El Eco del ejército y de la armada (Ed. diaria) (1862-11-26 00:00:00), página 1

PUNTOS DE SUSCRIPCION.

MADRID. En la administración, Puebla, 4, principal.
PROVINCIAS. Por medio de los brazos de correo, y también por medio de los habitáculos de las clases y cajas de los cuerpos.

EL ECO DEL EJERCITO Y DE LA ARMADA.
DIARIO DE LA TARDE.

ADVERTENCIA.
Nuestro número de anoche fue recogido de orden de la autoridad.

OTRA.
Para dar más amenidad a nuestro folleto, insertaremos desde mañana "La campana de Cochinchina", escrita por nuestra redacción, sin perjuicio de continuar más adelante la publicación de las interesantes Memorias, inéditas, de los cuerpos, sobre los sucesos de la Guerra civil.

SUSCRIPCION
abierta por El Eco del Ejército y de la Armada, para erigir una estatua á CRISTOBAL COLON.

Excmo. Sr. D. Juan Lara, teniente general, senador del reino y ex-ministro de la Guerra. 100
Sr. D. Francisco Díaz, capitán de caballería. 50
Emmo. Sr. Cardenal Arzobispo de Toledo. 100
El Excmo. Sr. D. José de la Serna, gobernador de la provincia de Cádiz. 50
Excmo. Sr. D. Segundo Díaz de Herrera, jefe de escuadra. 50
La Compañía del Serv.-servil de Ciudad Real, a Biedgos. 100

Nota: La suscripción sobre el indicado objeto, cuyos productos se depositen en la Caja de Depósitos, se halla abierta en las oficinas de El Eco del Ejército y de la Armada, calle de la Fuerza, 7, principal.

REFLEXIONES SOBRE LA EQUITACION.
IV Y ÚLTIMO.
EL CASILLERO DE ESCUADRA Y EL DE CABALLERÍA.

Imperiosa necesidad es también que los cuarteles tengan picaderos cubiertos, donde pueda darse al soldado una instrucción más acertada, más conducente, y más provechosa; con esto son unirán esos cuadrilóagos en campo abierto, que más bien que elementos de instrucción, podrían llamarse focos de destrucción.

donde sucumben los caballos y nadie consigue los hombres, si no es viciarse; don- de todos hemos hecho nuestras pruebas, y donde yo el primero al hacer hombres á caballo, confeso haber perdido el tiempo lastimosamente.

Se me dirá tal vez que faltando á nuestros cuarteles tantas condiciones precisas, cómo puede pensarse en picaderos; pero yo á esto diré, que preferí un regimiento campeado al rededor de una buena picadería, que un regimiento alojado con lejo, falta- tando esta realidad.

¿Cuánto no se agracezcan el arma, y muy particularmente el regimiento de Calatrava, á su celoso bríadier Sr. Pastors, que interpretando la ordenanza en su mejor espíritu, adelanta su propia voluntad más allá de lo que dispone su deber! El regimiento de Calatrava no se ha conforma- do con no tener picadero, lo bá buscado, lo ha tenido; el regimiento de Calatrava no se ha contentado con la instrucción reglamen- taria para tener guiete, y se ha dedicado á la individualidad, ha buscado el ajuste del guiete en el caballo, según las reglas del arte, y ha conseguido, como de pú- blico se sabe, que sus caballos, asegados, quietos y tranquilos, respondan al hombre con la figura y el orden que se deriva de la lógica aplicación de las ayudas, del conocimiento de lo que se debe hacer.

Luego si algunos otros regimientos se dedican, como el de Calatrava, á tan laudable objeto, aunque la supongan, y sienta no conocerlos para publicar sus nombres.

Yo felicito desde luego á los que pueda haber, y me atrevo á responder, sin haber tenido el gusto de verlos, que en medio de los elementos que puedan faltarles, por no estar en sus manos adquirirlos (que serán muchos), estarán mejor, y valdrán más, que los cuerpos que no se hayan de- dicado á lo mismo.

Yo elevó mi débil voz á los Sres., jefes de los cuerpos, y en la convicción de que todos estarán persuadidos de la gran pre- cisión de hacer esfuerzos supremos por salir de nuestra apatía en camino tan impor- tante, y de hacer influencias y de hacer de sus medios para hacer cosas, y de la imperiosa necesidad de que se nos aten- diera, pidiendo férrea expreción lo que se quiere.

Faltamos examinar el caballo de guerra, que á la verdad es bien importante donde hay ejercicios, y estos cuentan con solda- dos á caballo, á quienes se obliga á cruz- ar sus armas blancas con el enemigo.

