El Eco del ejército y de la armada (Ed. diaria) (1862-09-06 00:00:00), página 2

Todas las demás naciones y razas que hicieron de la conquista una ley más o menos universal, cuidaron de educar a sus guerreros de una manera laboriosa y difícil, y poniendo en juego todos aquellos medios más a propósito para desenvolver su virtud y cualidad.

Roma, cuya privilegiada constitución no ha podido ser dominada por la perseverante observación del filósofo Boja, cuyo engrandecimiento será siempre un fenómeno a los ojos de la humanidad, fijaba la educación de su juventud a dos elementos: el arte gimnástico y la oratoria.

En un pueblo para quien la conquista era una necesidad, y la dominación el primer germe de vida política, se concibe fácilmente el empeño con que se cultivaría la gimnasia.

Los romanos, acostumbrados casi desde la infancia a ejercicios violentos, no podían prescindir de ellos en los momentos de la vida, y aun en edad muy avanzada; en Roma, donde todos los ciudadanos eran soldados, en las ocasiones supremas, los ancianos buscaban con entusiasmo los peligros y combatían heroicamente al lado de los jóvenes.

El amor a la patria devolvía a su espíritu toda la energía que la pesada mano del tiempo había como estinguido y obraban con valentía, porque sus miembros estaban endurecidos por las artes gimnásticas. Las repetidas evoluciones que se ejecutaban en el campo de Marte, las diferentes danzas guerreras en las que la juventud manejaba armas más pesadas, que en tiempo de guerra, la charca, la lucha, la natación y otros varios ejercicios que entonces como ahora se comprendían, en el dominio de la gimnasia, dieron a los romanos su belicosa aptitud que tan temible les hizo en aparatos religiosos de la guerra.

Eran numerosos pueblos que precisándose como un torrente desde aquellas alturas glaciales del norte, vinieron a inundar el mediodía de Europa bajo los nombres de francos, goths, ostrogodos, visigodos, vándalos, consideraron también de mayor importancia los ejercicios corporales.

Por eso sus ataques eran imponentes y terribles; por eso también durante la paz procuraban por todos los medios posibles aumentar su agilidad y su vigor, y en los campos de batalla los tremedales golpes de su brazo, unidos a la fuerza de sus movimientos, desharabatían con frecuencia las fuerzas de sus contrarios.

La infantería germana y la gaula particularmente llegaron a ser el terror de las demás naciones con escasa o ninguna ciencia militar, ya porque pasaban con increíble velocidad de un orden de combate á otro, ya porque era difícil contener el choque impetuoso de sus formidable fuerzas.

Durante el período de la edad media, las naciones cayeron en una postura dolorosa; las artes languidecieron y las ciencias quedaron sepultadas entre las tinieblas de la humildad con su organización disgregada y todas las artes militares, buscaba en el rearme fuerzas para seguir avanzando. La gimnasia, como era natural, sufrió también las consecuencias de este trastorno. Los griegos la habían considerado como la palanca y símbolo de la libertad, y así podían cultivarla indistintamente sumidos en una ignorancia supina. Solo algunos hombres libres, algunos caballeros, hicieron talavía en los torneos y palenques digno alarde de sus fuerzas, de su habilidad y destreza.

Y después de inventada la pólvora, introducida con ella las armas de fuego, se creyó de hecho abolida la gimnasia, porque entonces se requirió del todo inútil.

En vano algunos escritores militares tan distinguidos por su ilustración como por su estilo, denunciaron este culpable abandono de la gimnasia, y poniendo en relieve sus múltiples consecuencias, llamaron la atención de los gobiernos, para que se aprobaran a establecer algún acto tan necesario en la instrucción militar.

