El Año del ejército (1899-01-01 00:00:00), página 300

vorecido allí el estadista por la religión, el atavismo y la muy mediana cultura de los gobernados, sus santones generales y altos administradores, poseen el divino arte de persuadir y mover por la superioridad intelectual, que si aquí es más difícil poseer no es por esta razón menos necesaria para gobernar. De los anglo-sajones, los alemanes, slavos y japoneses no queremos decir nada; bien es cierto que hablando por todos ellos ya ha dicho bastante Lord Salisbury al clasificar las naciones: unas son vivas, otras moribundas y alguna cadáver. Efectivamente, aunque seamos españoles hay qué darle la razón: En la educación, en la cultura del hombre está el secreto de su bienestar en el mundo, de su vida, en fin, y aquí suelen morirse de hambre los maestros de escuela, y el saber mucho no suele producir nada si el sabio no se hace comerciante.

Así, pues, sin rumbo fijo que acuse un plan verdaderamente positivo y conveniente, el número de alumnos fluctúa, según las circunstancias de momento, fuera del cálculo proporcional á que nos hemos referido. En los Cuerpos ó Armas especiales, donde la tensión intelectual y la aplicación han de ser algo mayor que en las otras carreras, por la extensión y cantidad de los conocimientos que se exigen, forzoso es contar con un coeficiente mayor de desecho que tales condiciones acarrean, y habrá de haber un número de previsión que responda á las bajas de esta clase, que se suman á las naturales del orden general. Asimismo en la Escuela Superior de Guerra debe tenerse en cuenta reciben enseñanza muchos oficiales que no han de pasar al Estado Mayor, y volviendo á sus Cuerpos, es evidente fluctuará el número según la voluntad de los que en condiciones reglamentarias deseen el ingreso; por manera que del número existente es necesario segregar los que se encuentran en este caso.

Sin cálculo estadístico sobre estas bajas no puede formarse concepto acabado de la necesidad, pero fácilmente se advierte que en Infantaría y Sanidad Militar son exigüas las proporciones, sobre todo si se les compara con la Administración Militar y Caballería, que tienen, respectivamente, la proporción 14,310 y 13,424.

Creemos debe publicarse en el Diario oficial la estadística de estas bajas por la sección correspondiente, para determinar de Real orden la proporción de alumnos que con arreglo á ellas debe conservarse en las Academias, y así podrá saber el país contribuyente (educándose en esta clase de cálculos), que muy lejos de ser excesivo el personal de los Centros docentes, está contenido en las necesidades sagradas del Estado. De este modo, no se formarán esas corrientes antimilitares desatentadas, que laborando en el tiempo sobre cerebros ajenos á toda lucubración conveniente para la vida de las Naciones, llegan á producir, primero, antagonismos de clase y reducciones que se llaman económicas, siendo ruinosas, y más tarde, escisiones políticas que agotan en flor todas las energías de los gobiernos y de los gobernados, en un caos de aparente organización y funcionamiento que al fin destroza los Estados.

Una de las adquisiciones modernas de las ciencias sociales, es el servicio público gratuito, y en la enseñanza puede adoptarse con la creación de profesores honorarios á quienes se les conceden ciertos privilegios y derechos positivos que en nada gravan los recursos del Erario. Por de pronto, en la enseñanza militar debe ser profesor oficial honorario todo jefe ó oficial que lo desee, y según el Centro donde pretenda enseñar, tenga probados ó pruebe los conocimientos ser-