El caballo de guerra, cuyas circunstancias de no leza, obediencia y robustez, son reconocidas como necesarias universalmente, para sobrellevar la penosa fati- ga, los esfuerzos supremos, que en la gue- rra y en el combate son precisos, unidos á la agilidad que reclaman, viene á deter- minar precisamente las circunstancias todas, que deben concurrir en el caballo de escuela, donde estas mismas esfuerzos, este presio y necesidad de dominar el carácter violento del bruto, para cuando es preciso usar de él en toda su maldad, puede hacerle en circunstancias igual- mente á la altura de necesitar de que su caballo posea idénticas condiciones, si bien tiene que valerse de ellas para dis- tintos efectos, como se dirá más ade- lante.

Sentados estos principios, sacamos la co- nociencia de que, si nuestros caballos son buenos para la escuela, son mejores para la guerra; y vemos al mismo tiempo el fun- damento que, para conocerlos esta pri- micia, han tenido los hombres importan- tes de la escuela, y los no menos importan- tes que lo han estudiado en las cam- panas.

Paseemos desde luego á descubrir cuáles sean las verdaderas diferencias que, entre el caballo de guerra y el de escuela, ne- bend existir, respecto á su educación, y cual debe ser la de primero, para su útil empleo.

Todas las aficionados, que hayan discu- dido o tratado estos asuntos habrá podi- do oír la opinión, en unos, de que doma- do el caballo en el picadero, y cuando po- sea una instrucción capaz de pedirle con- stos movimientos y esfuerzos reclama la escuela, y estos sean ejecutados con pun- tualidad y acierto, ya el caballo está apto para la guerra. Los enemigos del picade- ro, lo que más conceden es la necesi- dad de él, mientras el caballo está hecho á salir el guiete, dicen que por fuera y trabajo, andando por derecho, se acostumbran y se hacen á todo lo que les falte para completar su educación.

Algunas opiniones tienen su fundamento; por consiguiente, hay sus ciertas echa- das, y también hay sus equivocadas.

El caballo en el picadero se sitúa, con- disintimadamente, por las lecciones que re- cibe, el mandó particular de cada régulo, se plega, conoce y respeta las pinceladas del guíe, y con las ayudas, combinadas con las manos en los manejos de dos pistas y las vueltas, se agota; se alinea y se guía en todas sus fuerzas, desprendiéndose de su voluntad, es imparcial por completo, cuando esto llega, la sola del guiete que lo monta.

Una vez en este caso, debe sacarse el caballo por fuerza, y progresivamente hacerlo al ruedo, á la variedad de objetos, que han de presentársele, á los saltos de toda especie, al fuego, y finalmente, al comba- te. Aquí tenemos reunidas dos otrómi- nes, formando una sola: el picadero es preciso, indispensable, para la graduación de lecciones, que han de dar el resultado que se dice, y en ese picadero cerrado, en que el caballo no se distrae, que comprende lo que de él se busca, cuando va bien educado, que se calla, que adquiere bue- nas costumbres, que las pareces, que lo encierran, tiene necesidad el hombre inteli- gente, para que las lecciones sean perfe- chosas y adquiran mucha en potenciación. Estas lecciones, fuera del picadero, son inconvenientes, impracticables, si se quie- re, porque su procedimiento tendría que ser rudio, insuficiente, al carecer de los elementos, que conocemos al picadero, ta- diando por lo general resultados funestísi- mos su práctica.

Es insuficiente, es inconveniente, si se quiere, pasar en el picadero más allá de lo que se marca en la educación del ca- ballo, porque las postas, cabecitas, cabri- las y todo lo que se lanceza al aire, su más objeto que el lucimiento, tiene fata- les consecuencias en la guerra, donde, en muchas ocasiones, la confusión, las injusticias, la falta de orden, el desorden, el preocupado, y hasta en las heridas, pueden ser causas de los adorros otros tantos medios de defen- sa, que sean fatales al hombre que lo monta; por otra parte, la necesidad de embocarlos; la precisión de que sufran las esquinas en toda su rigur, sin que deja- nuncie de obedecer puntualmente; el que todos los tempramentos se dobleguen á este preciso tratamiento, y el que en el día de la batalla no se llene con lágrimas d- sanare la falta de conocer estos casos, ree- clama imperiosamente la necesidad de que lleven nuestros soldados, al picadero, después del campo, y finalmente, los mez- clándolos en el combate, donde apremian, hasta sus últimos días, la práctica de aquellos mismos ejercicios.

Tenemos, pues, ambos sistemas for- mando uno sólo, y prestando los dos su grande influencia á la formación de un elemento tan preciso para la guerra; sólo nos falta conocerlo con un nombre que podrá ser el de escuela mixta, toda vez que viene á concluir en un mismo resul- tado la especie de rivalidad que existiera entre el hombre de picadero y el de campo.

No podrá en este momento pasar ade-