Los gobiernos, abandonándose al torrente de una opinión victoriosa, no supieron atender á la fuerza de estas observaciones. Creyendo encontrar en la táctica todos los recursos necesarios, todas las condiciones indispensables para obtener la victoria, descuidaron de todo punto la aptitud física de las tropas; y si bien aceptaron la conveniencia de algunos ejercicios como la gimnasia y la natación, sin embargo, no desplegaban esmero alguno en estos ejercicios á neutralizar sus buenos efectos con otros medios decididamente perniciosos.

La revolución francesa de 1792, que destruyó toda la obra de los siglos pasados, las transformó todas las instituciones y las ha entrecortado habituado, para someter sobre ellas algunos elementos heterogéneos del porvenir.

La fiebre que comovió y devoraba aquella generación, que la lanzaba indistintamente al cadalso ó á los campos de la gloria que la puso en frente de la Europa entera y la dio una superioridad sorprendente, no pudo menos de ser favorable á la gimnasia, y aunque de pronto no se detuvo en un estudio especial del arte, de la organización, de la armonía de las reglas, protegió poderosamente el desarrollo de sus medios constitutivos.

Una vez dado el movimiento, no podía este menos de ir mucho más lejos.

En 1790 estableció Pestalozzi una academia de gimnasia no muy lejos de Ginebra, y si bien este establecimiento tenía todas las condiciones necesarias para que el arte llegase á su verdadera altura, sin embargo, era ya un paso nuevo y atrevido que no debía pasar desapercibido en la historia de la gimnasia. Los alumnos de Pestalozzi se dedicaban menos á los ejercicios gimnásticos, en la mira de su utilidad, que por la distinción que pudiera proporcionarse. Así es que la gimnasia no pudo todavía agitarse en su verdadero esfera, ni sus reglas tras- pasar el circo en que estaba encerrada.

Mas el ensayo de Pestalozzi, aunque insuficiente, no fué estéril en consecuencias. De los que habían visto plantear este sistema de enseñanza, unos le aplaudían, otros le admiraban, y apoyado en esta unánime aprobación, el arte iba á recorrer el largo y difícil camino que todavía le restaba.

La Germania que en lo que se trascurrió de este siglo, ha tomado la iniciativa en las artes y en la ciencias, dio también un vigoroso impulso á la gimnasia.

Oprimida por las victorias armadas de Napoleón, conocido que se necesitaba de un supremo esfuerzo para rechazar el gigante, y no halló medio más a propósito que el de dar á la juventud una educación militar, sólida y personal.

Para llevar á cabo este pensamiento, siguiendo el ejemplo de la Grecia y de Roma, estableció por base la gimnasia, y bien pronto aquella juventud que creía inmediata la aurora de la regeneration política de su país, se entregó con noble ardor á los vivientes ejercicios que debían prepararla á desafiar los de la guerra.

En todas las universidades se establecieron simultáneamente estos ejercicios; en todas se desenvolvió la misma afición incansable, la misma actividad ilimitada, y las campañas de 1815, 1814 y 1813, demostraron de una manera clara y luminosa el beneficio que había ejercido la gimnasia sobre las tropas sufraginas.

Cuando este arte empezaba á levantar sus timidos vuelos en un rincón de Italia; cuando se repartía ya como un elemento de la victoria en los vastos dominios de un imperio, un coronel español pensó doblez de sus verdaderos fines, despotricando sobre los rivales que había contraído durante el ejercicio de muchos siglos, y poner en consejo todas sus relaciones con las leyes generales de la humanidad.

El plan de Amorós era el resultado de un estudio profundo y de asiduas y penosas meditaciones; enlazaba en todas sus partes con las mas puras doctrinas filosóficas y el éxito vino á coronar sus apreciables esfuerzos; lo demuestra palpablemente el voto unánime con que honraron sus trabajos los principales estados de Europa.

Los principios de nuestro ilustre compatriota se elevaron sobre los métodos viejos que se practicaban, y se habían seguido en la enseñanza de la gimnasia, y por ellos se han alcanzado los mas brillantes resultados.

