El Archivo militar (1842) (1842-06-29 00:00:00), página 2

abrae tres partes, primera los ejercicios corporales, segunda el manejo del arma y las evoluciones, y tercera la representacion de las diferentes situaciones en que puede encontrarse en la guerra.

La primera parte no tan solo se deberia enseñar al militar, sino á toda la juventud de la nacion.

Dado el ejemplo por la corte y los primeros personajes, llegaria hasta el último rincon la costumbre de la vida activa y militar, y quedaria condenada al desprecio la juventud ociosa, voluptuosa é ignorante, desapareciendo la indolencia y el libertinaje oscuro y ruinoso, de lo que resultaria suceder así una jeneracion propia para la guerra y amante de la gloria. Desde la capital pasarían el honor y el valor á las provincias, y la nobleza abandonaría los deleites, el lujo y la ociosidad, volviendo á ser lo que habia sido guerrera y galante. Difundido de este modo el gusto á las armas y á los ejercicios militares, no miraria el pueblo el estado militar como un castigo y no temeria la suerte de las quintas.

Teniendo una juventud vigorosa, ágil, acostumbrada al ruido de las armas y á manejarlas, una buena disciplina y buenos oficiales, pronto se formarian soldados: una nacion continuada de este modo seria mas fuerte y mas amante del trabajo. Los pueblos laboriosos son siempre los mas guerreros; acordémonos si no de los hermosos tiempos de los romanos. El estado ganaria, pues podia reformar parte de su ejército permanente, porque cuando un pais es enteramente militar, todos sus habitantes son sus defensores; y en cuanto á la tranquilidad pública, ¿quién la turbaria? No serian ciertamente los labradores del campo, que ocupados del cultivo de las tierras y de la recoleccion de sus frutos, aman la paz y las leyes que se la aseguran; el miedo á una revolucion no debe paralizar las operaciones de una sabia y sana politica: los que mandan no las temen sino cuando sienten su propia debilidad y conocen que obran con injusticia.

El soldado á quien únicamente se enseña á manejar su arma, y á conservar dos, tres ó cuatro horas actitudes penosas y contrarias al mecanismo del cuerpo, no debe extrañarse cuando estalla la la guerra que le falte la costumbre necesaria para los trabajos que exige; asi es que una marcha un poco forzada le cansa, un riachuelo le detiene, y cuatro dias de trabajo á la zapa le abruman. Si se objeta que el soldado está ya demasiado ocupado con el ejercicio, se podrá contestar que nuestras maniobras son demasiado complicadas, nuestro metodo de instruccion mal entendido, y nuestras exigencias en muchos puntos minuciosas y ridiculas, y que la prueba que al soldado le sobra tiempo, es que se le sobrecarga con reglas odiosas de policía, ocupándolo en dar cera, pulimentar y barnizar, y en fin en todo menos en prepararlo para ser hombre de guerra (1).

¿Y qué resulta de una vida tan perezosa á lepar que molesta en la que la mayor parte de las tareas se hacen sentado y á la sombra? que un soldado de 10 años de servicio habiendo perdido toda su ajilidad y toda la aptitud para el trabajo corporal, se vé en la necesidad de dedicarse á ser jornalero, lacayo ó mendigo. ¿Y qué resultaria si estuviese avezado á la fatiga y á los trabajos duros? Qué dejando el servicio volveria á empuñar sin pena la azada y el arado.

Terminaremos este articulo manifestando que será en vano el intentar obtener soldados endurecidos y guerreros al mismo tiempo como los antiguos lejionarios, sino se honra mas esta noble profesion, si no se ofrece una prespectiva mas lisonjera, si no se nivela el sueldo con el aumento sucesivo de precio en los articulos de primera necesidad, y sino se hace al soldado desechar la guerra por las recompensas y la seguridad de que la nacion lo ha de socorrer cuando esté herido ó enfermo, aliviando su suerte si queda inútil.

(1) El exceso de policía es el que se ataca, y no la policía misma que es necesaria hasta cierto punto y prueba de una buena disciplina: el aseo conserva la salud del soldado, y la limpieza y buen porte de su uniforme lo eleva y distingue del pueblo, colocándole al nivel de la clase ciudadana acomodada. Los romanos tampoco la descuidaban, particularmente en cuanto á sus armas, pero sin abandonar por esto los trabajos duros y penosos que formaban la base y el objeto principal de su educacion militar. Un ejército romano sufrió un revés en España, y fue destinado Caton para reorganizarlo, el que á su llegada lo halló diseminado en los cantones, indisciplinado, afeminado; cargado de oro, y de vergüenza y los soldados adornados como mujeres y tomando baños perfumados. Caton los hace caminar: los ejercita sin descanso y los tiene en un continuo movimiento agovíandolos con trabajos penosos. «Romanos indignos, les decia: yo os lavare en fango hasta que sepais lavaros en sangre.»