECCION SEGUNDA.

CAPÍTULO PRIMERO.

Estudio de los escritores militares de la antigüedad.—Del personal de los ejércitos griegos.—Diferentes órdenes de soldados.—Organización interior de la falange, su formación y sus elementos.

Imitación de la mayor parte de los autores que han escrito sobre la guerra, hablaremos nosotros en primer lugar de las instituciones militares de los antiguos, con el objeto de examinar el arte desde su origen, y seguir paso á paso los progresos entre los diferentes pueblos que nos han precedido.

En verdad, un arte que es el resultado de descubrimientos, experiencias y observaciones que se han sucedido desde la infancia de las sociedades, exige ser estudiado de una manera completa; y creemos tanto para conservar un modo didáctico de enseñanza, cuanto para seguir el orden de los sucesos, deber examinar desde luego la disciplina y táctica del primer pueblo clásico militar, es decir, los Griegos.

¿De qué sirve, dirán, estudiar los Griegos y Romanos, de los cuales nos alejan, no solamente largos siglos, sino lo que es mas, la invención de la pólvora y el uso general de las armas de fuego? ¿En vez de perder un tiempo precioso en instruirse de los antiguos métodos, y de aquí adelante inútiles a estos pueblos, no sería mejor ocuparse de lleno de lo que se practica hoy día?

¿Mas si no hubiesen existido estos Griegos y Romanos quién nos suministraria los necesarios datos para la mejor inteligencia de los métodos actuales?

Nada hay mas fácil á la inteligencia de aquellos á quienes se quiere enseñar, que un método que pase gradualmente de lo sencillo al compuesto; y la marcha cronológica que adoptamos llena perfectamente estos objetos.

No es que no se pueda á imitacion de Puysegur, y algunos otros reemplazar con ejercitos ficticios, los verdaderos de los antiguos; sino que no se podría suplir con hechos supuestos los admirables ejemplos que nos han legado, y que son otras tantas lecciones fecundas, y copiosos raudales donde siempre beberán las generaciones.

¿Las suposiciones hacen tanta impresión en el entendimiento como las realidades? ¿Las novelas, cualquiera que sea su objeto y el mérito de su composición, se gravan en la memoria como los hechos históricos? ¿Eluego no debe resultar del conocimiento de la antigüedad militar, provecho alguno para la historia general de las sociedades, y aun para la filosófica del entendimiento humano? ¿No parece al contrario, que sea como una indispensable introducción á la interpretación de estos grandes archivos del mundo?

Ciertamente, nuestras costumbres, nuestras preocupaciones, nuestras armas, y los progresos de las ciencias y de las artes establecen una diferencia entre ellos y nosotros; mas esta diferencia no existe sino en los detalles de organización y de táctica elemental, y se equivocaría mucho cualquiera que se imaginará que no hay una sola de sus máximas capaz de poderse aplicar á nuestros días.

Los principios son inmutables, y no se puede dudar que los grandes capitanes de Grecia y de Roma fuesen igualmente ilustrados si se encontrasen á la cabeza de los ejércitos modernos. Los so-los medios de ejecución son los que únicamente pueden variar; y si Alejandro, César y Aníbal aparecieran, no tendrían necesidad mas que de observar y de ver maniobrar un corto número de veces nuestros batallones, escuadrones y baterías para ser Federicos ó Napoleones.

En general, si la táctica de los antiguos es mas sencilla y menos sabia que la de nuestros modernos, sus ejércitos fueron también menos numerosos, y su esfera de acción menos dilatada. Los Griegos,