El testimonio de los siglos, apoyado por un extenso análisis de hechos incontrovertibles, confirma indudablemente la importancia de los ejercicios gimnásticos; su utilidad es ya un hecho que está fuera del alcance de la duda.

Cumplirá ahora á nuestro propósito fijar los contornos de la esfera que debe abrazar este arte en un establecimiento militar. Mas como la gimnasia es la encuesta razonada de nuestros movimientos y de sus relaciones con nuestros sentimientos y nuestras inteligencias, nuestros sentimientos y costumbres, forman de la salud que ha de obtener en su enseñanza.

Se comprende desde luego que debe abrazar la práctica de todos los ejercicios que tienden á hacer al hombre más fuerte, más ágil, más diestro, más intrépido y más valiente. De este modo la naturaleza recuperará su vigor decadido, las fatigas de la guerra no ocasionarán tantas bajas en el ejército, y el heroísmo podrá todavía orlar nuestros anales con rasgos sublimes dignos de perpetua recordación.

Han sido propuestos cuatro capitanes de infantería para el ascenso á segundo comandante, tres por antigüedad y uno por elección. Cuentan en su actual empleo la de 31 de agosto de 1845.

Esto prueba lo atrasada que está dicha clase en esta arma. A la de caballería la sucedió lo mismo, y tal situación bien merece que se fije un momento en ella la atención del gobierno, pues es doleroso que los oficiales de las demás armas á institutos del ejército les adelanten mucho en la carrera militar, como puede comprobarse con los escalafones en la mano, cuando tan acreedores son á mejor suerte, siquiera se tome en cuenta que la infantería y la caballería son las dos armas que mas trabaja- jan en todo tiempo.

Se ha dado el retiro á 22 capitanes de infantería, por escoltar de la edad de 51 años, y tener mas de 36 de servicio.

Se ha hecho una nueva distribución de cuarteles entre los cuerpos de infantería de la guarnición de Madrid, que ha sido aprobada de real orden, con la cláusula de que se varie en el término de un año, á no ser que la necesidad lo exija. Hére aquí:

Cuartel de la Montaña, Barbón y San Fernando.
De San Mateo, Cuencas.
Del Soldado, Toledo.
De Guardias, Aragón.
De San Francisco, Las Navas.
Del Rosario, Figueras.
De Santa Isabel, Barcelona.

PARTE OFICIAL

RESOLUCIONES TOMADAS POR EL MINISTERIO DE LA GUERRA.

15 Agosto 1892. Acordado á la petición de don José María de Alfonso Morales de Arcos y don José Enrique y Pérez de Guzmán, que se les permita presentarse al primer consejo que se haga de ingreso en el cuerpo de Oficiales de Infantería de Marina, á don Gregorio Ruiz de Lira.

16 Agosto. Concedida autorización para id. á id. á don José María de Balseo y Manjarrés, id. á id. á don Luis de la Fuente y Tejada.

16. Descartado instancia del oficial de marina y ayudante del director marítimo de grados don Juan Vilanova Gran, en solicitud del empleo efectivo de teniente de Infantería de Marina, á don Gregorio Ruiz de Lira.

23 Agosto. Concedido seis meses de licencia al teniente de Infantería de Marina, don Leopoldo Fernández de la Puente, y al teniente coronel primero jefe del tercer batallón de Infantería de Marina don Emilio Fernández de la Puente.

29 Id. Vencidos de constancia á los coroneles de infantería de Marina don José Vidal y García id. id., 90. Leandro Gallardo id. id., 90. Sebastián González y Hernández, id. id., 90. Sebastián Fernández y Fernández, id. id., 90. Domingo Jiménez y Chavas, id. id., 90. Francisco Caracuel y Pérez, id. id., 90. Se ha concedido licencia de seis meses de la Armada el alférez de fragata graduado don Joaquín Sánchez Abad, por el empleo de teniente de Infantería de Marina, á don José Fernández de la Puente, y se ha conferido en Real orden de 11 de octubre del año pasado