El Archivo militar (1842) (1849-06-14 00:00:00), página 1

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MADRID 14 DE JUNIO DE 1849.

Despues de lo que en los dos números anteriores dejamos expuesto relativamente al pensamiento que ha presidido á la creacion del Establecimiento central de caballeria de Alcalá, y de los resultados que debe ofrecer en lo sucesivo, poco nos resta que decir de su actual estado puesto que concebido el pensamiento y coordinadas cada una de sus partes, es de mera ejecucion y mecanismo cuanto en el dia se está practicando.

Sin embargo, para la plantacion del sistema y su desarrollo ha sido necesaria la reunion de dos circunstancias indispensables, á saber: inteligencia de parte de las personas á quienes se confiara este encargo tan difícil, y que fueran ademas de conocida aplicacion y de constante amor al trabajo. Verdad es que conseguido el acierto en la primera parte, no era facil que los elegidos flaquieran en la segunda, porque el director del arma, conociendo toda la importancia del establecimiento, lo mira con la preferencia que su misma importancia requiere, ocupándose de él desde la corte y desde Alcalá, á cuyo punto pasa con bastante frecuencia para ver, celar y examinar el cumplimiento de sus órdenes y enterarse de los resultados que producen.

Las evoluciones ejecutadas pie á tierra en la mañana del 25 del próximo pasado mes, por veinticuatro escuadrones formados en dos lineas, y á caballo por la tarde en número de diez y seis escuadrones, revelan á la par lo mucho que se ha trabajado en la instruccion de los hombres y caballos y los grandes adelantos que ha proporcionado el sistema establecido: adelantos que son mas de notar, por la circunstancia de ser producto de la nueva tactica que han tenido que aprender los jefes y oficiales casi al mismo tiempo que los reclutas.

Las dos lineas á pie hicieron una marcha en opuesta direccion durante unos doce minutos, volviendo á contramarchar para verificar el paso ó cambio de las lineas; y de tal manera lo verificaron cual nunca lo hemos visto en la infanteria mejor instruida. El alineamiento que los escuadrones tenian al emprender la marcha, le conservaron sin variacion ninguna durante ella, quedando al concluir la operacion sin necesidad de rectificarlo; y á la par que el alineamiento se conservaron las distancias tan exactamente que en el cambio de las lineas no hubo la menor detencion, entorpecimiento ni encuentro de unos escuadrones con otros. No será facil ver mas limpieza ni mayor precision y exactitud.

Algo no obstante se pudo notar en medio del gran conjunto que en otras circunstancias se hubiera tomado como faltas de alguna consideracion atendido el rigor que exigen todas las cosas militares; pero ese algo (que se debió exclusivamente á los guias, porque no todos salieron á tiempo ó no se colocaron convenientemente), con alguna que otra omission en cosas de poca importancia y que solamente solo son notables en los ejercicios doctrinales, prueba que no todos los detalles son de necesidad para la ejecucion de las evoluciones y que todos los jefes y oficiales, así como la tropa, estaban tan perfectamente impuestos del mecanismo del movimiento, que no les sirvio de obstáculo para que se efectuara bien.

Por manera, que si los mas egregios en la instruccion pudieren notar alguna falta en los detalles, estamos seguros de que los mas rigidos y exigentes generales que se hallaban presentes no tuvieron nada que pedir ni en cuanto al resultado de las evoluciones, ni en cuanto al orden, concierto y tiempo en ellas invertido.

De las evoluciones á caballo sólo diremos que sin embargo de haberse ejecutado á todos, áires y de haber escuadrones enteros que acababan de llegar del establecimiento de doma de potros y que por primera vez entraban en formacion, no se notó el menor desorden; no hubo un momento de confusion, ni cayeron mas que dos ó tres soldados, sin que les ocurriese la menor desgracia.

Sin pararnos á referir detalladamente el resultado que ofrecieron las escuelas de equitacion, de trompetas y de gimnasia, cuyos respectivos alumnos nada dejaron que deseare, diremos sin embargo, que conceptuamos de suma utilidad el manejo de las mazas antes de empezar el del sable, no solo por la mucha agilidad y soltura que adquieren los reclutas y la mayor facilidad y desembarazo con que desde el primer dia manejan el sable, sino porque haciéndose este ejercicio primero con una mano, despues con la otra, y por ultimo con entrambas simultaneamente, se podria avanzar hasta conseguir que los soldados fuesen ambidestros en el manejo de las armas.

La escuela de cabos nos parecio una cosa extraordinaria, y no tememos decir que la instruccion que manifestaron es escasa para reclutas que en su mayor numero han de tomar la licencia en un breve plazo. Si la duracion en el servicio fuera como en otras partes de 20 ó 25 años, ó si hubiera un modo de alcanzar que se perpetuaran en la carrera, nos pareceria acertadísimo que ademas de toda la instruccion militar teorica y practica, supieran bien toda la aritmética, manejo de papeles, formacion de documentos, etc.; porque tales conocimientos son siempre necesarios en todas las clases de la milicia y con mayor razon si se atiende á que las diferentes armas de que se compone el ejercito son todas especiales, y que es necesario instruirse y adiestrarse en la especialidad de cada una. Pero no habiendo de permanecer estos individuos en el servicio mas que los años de su empeño, creemos que se pierde tiempo con tan esmerada enseñanza, ademas del inconveniente que ofrece el crear en los individuos mayores necesidades de las que en su dia podran satisfacer, cuando hayan de volver á los penosos y asiduos trabajos de la agricultura ó de los oficios mecanicos que dejan al ingresar en el ejercito.

Aparte de estos inconvenientes nada se nos ocurre decir respecto de los adelantos que manifestaron los alumnos. Muchos oficiales hemos visto que no alcanzan la instruccion que tienen los aspirantes á cabos de esta escuela.

Pero si nos figura que no es muy conveniente á esta clase la mucha instruccion que recibe por creerla algun dia juridicial al mismo individuo y aun quizá á toda la sociedad; nos sucede todo lo contrario respecto de la escuela de herradores. Los alumnos de ella manifestaron los mismos adelantos que los de las demas, y lucieron sus conocimientos teoricos y practicos de un modo sorprendente. Con el mayor desembarazo disertaron con toda la seguridad de que la completa posesion de una materia, disertaron sobre varios puntos que al efecto se les propusieron, y con este genero de examen, siempre preferible al de preguntas sueltas que envuelven una mera respuesta afirmativa ó negativa, acabaron de probar que no hablaban por rutina, sino con perfecto conocimiento de causa. Al notar esto, todos los concurrentes buscaban con la vista al profesor encargado de esta clase, y hasta hubo un señor general que manifestó su entusiasmo pronunciando en voz alta algunas palabras que serian sumamente gratas y satisfactorias al expresado profesor, sin embargo de que eran la expresion de su verdadero mérito.

Despues pasaron á la practica, y desde que se pusieron en las fragas empezaron á dar pruebas de que sabian ejecutar lo que con tanto aprovechamiento habian aprendido. Cua-